初二物理考前補(bǔ)習(xí)，初中補(bǔ)習(xí)可以選擇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

初中物理知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)并不難，都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)多進(jìn)行課后指導(dǎo)，沒(méi)必要提前進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

當(dāng)下，一些學(xué)生家長(zhǎng)生怕自己的孩子落在別人后面，想方設(shè)法給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是抓住了家長(zhǎng)們的這一心理，開(kāi)設(shè)一些補(bǔ)習(xí)班，個(gè)別師德不高的在職教師也是私自開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班。

作為家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛，加強(qiáng)甄別，如果孩子確實(shí)在某一學(xué)科有欠缺，那就毫不猶豫的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，如果各學(xué)科成績(jī)不差，就不要過(guò)多參加補(bǔ)習(xí)，給孩子一些自由的時(shí)間，讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)自由的童年。

學(xué)習(xí)效果不是由【補(bǔ)課】、還是【不補(bǔ)課】這個(gè)行為決定的。你這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)：孩子已經(jīng)初二了，物理還剛及格，如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，孩子到初三中考會(huì)不會(huì)有起色和提升？如果是這個(gè)問(wèn)題話，我想說(shuō)：現(xiàn)在努力還不晚！原因并非說(shuō)孩子補(bǔ)課了，就一定成績(jī)提高，不補(bǔ)課孩子的物理就沒(méi)救了。重點(diǎn)是，通過(guò)補(bǔ)課，讓孩子在學(xué)校課堂之外，在專業(yè)老師的引導(dǎo)下，根據(jù)自己現(xiàn)有的物理成績(jī)水平有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，只要孩子用心了，配合補(bǔ)課老師的節(jié)奏，肯定是會(huì)出效果的。至于到時(shí)什么程度的效果，那要看老師、孩子的共同努力程度了。

我是學(xué)物理出身，個(gè)人覺(jué)得，學(xué)物理要看天分。

不通的時(shí)候，怎么學(xué)也不懂，猛然通了，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

物理學(xué)科對(duì)一些同學(xué)有難度，如果孩子的理解力不是特別強(qiáng)，提前學(xué)習(xí)一下沒(méi)有壞處。

但如果孩子是那種聰明而不太踏實(shí)的孩子，則沒(méi)有必要提前學(xué)，因?yàn)樗崆皩W(xué)會(huì)了要翹尾巴，反倒到時(shí)候影響正常的學(xué)習(xí)。

如果學(xué)，個(gè)人建議讓孩子自己預(yù)習(xí)，不要報(bào)輔導(dǎo)班。

提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，自學(xué)能力才是最關(guān)鍵的，不能把希望都寄托到輔導(dǎo)班上。

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