初一數學輔導視屏，簡單網初中補習課程有很多教材版本。

現在停課期間，初一數學不好線上一對一有必要上嗎？是否上線上一對一要看孩子的學習程度和學習態度。學習確實不好如果孩子又有要求進步的勁頭兒，我認為還是有必要的。我就這幾個方面來說一下：

（一）現在來說孩子學得不好，也就是初一上學期的數學了，初一上學期數學其實并不難，它是一個小學和初中的過渡銜接。這種情況下小學數學的一些知識漏洞就一一暴露了。例如有理數計算，整式計算里應用的交換律、結合律、分配律，一元一次方程以及應用等在小學都有講過。現在利用假期孩子線上輔導，彎道超車還是可以的的！

（二】現在疫情沒有結束，孩子們停課不停學，學校也開始了網課，在校老師的網課是就整個班級學習進度備課講課的，所以說程度好點的，自律的孩子更適合一些。學習差的孩子聽不懂又沒有及時和老師互動，這樣會越落越遠的。

（三】網上一對一授課不同于學校班級的網課，網上一對一因為面對的是一個人，全程陪同，會發現學生具體地學習細節，從而精準地掌握孩子的學習情況。同一道題，對的方法也就那幾種，但錯的卻是千差萬別，只有準確地分析出孩子的知識漏洞才能有針對性的輔導。

實際上是否需要線上一對一輔導最終還是根據自家孩子的具體情況而定，需綜合考慮。以上只是我的一些體會，僅供參考！

初一數學學習的重點在數學運算

有理數的運算、整式的加減運算、一元一次方程這三大塊運算時初一第一學期數學學習的重點，必須要熟練掌握每一種運算的運算法則和方法，還需要通過大量的練習來提高計算的熟練度。

運算是數學學習的基礎，初中的運算建立在小學的運算基礎之上但又有不同，學習了負數，運算時就應該要考慮符號，所以在做有理數的運算時應該先確定運算之后的符號，再確定數值。

整式加減運算的本質是合并同類項，在計算的過程中需要運用到去括號法則，需要注意括號外面的系數和符號。

在解方程的題目中需要按照去分母、去括號、移項、合并同類項、華系數為1的步驟去進行，注意每一步的運算方法和容易出錯的地方，解完方程后可以將計算結果代入原方程中去檢驗。

初一數學學習的難點是數學思想

在初一的數學學習中，會運用到以下數形結合、分類討論、整體思路、假設思路、方程與代數思路等數學思想和方法，比較注重思維能力的訓練和考察。在學習這些思想和方法時，首先得弄明白這種思想和方法時什么？有什么特征？在什么情況下運用？在運用時的步驟和核心是什么？在學習中一定要多注意總結和歸納，理解每種思想方法的核心和內涵。

以分類討論思想為例

在絕對值化簡、數軸動點問題、線與角的計算中常會運用到分類討論思想。

因為絕對值等于某一個正數的數有兩個，所在在去絕對值時需要分不同情況去討論，

在數軸動點問題中，因為點的移動有兩個方向，所以如果點的移動方向未定，就需要去分不同方向討論：

點在直線上時，需要討論不同的位置關系：

對于初一的學生來說，數學這門科目知識難度并不大，只要掌握了一些學習技巧，學好并不難。

技巧一，做好數學輔導的課前預習。

我剛上初一那會不把預習當回事，想著第二天老師就會講的自己為什么還要先預習呢。當時卓越教育的數學老師跟我語重心長地說要重視預習這一步，我才嘗試去做，發現長期養成課前預習的習慣后聽數學課就會更容易理解，更快掌握數學知識。

技巧二，做好筆記。

在數學輔導的過程中老師會根據多年的教學經驗教大家一些題型規律、以及公式記憶的訣竅，這些時候就要及時把老師講的這些內容記在筆記里以防忘記。這兩個小技巧分享到這里，希望大家堅持學習一起提高數學分數。

以上就是關于初一數學輔導視屏的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。