初二化學(xué)網(wǎng)上課程，初中補習(xí)選擇網(wǎng)課效果不錯。

剛上初三，剛接觸到化學(xué)，難免會有一些陌生，但是只要你保持著一顆好奇的心，一顆驚嘆大自然神奇又多變的心，仍然能學(xué)好化學(xué)！關(guān)于如何學(xué)好化學(xué)，且聽我一一道來！逐個擊破！

第一，初中化學(xué)是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然與環(huán)境的關(guān)系,分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。

第二，在課前要預(yù)習(xí)好課文，熟悉課文概念，這樣子上課就會跟著老師的思維，對知識有一個很好的把握，通過老師都講解，對重難點也會印象更深刻。

第三，在課上要認真觀察化學(xué)實驗的現(xiàn)象。所謂化學(xué)，就是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)實驗尤其重要！像氧氣的制備，如何收集氧氣，注意事項有哪些，在課上都要認真做好筆記，認真觀察老師都操作步驟。

第四，在課后要簡單回顧一下課堂內(nèi)容，想想還有那些知識及內(nèi)容是自己比較模糊不清的，不要放過任何一點疑難問題！否則日積月累，不會的東西越來越多！

第五，要掌握一些記憶的方法。比如碳酸鈣與碳酸氫鈣，要學(xué)會進行比較記憶，還有酸堿的通性，比如在遇到一些沒有見過的化學(xué)式，要大膽進行推測、判斷是否為酸還是堿，然后利用以學(xué)的知識進行聯(lián)想，然后解題。

第六，要有錯題本。把錯題粘貼到筆記本上，然后詳細注明錯誤的原因，解題思路，步驟。一個星期復(fù)習(xí)一遍，日久天長，我相信曾經(jīng)那些你不懂得知識，到最后信手拈來！

最后，還是要自己總結(jié)出自己的一套學(xué)習(xí)方法！希望我的這些能給你帶來些幫助！

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，六三制學(xué)校九年級開始學(xué)化學(xué)，五四制學(xué)校八年級開始學(xué)化學(xué)。

也有的有條件的學(xué)校提前開始學(xué)。

還有部分家長或同學(xué)提前學(xué)，這些都是個別情況。

當(dāng)然不是，如果死記硬背我想化學(xué)公式你可能1年也記不全。我上學(xué)的時候有個口頭語：數(shù)學(xué)難，物理粘，化學(xué)的公式記不完。

這句話充分體現(xiàn)出來化學(xué)公式千變?nèi)f化，數(shù)量龐大，你就沒辦法把每一個都是死記硬背的記下來。總結(jié)規(guī)律，統(tǒng)一記錄這才是學(xué)化學(xué)的真諦。記得我上學(xué)的時候，化學(xué)公式我從來沒背過，因為我對數(shù)理化都很感興趣，從來不用刻意去記這三科的公式，就感覺自動就印在我腦子里面了似的，（這三門我從來考試沒下過92分，代表學(xué)校參加數(shù)理化競賽就有好幾次，還有一次化學(xué)拿了全國化學(xué)競賽三等獎）都是靠自己理解記憶的。

就舉個最簡單的例子，化方反應(yīng)程式不管你有多復(fù)雜，我從來不記具體的系數(shù)，（但是我每個物質(zhì)的分子式都扎在腦海里）我只知道反應(yīng)物和反應(yīng)條件以及產(chǎn)物就行了。最后的系數(shù)，方式不是原子守恒嗎，直接配平就Ok。

讓我記憶猶新的是，堿式碳酸銅CuCO3?Cu【OH】2這個分子式，我看一眼就記住了，但是英語congratulations（祝賀）這個單子我抄了最少100遍就是記不住。

所以說不論學(xué)什么要是有了興趣，那么學(xué)習(xí)起來簡直是輕松自如。要想學(xué)好好學(xué)就先培養(yǎng)起自己對化學(xué)的興趣，還有樹立起對學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，如果沒有自信，你如何去有興趣，沒有興趣又如何能學(xué)好？

最后總結(jié)下：不管是哪門學(xué)科，如果你想要靠死記硬背都，最終都不可能學(xué)的多好，（即便是歷史也是需要學(xué)習(xí)技巧以及愛好的）。

以上就是關(guān)于初二化學(xué)網(wǎng)上課程的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。