初一上冊數學直播課，初中補習班分為很多種。

孩子別的科目都很優秀，說明孩子的學習態度很端正，學習習慣很好，在學習中有著良好的學習方法，如家長所說，數學略顯薄弱。

初一的的數學是整個初中數學的基礎，所學的內容相對比較簡單，90分的成績對有些學生是遙不可及的目標，但同時對一些基礎扎實，有著更高的目標的學生來說，這個成績就有些不理想了。

在初中的學習中，數學是最容易拉開分差的科目，對基礎好的學生來說，每次115+甚至滿分都是很有可能的，考慮到初一數學的內容較為簡單，考到110+才算是一個不錯的成績，否則到了初二之后，成績要想保持在90分左右都很難，很有可能會出現下滑。

對于孩子目前的情況，首先需要多去跟孩子溝通和交流，做好疏通和引導，千萬不敢讓孩子對數學學習失去興趣和信心，多給一些鼓勵和支持，陪著孩子一起去解決問題。

在考完試后，需要跟著孩子一起去分析試卷，逐個去分析錯題，分析錯誤原因和正確的思路，做好改錯和總結反思的工作，這點很關鍵，考試一方面是對我們前一階段學習效果的檢測，另一方面可以幫助我們發現學習中存在的問題，為之后的學習提供指導和方向，與成績比較，從考試中發現存在的問題并及時做好調整和改善就更為重要。

分析兩三次的試卷基本上就可以對孩子學習中存在的問題有了大致的了解，如果在一些基礎題，像基本概念和基礎運算方面出錯，概念和運算是數學學習的兩大關鍵，翻看試卷，發現大部分的學生在試卷中都會出現這兩方面的問題，主要是因為對概念的理解不到位、不透徹，運算的錯誤主要是因為對運算法則的理解和運用不到位，運算的熟練度不夠，導致運算中出現運算速度慢、準確率等，要想提升數學成績，這兩方面的問題必須要避免。

一份90分的試卷，除了概念和運算部分因所謂的粗心犯一些錯誤之外，在一些難點題上沒思路、不會做估計是另一個關鍵原因。初一的數學雖然不難，但在考試中也會出現一些相對難一些的題目，這樣的題目是優秀與中等的差距。

初一上冊的數學試卷中的難點題目一般有哪些呢？

規律的探索、表示和運用是一個有一定難度的知識點，一般會出現在選擇題或填空題的倒數幾個，做這種題目的關鍵是尋找規律，表示規律，需要具備較強的觀察、分析、總結能力。

一元一次方程的應用題也是一個難點內容，列方程解行程問題、商品問題、分段計費問題、方案問題等，列方程解應用題的關鍵在于找準等量關系，對閱讀理解、分析歸納、信息提煉等能力有一定的要求，針對這樣的題需要多去總結，總結每種類型常用的等量關系式。

動點動直線問題是初一數學難點所在，很多試卷的最后一道題都是與動點相關的，想數軸動點問題、動點探究距離、動直線探究角度等長期霸占這壓軸題，動點問題類似行程，需要考慮到起始位置、運動方向、速度等，在解決動點問題中經常需要運用到方程思路、分類討論思路，對于一些探究問題，還需要運用到假設思路，動點問題的解題關鍵是用相關代數式表示相關的量，再列出合適的方程，解方程即可。因為動，所以在動點問題的解答中，時刻要想到分類討論思想，分析不到，想不全，這是很多同學都面臨的問題。

難點內容不是很多，需要逐個去攻克和突破，可以每天去練習一道相關的綜合題，一定要練透徹，從讀題、審題、分析、解題、總結和反思等多個環節都要做好，在不斷的練習中提升思維，突破難點。

我教初中30年了，初一的數學與小學相比較，每節課的課堂容量大了一些，每節課后的作業多了一些，也難了一些。

反映的你的女兒初一聽數學課走神，這不是初一才出現的現象，而是在小學就有的現象。只是小學上課走一會兒神，由于老師反反復復的強調，課后還能夠完成作業。而初中稍微一走神，課后作業就成問題了，這個時候才意識到走神導致數學有些吃力了。

對于上課“走神”“效果不好”應該采取以下措施:

一、要有信心，信心自己能夠學得好。初一數學教材雖然比小學難度大、內容多，但是初一教材考慮到了與小學的銜接，一般說來，不會導致成績急劇下降，偶爾一兩次考試沒有考好，家長不要著急，而應該讓孩子先找到自己最成功的地方，再分析丟分的地方，這樣孩子就會有信心，而且也知道為什么丟分，把不懂的補救起來就完美了嘛。

二、課前要預習。通過10~20分鐘的課前預習，就會發現要學的內容哪些比較容易，哪些比較難，在老師講比較難的地方，自然而然就會集中精力，重點突破了！課后感覺老師講的脈絡清晰，感覺自己神清氣爽了！作業也就容易多了！

三、課堂上師生互動要積極。初中數學課，老師提問，該齊聲回答的時候一定要聲音稍微大一點，這樣自己精神就來了；在老師提出問題要求思考的時候一定要認真思考，大膽舉手回答，這樣一節課下來，就不會感到走神了。

四、課后可以到老師辦公室多問學習上的問題、同時把自己的一些學習方法上的問題說出來。老師最喜歡課后喜歡問問題的學生，如果有不懂的應該馬上問老師，自己心里有什么想法，大膽說出來……這樣感覺老師的距離就很近了。達到“親其師信其道”的效果。

總之，初中剛剛開始，一些孩子還停留在小學，與初中老師“距離”比較大，甚至“懷念”小學以及小學的老師，沒有完全融入初中的學習、生活，相信采用以上幾點，會漸漸適應，成為一個優秀的學生的。

（以上照片是我的初中學生）

初一是整個初中的基礎，學習中首先要做的是打好基礎，只有基礎牢固了，才有可能做到突破和提升。

初一數學上冊的基礎內容是有理數的相關概念，整式的認識，線與角的認識，重點內容是三大模塊的運算，有理數混合運算，整式加減運算，解一元一次方程，還包含線與角的運算，難點在于方程的應用，有理數的應用以及新題型，整式的規律。

運算一定要數量，提升熟練度，提高速度和準確率，在假期的時候盡量多加練習，運算的速度將直接決定數學解題的速度。初一上冊的三大基礎運算是整個初中數學運算的基礎，之后的方程，不等式和函數的學習和相關運算都是建立在此基礎之上的。

初一上冊學習了線與角的認識，這是初中幾何的基礎，線與角的計算貫穿與整個初中幾何學習之中，需要掌握基礎的線與角計算的方法和思路。

初中數學要做到拔尖，就必須在初一就開始注重數學思維的培養和提升。像分類討論思想，數形結合思想，整體思路，方程思想，類似思想，假設思路等，這都是數學學習所必須具備的思路和方法。像初中數學比較難的動點問題的解答就需要運用到數形結合，方程思路，分類討論思路。

數學的學習需要總結和思考，在平時的學習和練習中就需要養成好的習慣和方法，對有一定難度的題目首先要自己去思考，在聽講解和看解析的時候需要去聽思路學方法，尋找解題的突破口和關鍵點，做好總結和記錄，平時多去復習和總結，爭取通過不斷的練習，讓方法和思路內化，能做到熟練掌握和靈活運用。

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