初一課程網(wǎng)絡(luò)課件
發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 17:29:42初一課程網(wǎng)絡(luò)課件,最好是多試聽?zhēng)准移脚_(tái)來對(duì)比。
特殊時(shí)期,你覺得初中生線上課程重要嗎?特殊時(shí)期,我覺得初中生線上課程是十分重要的!
首先,學(xué)生放假已經(jīng)有1個(gè)多月的時(shí)間了,已經(jīng)超過正常開學(xué)10天左右。學(xué)校安排的線上每天上課可以更好的養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程表也是學(xué)校,班主任等多位教師共同安排的,相對(duì)比較合理。我們學(xué)校的學(xué)生語數(shù)外+專業(yè)課程(中職學(xué)生)。每天都有教師按時(shí)督促學(xué)生上課。
如果學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性,也沒有時(shí)間性。今天學(xué)1小時(shí),明天學(xué)習(xí)3.4個(gè)小時(shí),今天只學(xué)語文,不學(xué)英語等,不系統(tǒng)不合理,不科學(xué)。相對(duì)于學(xué)校安排的課程,更加科學(xué)合理性!
疫情期間我們學(xué)校要求加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新型肺炎的宣傳,讓學(xué)生能更好的保護(hù)自己。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。同時(shí)加入心理健康課程,針對(duì)這次肺炎特殊時(shí)期為孩子們?nèi)娴闹v解課程,讓他們更好的了解本次疫情知識(shí),不恐慌不大意。增強(qiáng)孩子們的愛國(guó)主義情懷。
雖然說開學(xué)后會(huì)從0學(xué)習(xí),有部分教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不熟悉,不能很流暢的給學(xué)生授課,學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)也不全能很流暢的學(xué)習(xí)。各地的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平參差不齊。有很多不經(jīng)如意的地方!
但是我認(rèn)為特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)課程還是十分有用的,孩子已經(jīng)初中,初中的學(xué)習(xí)壓力還是相對(duì)較大的,所以不能松懈。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)利大于弊。我認(rèn)為十分有必要。
網(wǎng)絡(luò)課程課件播放不了,怎么辦?1、關(guān)閉瀏覽器結(jié)束瀏覽器進(jìn)程,再重新打開IE瀏覽器。
2、點(diǎn)擊IE瀏覽器右上角“設(shè)置”按鈕,進(jìn)入瀏覽器設(shè)置功能面板。
3、點(diǎn)擊“設(shè)置”面板中“兼容性視圖設(shè)置”菜單,進(jìn)入兼容性視圖設(shè)置功能面板。
4、在“兼容性視圖設(shè)置”功能面板的文本框中輸入學(xué)院的網(wǎng)址,然后點(diǎn)擊文本框右側(cè)的“添加”按鈕,將學(xué)院網(wǎng)站添加到兼容性視圖中。
5、添加完成后,點(diǎn)擊“兼容性視圖設(shè)置”功能面板右下角的“關(guān)閉”按鈕,刷新課件頁面即可正常點(diǎn)播課件。
網(wǎng)絡(luò)課件與網(wǎng)絡(luò)課程的區(qū)別?網(wǎng)絡(luò)課件,也是課件的一種,但也是比較特別的一種課件,因?yàn)樗菓?yīng)用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的。并且往往是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程來開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的。根據(jù)使用工具的不同課件有兩種主要形態(tài):CBT和WBT,即computer-basedtraining(基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn))和web-basedtraining(基于網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)),前者就是常說的本地版或光盤版,而后者就是常說的網(wǎng)絡(luò)版,即網(wǎng)絡(luò)課件。網(wǎng)絡(luò)課件是基于HTML設(shè)計(jì)制作的,加上JavaScript、Flash等各種流行的技術(shù),對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)施相對(duì)完整教學(xué),具有一定的教學(xué)功能的教學(xué)軟件。網(wǎng)絡(luò)課件以生動(dòng)、內(nèi)容豐富、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)逐漸得到學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。一個(gè)優(yōu)秀的課件,不僅能夠讓你主動(dòng)地獲得生動(dòng)的知識(shí),還能讓你獲得技能、獲得實(shí)踐、獲得經(jīng)驗(yàn),而后者是其他傳統(tǒng)教材、電子書和ppt都無法達(dá)到的。網(wǎng)絡(luò)課件是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心組成部分。什么是網(wǎng)絡(luò)課程“網(wǎng)絡(luò)課程是在先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的基于Web的課程,其學(xué)習(xí)過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征”。應(yīng)當(dāng)指出的是,由于教學(xué)內(nèi)容包含教學(xué)資源,所以網(wǎng)絡(luò)課程通常應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)資源在內(nèi)(至少應(yīng)當(dāng)包括部分教學(xué)資源);只涉及教材本身的網(wǎng)絡(luò)課程不是理想的(至少是不完整的)網(wǎng)絡(luò)課程。但是,在實(shí)際開發(fā)過程中,為了便于開展工作(例如分工或并行運(yùn)作的需要)有時(shí)也把教學(xué)資源獨(dú)立出來,甚至將它與網(wǎng)絡(luò)課程并列----稱作“網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)”。不過,這時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意:這種區(qū)分只是開發(fā)的需要,而網(wǎng)絡(luò)課程原本是應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)資源包括在內(nèi)的。網(wǎng)絡(luò)課程的定義第一種定義:“網(wǎng)絡(luò)課程是基于Web的課程,即在因特網(wǎng)上通過WWW瀏覽器來學(xué)習(xí)的課程”(從學(xué)習(xí)的工具、手段來定義);第二種定義:“網(wǎng)絡(luò)課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教與學(xué)理論的課程”(從指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)來定義);第三種定義:“網(wǎng)絡(luò)課程是基于資源的學(xué)習(xí),基于情境的學(xué)習(xí),基于協(xié)作的學(xué)習(xí)”(從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境所涉及的三種特征來定義);第四種定義:“網(wǎng)絡(luò)課程是指學(xué)習(xí)過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等主要特征的課程”(從學(xué)習(xí)過程的特征來定義);上述四種關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程的定義都有各自的根據(jù),也有其合理性,在目前都具有較大的影響和應(yīng)用范圍;但是由于它們都是只考慮網(wǎng)絡(luò)課程某一方面的特征,所以又都還存在一定的片面性。
以上就是關(guān)于初一課程網(wǎng)絡(luò)課件的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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