初二英語補習，簡單學習網做初中補課是專業的。

若說補課沒有效果，作為家長的我看來，有些自欺欺人！

首先，教育機構培訓孩子的內容主要為課堂要求掌握的知識點，要求強化學習是肯定有效果的。

其次，若孩子具有良好的學習習慣，完全要相信孩子。要孩子主動學習，復習以及預習，效果未必比輔導機構差！

作為家長的我們要和任課老師多溝通了解孩子，英語學習成績和存在問題，有針對的復習，強化！我們要相信專業的力量！

其實學習語言最主要的是多說，多背誦，多記！只要肯勤學苦練，完全不會差的！

至于要不要補習，量力而行，不要攀比，為了孩子的學習，為了孩子的未來，選取合適的方法，不要既沒有起到作用，又損失了很大的教育支出，這是得不償失的！

這個我應該有點發言權。首先要解決的問題是孩子要愿意為提高英語成績而付出努力，這是最根本的。其次就是學習方法問題。

這里介紹兩種學習英語的方法。第一個是我上學時所用的方法，感覺特別好用：一個字“讀”，反復“讀”課文。開始讀課文時要慢，邊讀邊注意用腦記憶單詞、詞組，體會語法，感受語句。這樣一遍又一遍地反復讀課文，即使背下來了也經常回頭讀一讀。這樣，單詞詞組經過很多次的反復記憶一定會記憶很牢固，語法體會了多次其用法也了然于胸，語句也能做到張口就來。我感覺這就像學騎自行車，一定要反復騎，騎著騎著就會騎了。在這個基礎上，如果能多讀一些簡單的英語小說就更好了。想想我們小時候不就是因為經常讀課外書，語文水平才提高的那么快嗎？

第二個方法是我教英語的時候有個學生告訴我的。這個學生上初三時英語成績比班里最好的學生低二十分左右，而中考時考了全校第一。他告訴我他的主要方法就是反復看以前做過的錯題，認真反思錯誤的原因，思考下次做題如何避免類似的錯誤。他把所有的英語卷子都放在床頭，每天睡前用心地看幾張，然后放到最下面，第二天從上面再拿幾張看，每天都堅持這樣做，最后每張卷子都看了好多遍。

初一，補音標和情境對話。

初二，補語法和小作文。

初三，補完型，閱讀，寫作。

以上就是關于初二英語補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。