初一學習英語視頻，初中補習課程有很多選擇。

初一的孩子不想背英語，有點厭學怎么辦？

學生中，普遍存在著偏科現象，其中，對背記知識有畏難情緒，背記困難，導致影響總體成績。出現這種問題，主要和某些錯誤觀念有關，如學理科的，如數學、物理靠的是智力，理解力，學得好是智商高的表現，文科類的，如語文，英語，政治，歷史等，就是靠死記硬背，學得好表現不出智商高等。有的學生受這樣的觀念影響，想體現自己的聰明，就不去背記，時間長了會形成厭學情緒，一背記的時候就煩躁，靜不下來，效率低，記不住，就形成了惡性循環。

實際上無論文理科，都需要記憶，理解，如數學、物理有很多公式，定理，如果記得熟，就理解的透徹，做題能力就強，文科中也有很多需要理解發揮的題目。

先調整學生大腦中的錯誤觀念，讓他清楚學習成績不是考智商，而是靠毅力，興趣，教會他學會放松平靜的方法，在這種放松愉悅的狀態下記憶，他會發現記憶效率提升，原來5分鐘記不住一個單詞，現在能記住3個，并且記憶深刻，不容易忘，這樣就會提升他的自信，在這種愉悅的情緒狀態下學習，也不會感覺到疲勞，再利用艾賓浩斯的記憶原理鞏固記憶，進一步提升信心。

厭學，厭是厭惡，是一種情緒，是焦慮情緒，解決厭學的關鍵，就是調節焦慮情緒，變為積極愉悅的情緒。

初中英語學習沒有什么深奧的內容，由于初中生學習英語的主觀意愿并不強，大部分學生的英語學習都是在老師的灌輸之下完成的，雖然這種模式有一定的缺陷，但學生只要跟著老師的節奏學習，成績應該都還是不錯的。

會背單詞和愿意去背單詞是兩回事，初中的英語知識很簡單，都是最基礎的聽說讀寫入門，簡單的說，你不僅僅是會背單詞，你背短語，朗讀句子，課文，學習英語語法應該都是會的，小學畢業后這些內容都是基本有概念的，不需要你有什么所謂的基礎。在上個90年代，我們那一代人學英語也都是從初一的ABCD開始的，然后是李雷和韓梅梅的經典對話，零基礎三年也照樣中考，難度也不比先低多少。

所以，你首先得糾正認識的誤區，樹立英語學習自信，不要想當然的認為自己英語基礎不好，就沒辦法繼續學英語了，這完全是笑話，英語是目前我們最容易學的外語，任何年齡，任何學歷都是可以學有所成的。

那么我們如何才能從初一開始學好英語呢？1、杜絕懶惰。

心比天高，行動全無，這就是很多人學習英語失敗的最大原因。經常有人問我：“老師，我為什么就學不好英語呢”，然后仔細一看，這是誰啊，原來時我們班的名人，上課睡覺，上學遲到，經常英語書都不帶的學生一枚。英語學習的關鍵在于知識點日積月累，沒有大量的語言信息輸入，根本談不上信息輸出。那么懶惰就徹底毀了英語學習之路，所以要想學好英語就要杜絕懶惰。

2、背單詞很靠譜。

一般情況下，我們并不主張學生全力以赴的背單詞，尤其是有學校課堂教學的支持，根本就不需要學生通過死記硬背來完成英語學習，老師在課堂的知識點導入，講解，操練，再加上課后作業，足以完成初中英語的全部內容學習。

但是，對于缺乏很好的教學條件或者已經錯過同步課堂的學生來說，背單詞，背短語，背句子，朗讀課文，都是絕佳的英語學習方法。我們班曾經有轉學過來的學生，由于基礎非常差，也沒法同步課堂學習，我就每天給他安排聽說讀寫的各種記憶的任務，再課間給他指導一下，半個學期這個孩子就趕上來了，實際這就是英語學習要歸于行動的道理。

3、積極融入課堂。

其實前面已經說到了課堂的重要性，所有的重要知識點，重難點，老師都會在科學的教學方法指引下在課堂完成教學，一個會學習的學生，總是非常關注老師所講的內容，并善于做好課堂筆記。

同時，還要積極參與老師課堂設計的各種操練活動，不要怯場害羞，不敢參與活動，要大膽的融入課堂和小組操練，這是對知識內容的鞏固和重現，這類活動的收獲比課后學習收獲要大，效率也會更高。

4、認真完成課后作業。

現在的孩子面對的誘惑很多，手機，電腦，游戲，動畫片都是不小的困擾，放學后有的孩子會快速的把作業糊弄完成，然后就開始娛樂活動了，如此隱蔽的做法家長根本發現不了，再加上現在很多學校也不再要求家長在作業本簽字了，家長更是無從知道真相。

課后作業不但要完成，而且還要高質量的完成，要學會自主自覺地對課堂內容消化，吸收，復習，然后再對照家庭作業逐一完成，不會做的或者還沒有搞懂的問題應該記錄下來，第二天請教同學或者老師。

總結語：

語言學習的基礎階段，從來都沒有天才，就像我們的母語一樣，如果從襁褓之中就沒有人陪你說話，給你母語信息輸入，根本不可能三歲的孩子就可以實現母語基本溝通了。對于任何未知的事物，首先你得鉆進去了解它，然后才能認識它，所以英語的聽說讀寫各個方面都要保持一定的學習強度，確保有持續和穩定的基礎知識輸入，任何階段的英語學習都會變得soeasy！

不知道這個不好，是指哪種不好？成績嗎？如果孩子有提前上過課，基礎不錯，就算成績不太好，也沒關系，因為上初中后會有反復鞏固的機會。知識點可以慢慢梳理。但如果跟學校同步學習，成績卻在優秀以下的，就要注意了。一定要趁著寒暑假把小學的知識補上，而且一定要背大量的單詞。初中的英語學習不管在題型、做題技巧、單詞量、詞匯量等方面的難度都大大高于小學。初中的知識點其實不多的，是小學知識點的延伸和拓展，如果孩子小學英語聽說讀寫都有問題，趁初一上學期不忙，還是要把單詞背背，10大基本語法點梳理通順，尤其重要的是要端正孩子的思考習慣。

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