初二下冊英語閱讀理解視頻，建議選擇大品牌來補課。

要多讀初二書本里面的文章，一邊讀一邊記住每個單元的單詞。

多做閱讀理解的聯系，每天規定時間認真做兩篇。做完以后把文章讀一讀，把不認識的單詞，記下來，睡覺之前拿出來看一下，然后睡覺。希望以上建議對你有幫助！

作為正在教初二的老師，我是很有發言權的。

1:詞匯，詞匯，詞匯為王。不僅要記住課本詞匯，而且要認識更多的拓展詞匯。一定記住:記單詞不一定記住寫法，一定要記住意思。如果沒有童子功，就暫時不要提什么英語思維，不知道單詞意思，什么都是白搭。

怎么突破單詞:

1】單詞表死記硬背，這條僅僅適合記憶力超好的孩子。用手蒙住漢語意思，看著英語單詞，快速反應出漢語意思。如果不能，做上符號，反復記。記的時候要想辦法，諧音法，構詞法，借助句子（語境）記憶全部用上。

2】反復翻譯課文，這個方法屢試不爽。今年寒假，我免費輔導了兩個學生（朋友的孩子），這兩個孩子只有初一上的詞匯認識，因為疫情初一下，初二上課本詞匯全部不認識。我讓他們每天翻譯一到兩個單元（必須流利熟悉），在此基礎上在單詞表去認單詞（英譯漢）。經過大約20天的努力，這兩個孩子基本上能夠跟上學校課程，一個從上學期期末考試的60分到月考的120分（滿分150分）。另外一個孩子也從30分到月考的80分。

因為翻譯課文不僅僅是認識單詞，還有很多的語法結構，學習語言不要脫離語境，不要花太多的時間在孤立的語言點上。

閱讀為王，詞匯為王。

只要能夠讀懂，能夠聽明白，能夠說出來，能夠寫下來。應付什么樣的考試題型都是沒有問題的。

3】利用自己編的小故事記單詞。因為時間緊任務重，我發現部分孩子不容易記住單詞意思，我這學期分課時把八年級的英語單詞編成了一個個有趣的小故事，讓孩子們英譯漢，漢譯英。孩子們感覺很輕松就記住了單詞。

4】利用課外閱讀鞏固詞匯。學了新單詞在閱讀中再次遇見絕對是美妙的體驗。一個單詞要記牢固，至少要在7個不同的地方見到，方能基本不忘。

本身學習語言的目的也是為了交流，獲取信息。所以經常閱讀是必要的也是必須的。

5】利用網絡豐富的視頻資源:英語動畫片，英語演講（ted）,激發孩子學習英語的愿望，提高孩子學習英語的興趣，讓孩子主動學習。

總而言之，詞匯為王，在此基礎上多練習，熟能生巧，不要過多的講什么技巧才是王道。

閱讀理解其實真沒有什么技巧可言，說說自己的經驗吧。一，有些題的答案就在文章里面，甚至是原句，找出來就行了。二，同一個意思用兩種方式表達，例如：文中說Myfavorite…，而問題是like…best。三，初中生詞量不多，盡量讀懂短文意思，一兩個生詞，通過上下文可以分析出來，再有一兩個，可以蒙的。

說說怎么挺高閱讀理解的分數吧。關鍵是平時多讀書，多練習，熟能生巧嘛！

以上就是關于初二下冊英語閱讀理解視頻的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。