初二數學教程，初中生補習要根據自己的情況來安排。

我是江南煙雨，多年來教初中數學，對于初二學生而言數學成績至關重要，面臨升入初三參加中考，要想考取好的高中確實要下點功夫在數學上。初二數學考了105分，由于試卷難易度不得而知，但是也能看出該學生基礎一般，成績能夠提升的。結合這些年的教學經驗，談談我的拙見。

數學也要學會“看”

說到看書，大家肯定會想到語文，語文離不開閱讀看書。其實數學教本是學習的基礎，學生也要看，包括提前閱讀，在看的過程中對于難點疑點不懂之處做到心中有數，可以圈點標注。做到讀中有思，思中明意。大家都知道數學課本內容少，光看教本也不行，數學成績不可能大步提高，要有一本好的教輔資料，講解類型的，平時自己看看別人的解題方法思路等等，與書本結合起來，互為補充。不能老想著刷題，數學試題刷不完。

數學也要學會“聽”

課堂是主戰場，不管是何學科聽課是接受知識的主要途徑。所謂的補課只是輔助作用，不能本末倒置，作為學生每節課要有三分之二的時間在聽課。學生聽重點、難點，聽老師的分析和老師的總結，一節課中的難點是難啃的硬骨頭，對疑難問題注意聽，力求當堂解決。聽老師分析的內容，能讓學生從中學習數學解題的方法和思路，特別是對數學思維方法的培養。聽老師的總結，一節課的總結具有概括性，高屋建瓴的作用，加強所學內容的鞏固。除了聽老師的，還有學生的回答，辨別對錯，達到啟迪自己的作用，啟發思維。

數學也要學會“想”

平時我們都看到，有一部分學生對待數學認真刻苦，數學成績總是平平，老是不冒尖。在這里就是不喜歡想，想是學生聽到知識的消化過程，也是學生從感知到理解的必經之路。在學習中思考，才能舉一反三觸類旁通，通過思考學會總結歸納比較，數學需要多想，轉換思路與方法。在練中思考，不然大量刷題沒有效果浪費時間。

數學也要學會“記”

數學強調的是理性思維，不是說文科就要死記硬背，數學也要記，只不過要講究技巧方法。比如學一次函數的知識，對于函數的性質不能搖頭晃腦的背，要能數與形結合起來就能準確記住。還有銳角三角函數中，30°、60°的正弦余弦的值，我們利用直角三角形中三邊的比結合定義，就不要一味地死記硬背。記憶是知識的儲蓄，只有儲備多的才能談方法技巧能力。常見的形象記憶法、歸納記憶法等等。

【】我們在平時教學中，不少學生對數學有畏懼感，認為數學是聰明人的天堂。作為一名中等成績的學生，數學成績能夠提升，不要有畏懼情緒，要有耐心懂得厚積薄發，踏踏實實按部就班，培養一些好習慣，沒有過不去的坎，數學一定能夠學好。

初中數學學習，主要相對于小學數學而言，主要是增加了幾何知識，可以說初中數學難，難在幾何難題，要拿到幾何難題高分，肯定不容易，需要做很多習題的同時，還要善于歸納總結，特別是對每一個特殊圖像，要多研究各種二級結論或者三級結論，只有豐富自己對特殊模型的理解，才能做到面對難題不慌不忙，胸有成竹。

可以看看我的總結歸納。

如果能認識到問題，愿意轉變學習態度和習慣，多付出點努力，成績肯定是會有所提升的。初中數學從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少轉變，能付出多少努力了。

一、分析原因

對于數學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數學，可數學成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學對數學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內容。

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎

基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，要制定一個計劃，每天都去執行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。

三、數學學習要用對方法

上好課。“課堂是學生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。

會提問。數學學習的難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。數學學習需要主動地去學習、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。

懂練習。在學習過程中，要善于把知識和實踐結合起來，并運用到實踐中去，只有這樣才能發現學習中的不足，彌補學習中的缺憾。解題所占的時間應不少于整個數學學習時間的70%。在解題的過程中，需要在掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行，也就是掌握了工具再做。做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范，解題的全過程都要步步有據。

努力一定會有收獲，不付出肯定會失敗。初二的數學成績影響很大，只要發現問題，解決問題就會有成績提升！

以上就是關于初二數學教程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。