初二秋季補課，簡單學習網是老牌機構，教學很好。

在孩子上學的過程中，孩子的成績始終讓家長牽腸掛肚，尤其是當孩子的成績不理想的時候，作為家長總在尋思著可以為孩子做些什么來幫助孩子提升成績。

對于大部分的家長來說，小學的課程自己還勉強能幫助孩子輔導，到了初中可真的就只能靠老師了，當孩子的成績不理想的時候，除了督促孩子認真學習外，大部分家長首先想到的是給孩子報補習班。

現在的補習班五花八門，價格不菲，有大班，小班，也有一對一輔導，那么當孩子成績不理想的時候，給孩子報補習班有用嗎？作為一位在補習班上班多年的老師，我來說一句不一定有用，那么既然不一定有用，為什么很多的家長還是花大價錢把孩子送到補習班去了，也許很多家長都是抱著一種期望吧，也許就能幫助孩子提升成績了。

初二的學生是最容易在成績方面出現波動的，除了客觀方面的因素，像課程內容增加，難度增大，進度加快，題目綜合性變強，科目增多之外，更多的是主觀方面的因素，尤其是學習態度和習慣及方法方面的問題。

“初二現象”讓很多家長和老師都很頭疼，在帶學生的過程中發現初二的學生確實是比較難教的，最主要的就是過于浮躁，有些孩子還很叛逆，不同的孩子表現的嚴重程度不同罷了。

這些問題的直接后果就是孩子的成績下滑，這是讓家長最為擔心的，如果孩子在初二的成績出現嚴重下滑，很有可能在初三的時候會趕不上，在現如今上高中壓力如此大的情況下，這種現象尤其可怕。

當孩子成績出現嚴重下滑的，家長首先去想的不是給孩子上什么樣的補習班，而是去分析和思考，導致成績下滑的關鍵因素是什么，只有找準了問題才有可能正確解決問題。補課不能解決所有的問題，即便是一對一也不能。

對于大部分初中學生來說，最關鍵的是抓住初中課程的學習，只要在課堂上認真聽講，跟著老師的思路去走，應該能取得不錯的成績的，補課往往只能做到錦上添花，而難以做到雪中送炭。

在孩子的學習中，成績波動，出現下滑是很正常的事情，但這必須是有一個范圍，如果超出了這個范圍就明顯不正常了，一般成績出現嚴重下滑，大部分都是因為孩子近期的學習狀態出現了問題，一定是一些什么事情影響到了孩子的學習，因此家長需要去了解，跟孩子和老師溝通，幫助孩子解決目前存在的問題，然后再想辦法幫助孩子把目前缺失的課程補起來。

補課的話，當然是一對一能好一些，畢竟更具有針對性，能根據孩子的實際情況對課程的內容、進度和難度做到調整，效率較高，如果孩子能跟著老師的節奏和思路，成績提升起來還是比較快的。

小班課程的話也不錯，但在選擇小班課程的時候，除了老師和課程外，一定還需要注意跟孩子一起上課的別的幾個學生的情況，這幾個孩子的情況要差不多才行，否則這課上起來比較難，孩子的收獲也不會很大。

在前面也提到了，補習班只是學習的佐料，畢竟一周才上那么幾個小時的課程，孩子剩下的學習還是需要在學校完成。作為家長，對孩子的學習必須要負責，不管孩子是在學校上課，還是在補習班上課，都必須要給孩子學習上足夠的關注，即便自己不會輔導孩子，但要讓孩子知道自己對孩子的學習很關注，多與老師溝通，共同去解決孩子學習中存在的問題。

很多孩子一直在參與補課，為什么成績總是不能得到提升呢？學習除了課堂的學，課后的練習也非常關鍵，大部分的學生都很難在課堂上完全吸收掌握老師所講的全部內容，那么學習的成果如何得到鞏固呢？那就是課后的練習，課后的練習非常重要。課堂上是學生在老師的帶領下去學習的，學習中的很多問題都是老師代為解答的，而到了練習的時候，就需要學生獨立完成，在這個過程中也許會出現很多的問題，但就是需要通過這些問題才能客觀體現孩子的學習成果，哪些還沒有掌握，為之后的學習提供方向和目標，這是必須的，所以一定要重視課后的練習，課后的復習鞏固如果做不好，學習和補習的效果就很難得到保證，不管是學習學習，還是任何形式的補習都是這樣的。

上三個補習班，還是前十名，可以試試其他辦法。

我記得教育里有句話：前十名的孩子，不用太花時間精力金錢去補習，因為他可能有了自己的學習方法。如果是后十名的孩子，那就要上補習班了，因為他的基礎太薄弱了，需要補齊短板。十名到后十名之間，主要看小孩精力、家庭條件是否能夠支撐補課時間及費用。其實，上補習班有個極大的壞處：孩子上補習班，可能孩子會上課不專心，過度依賴上補習班來解決學習問題，久而久之，孩子自己也喪失獨立的思考能力。

因此，你可以把補習班停了，按照孩子的學習辦法，買一些有代表性的輔助工具書和權威試卷，學習一段時間，看孩子學習成績是否有變化。如果沒有變化，或者變化不大，孩子學習成績穩定，那就停止補習班；如果變化起伏較大，那還是報回補習班吧。但根據多數成績好的孩子情況看，只要上課認真聽講，學習比較自覺，課后練習跟上，家長督促到位，補習班是沒有什么必要的！

其實，學習重在自覺，學習好的人，很少補課的，他們認真聽講，爾后做幾套課外重點試題鞏固一下，特別是在初中高中，把學校作業和試卷做完，就沒有其他時間補課了。所以，孩子上補習班，主要原因就是孩子聽課不認真、做題不認真，導致基礎掌握不好，最后家長操心，想給小孩補課。

我朋友的小孩，小學到初中，從來沒有補過課，成績總是班級前3名，就是上課聽講，課外做三套試題，然后堅持做好預習和復習，每天晚上9點半準時睡覺，那孩子成績相當不錯，去年考上市排名第一的重點高中，上高中后，聽說成績也是年級前二十。

補課，本質上就是復習和預習，沒有多高大上的，你若有時間陪同和督促孩子學習，陪伴孩子預習功課，是可以不上補習班的！謝謝

我是學物理出身，個人覺得，學物理要看天分。

不通的時候，怎么學也不懂，猛然通了，原來如此簡單。

物理學科對一些同學有難度，如果孩子的理解力不是特別強，提前學習一下沒有壞處。

但如果孩子是那種聰明而不太踏實的孩子，則沒有必要提前學，因為他提前學會了要翹尾巴，反倒到時候影響正常的學習。

如果學，個人建議讓孩子自己預習，不要報輔導班。

提高孩子的學習成績，自學能力才是最關鍵的，不能把希望都寄托到輔導班上。

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