初一上冊英語教程，初中補習要選擇專業機構。

其實不僅僅是英語課程，其它課程的第一節課也都十分重要。因為這一節課，是你和新生接觸的第一個媒介，很多東西在此打下基礎。

我認為，以下幾個方面是比較重要的。

一、孩子們大多也是“視覺動物”

暫且不說現在的孩子們對于自身的形象越來越注重，他們對于每日接觸到的各個科目的老師也是經常會“品頭論足”的。比如討論今天語文老師的頭發如何如何，英語老師又穿新衣服了，又或者吐槽數學老師的胡子很久沒刮了等等。所以，想要在孩子腦海里留下一個好印象，外在的穿著打扮，妝容發型等等都是比較重要的，尤其是第一次上課的時候。因為這個時候孩子們最先看到的就是這些外在，他們對于你的了解也僅僅限于此。當然不一定要求打扮得多美麗動人，但是最起碼干凈整潔，略微修飾還是有必要的。

二、獨特的自我介紹

在上第一節課的時候，老師們都是要做自我介紹的，而首次見面的自我介紹成不成功也很關鍵。除了介紹自己的姓名以外，老師們不妨適當介紹一下自己覺得比較驕傲而有意義的一些經歷，這一方面可以讓孩子把注意力放到你身上，另外還可以從你的個人經歷中看到你的優秀品質，從而讓學生產生崇拜敬重，一旦讓學生崇拜老師了，以后的教學肯定是順利不少的。

在做自我介紹的時候之前，老師就可以先明確好自己的個人風格和特點，用最適合自己的方式讓學生留下最深的印象，比如幽默風趣，溫文爾雅，可愛逗比，高冷嚴肅等等。不管是哪一種，只要是和自己后面的教學風格相吻合即可。不過初次見面，老師適當活潑幽默一些更加能夠拉進自己和學生的距離，讓學生更加地喜歡自己，并且能夠在課堂上配合自己。

三、無規矩不成方圓

再幽默風趣，和藹可親的老師也得立下必要的課堂規矩，這是保證一堂課順利進行的基礎。有些老師為了能夠拉進和學生的關系，可能太過于好說話，這就容易導致課堂混亂，破壞老師的威信。不管是怎么樣風格的老師，做完自我介紹以后，需要言歸正傳，把自己的原則和規矩擺出來，并且表示這些底線是不可觸碰的，需要嚴格遵守。只有如此，學生才能更加尊重自己，也會在自己心里放桿秤。

四、學生的積極參與很重要

第一堂課，尤其是英語課，其實沒有必要上太多內容，充分調動學生參與進來才是最大的成功。因為英語科目對于一些鄉下畢業的孩子或者是以前學習少的學生來說還很陌生，甚至是恐懼。所以這個時候設置一些互動參與游戲可以減少他們對這門課程的恐懼排斥，而且還能讓一些同學瞬間喜歡上這門課程。所以設置的環節應該盡可能活潑，大眾，讓每個孩子都能參與其中。相信如此一來，學生們都不會忘記這堂課。

五、課程反饋不可少

還有一個關節也很重要，那就是這堂課快要結束的時候，讓每個同學都對本堂課進行自由的反饋，可以采用小紙條的形式匿名提交。一方面，學生對這種反饋行為還是很感興趣的，匿名下可以暢所欲言；另外對于老師自己而言，也可以從中找到不足，下次爭取做到更好。

希望可以幫助到你喲!

英語作文七年級上冊家庭介紹篇1

For12years,Ihavebeenlivinginsingleparentfamilies.Mymomanddadareveryloveme,Ialsolovethemverymuch.Buttheyarenottogether.Unclemotherfoundahome,butnotmarried.Auntdadfoundahome,ismarried.

RememberwhenIfirstmetuncleisinmahjongstadium,hewasfastasleep,themothercallIcallhimuncle.Iletoutacryuncle,hejustmoved.

Firstsawtheauntisinthehome,themother-in-lawtoldmethatthenewmothercame,Irantoher.Shesaidtoher,Ididn'tdareto.Theyallcallmecallhermom,Idon'twanttocallhermother,callheraunt.

Uncleauntthangoodinmyimpression,Ialsodon'tknowwhy.OnceIgototheuncle'shousetoplay,hegavemealotofthingstoeat,alsoverygoodtome.ButonceIwenttotheaunt'shousetoplay,she'snotwhatIsaid.

SoIprefertouncle

Thisismyfamily,notacompletefamily,wishIcouldbereconciledtomomanddad.

Butthisisimpossible,butIwillpray,cancometrueoneday.

英語作文七年級上冊家庭介紹篇1

12年來，我一直生活在單親家庭。我的爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。但他們并沒有在一起。叔叔媽媽找到了家，但沒有結婚。爸爸找到了一個家，姑姑已經結婚了。

記得我第一次見到叔叔是在麻將館，他睡得正香，媽媽叫我叫他叔叔。我喊了一聲叔叔，他才動了一下。

第一次見到阿姨是在家里，婆婆告訴我，新媽媽來了，我趕緊向她跑去。她對她說，我不敢。他們都叫我叫她媽媽，我不想叫她媽媽，叫她阿姨。

叔叔阿姨對我的印象比好，我也不知道為什么。有一次我去叔叔家玩，他給了我很多吃的東西，對我也很好。但有一次我去阿姨家玩，她不是我說的那樣。

所以我更喜歡叔叔

這就是我的家庭，不是一個完整的家庭，希望我能和爸爸媽媽和好。

但這是不可能的，但我會祈禱，可以實現的一天。

我是任老師，從事英語教學多年，我來回答你這個問題。

的問題中，描述英語課本很難背誦，這個問題的確困擾了很多學生。對于這類英語背誦困難癥的學生，我是通過下面幾個辦法幫助他們的。

一、檢查學生的詞匯量，查缺補漏。因為背誦最基本就是單詞是否熟練。如果一句話，有幾個單詞不懂的，背誦就無從下手了。因此，背誦課文，就要確保課文中出現的單詞，學生都已經掌握，并且熟練，才能順利的背誦下來。具體的方法是：了解他們小學三年級至七年級，詞匯量積累的情況，把不熟悉的、忘記的單詞篩選出來，額外將這些空缺的單詞補回來。很多學生，通過補習完足夠的詞匯，就能將英語課文順暢的念讀下來了，背誦自然也就不成問題。

二、檢查學生的語法掌握程度，同樣是查漏補缺。因為單詞學會之后，還要同時掌握英語的語法，兩者兼備才能很好的實現英語課文的無障礙念讀。很多學生語法不扎實，導致出現鸚鵡學舌、不求甚解的情況，這樣同樣是無法將課文背誦下來的。解決的辦法是：將三年級至七年級的英語課本都拿出來，從基礎慢慢補習一輪，篩選出一知半解的語法知識，對它們進行鞏固復習，并且同時熟讀之前的課文。這樣將之前的英語基礎補回來，當前的背誦問題也就解決了。

三、合計安排背誦的時間，及時對課文進行復習。有的學生總是平時不努力，考試才背書，這樣也是很難背誦下來的。畢竟牢固的記憶，是需要時間去不斷反復的背誦、復習才能實現。

我就是用以上三個辦法，幫助學生解決英語背誦的問題。希望能幫到你，有其他更好的辦法，歡迎大家過來進一步探討。

以上就是關于初一上冊英語教程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。