初一數(shù)學(xué)網(wǎng)課傲德，初中補課機構(gòu)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

【作為一名教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，我來回答一下此問題。】

首先分析孩子不喜歡的原因，然后根據(jù)原因，有的放矢，找出解決辦法。不過有一點要清楚，初一階段一切還來得及，及時幫助和指導(dǎo)孩子，還有時間讓孩子培養(yǎng)出興趣，只要方法正確，家長、學(xué)校和孩子一起行動，很好解決。

這里有16字方針，有助于培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)能力，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)！“土洋結(jié)合，老少齊動；贊揚鼓勵，實踐參與。”土，指的是父母想辦法幫助孩子一起提高；洋，指的是參考和借助外力。老，指的是父母、長輩；少，指的是子女、兒孫輩。

一、分析原因，找出辦法。

1、初一的孩子還小，學(xué)習(xí)興趣很重要。討厭數(shù)學(xué)，說明孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了難題，又沒有人幫助解決，慢慢地導(dǎo)致厭煩，需要及時解決。

初一知識點比較簡單，只要多加輔導(dǎo)，循序漸進，有針對性地解決問題，等到孩子學(xué)會做題，所有難題都迎刃而解，孩子就會獲得成就感，重拾信心。覺得數(shù)學(xué)簡單了，就不會再厭煩。可以從頭開始幫助孩子從趣味數(shù)學(xué)補起，同時，再探尋其它有效的方法和措施。

2、有時可能是孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師或者其他外因問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和感覺受影響。需要家長及時和老師溝通，對問題早發(fā)現(xiàn)早解決。

初一的孩子開始逐漸進入青春期，自我意識比較強，逐漸有了自我意識，這時心思很敏感，會有些怪異的想法。比如，可能因為數(shù)學(xué)老師的長相、行為不喜歡數(shù)學(xué)老師，從而抗拒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這就需要家長及時和孩子溝通，做好心理說服工作，及時關(guān)注孩子在學(xué)校的行為。

3、培養(yǎng)孩子的好勝心以及好強的性格。可以通過積極正確的引導(dǎo)，采取一些特殊的辦法，讓孩子成績提高，增強榮譽感，對喜歡數(shù)學(xué)有好處。

找年輕的老師給孩子做課外輔導(dǎo)。年輕老師與孩子距離比較近，容易溝通。但是切記不要找個書呆子！要找個說話比較風(fēng)趣或者可以和孩子融成一片的，并且是真心對待孩子學(xué)習(xí)的老師。孩子感受到老師的關(guān)懷，就會喜歡學(xué)習(xí)。下面探討16字方針。

二、土洋結(jié)合，老少齊動。

1、“土”辦法比較慢，但應(yīng)用中潛移默化、實用有效，影響力強。

（1）請家長檢視下自己的家庭：家里有各種棋類嗎？有魔方魔棒類玩具嗎？平時和孩子一起進行玩撲克類型的娛樂嗎？和孩子玩過火柴棍游戲嗎？猜謎嗎？研究過孩子喜歡的電腦游戲嗎？益智問題，了解過嗎？上述都是土辦法的范疇。

（2）讓各種條件齊全，孩子能觸手可及。家長再引領(lǐng)孩子參與一些活動，很容易培養(yǎng)出興趣。舉例說，其中的益智題特別鍛煉思維，“兩個父親，兩個兒子分三個蘋果，不能切開，一個人一個怎么分？”日積月累，各種練習(xí)，孩子數(shù)學(xué)感覺就上來了。

（3）一位從小長大的同學(xué)，高考數(shù)學(xué)打了146分。初高中各種數(shù)學(xué)競賽也是總獲獎。后來我們回顧他的數(shù)學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)從小就總給我們出那些煩心的火柴棍題、各種殘棋局等；還炫耀他變魔方快，打撲克更是斤斤計較，總算計。

2、“洋”辦法見效快，有助于孩子進一步提高能力，完善技能。

（1）向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。有條件的話，讓孩子多和數(shù)學(xué)好的同學(xué)在一起，向高手學(xué)習(xí)；家長和孩子一起學(xué)習(xí)些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，比如一些速算的方法，讓孩子體會到數(shù)學(xué)的魅力，再買些高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的書籍和孩子一起學(xué)習(xí)等。

（2）借助強大的網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上遍布各種數(shù)學(xué)類學(xué)習(xí)APP、益智題庫、趣味智力鍛煉游戲、動畫等。這些軟件有利于激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全面提高對數(shù)字、形狀及空間的感知能力，鍛煉邏輯與推理能力,非常高效實用！！！

（3）花錢進培訓(xùn)班。讓孩子進各種對數(shù)學(xué)能力有提升的學(xué)習(xí)班，比如棋類、奧數(shù)等。基礎(chǔ)差，首推棋類，提高后，考慮奧數(shù)；新時代下，還有些編程、AI互動、思維啟蒙什么的，都可以嘗試。什么是實用的，可以征詢學(xué)習(xí)過的孩子的意見。

3、老少齊動，這個很重要，在孩子很小的時候需要家長的引領(lǐng)。

簡單說，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，家長需要高度重視和積極參與，要有足夠的信心和耐心去培養(yǎng)孩子。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能急功近利。家長還要不斷和孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)思維和方法，同時，家長要做到和明白以下幾點：

生活中要嚴格自律，杜絕不良行為，給孩子好榜樣，帶動孩子形成優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣；要不斷提升自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，與時俱進，給孩子好的示范作用；另外，一定要抽出時間陪伴孩子，不一定是大塊時間，零星時間的靈活運用，日積月累足夠。

三、贊揚鼓勵，實踐參與。

（1）孩子取得成績時，不要吝嗇自己的贊美言語，每一次表揚，都會讓孩子心中產(chǎn)生漣漪，增強必勝的信心，也會有繼續(xù)前行的動力。好孩子都是夸獎出來的，榮譽也是在一片片的贊揚聲中逐步獲得的。

（2）孩子失敗或者進步緩慢，不要呵斥和打擊，繼續(xù)鼓勵孩子的行為和態(tài)度；家長和孩子一起分析原因，找出不足，耐心和藹地和孩子一起解決問題；繼續(xù)給孩子創(chuàng)造條件，幫助孩子進步。

（3）給孩子足夠鍛煉參與數(shù)學(xué)能力的機會。打麻將也鍛煉、撲克更是如此、市場買菜孩子算得也許比你快、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上下象棋都在鍛煉。只要控制有度，不要錯過任何讓孩子得到鍛煉的機會，讓孩子全身心投入，實踐參與。

總之，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)可以做到，但并不容易，需要細致的工作。家長永遠不要相信一蹴而就的成功，要明白“不積跬步，無以至千里；”不要擔(dān)心孩子的智商，“龜兔賽跑”的例子，已經(jīng)清晰地闡釋清楚：我可以不快，但是一樣可以走遠。

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同學(xué)您好，我是數(shù)學(xué)老師，剛好可以回答你這個問題。

首先，你說一直110分，怎么辦。這也體現(xiàn)出了你自己的擔(dān)憂，老師大膽猜測學(xué)校滿分應(yīng)該是150分。如果是這樣，這個分數(shù)的確不理想。

就人教版來說，初一下還沒有開始，上冊內(nèi)容都的確還是比較基礎(chǔ)，大部分還需要小學(xué)和初中的銜接部分。但是換個角度來說，我們進步提分是有非常大的可能的！加油，首先，要給自己足夠信心！

重點來了，一直110，那就證明我們的基礎(chǔ)還不夠扎實。

符老師建議，溫故而知新，我們可以借助寒假這個時間做好初一上的復(fù)習(xí)，從而實現(xiàn)彎道超車。

以下是老師分章節(jié)的復(fù)習(xí)建議。

1.第一章有理數(shù)；這部分主要是考察有理數(shù)的基礎(chǔ)概念，我們首先要做的是回歸教材，把相反數(shù)等一些基礎(chǔ)概念先復(fù)習(xí)扎實，另外重點注意絕對值題目的訓(xùn)練復(fù)習(xí)。以下題目可以作為參考：

2.第二章整式加減；這部分需要我們要熟練單項式和多項式概念，特別是系數(shù)和次數(shù)的差別，同類項的考察也是重點。另外這部分常見題目也是涉及到化簡求值，特別是結(jié)合數(shù)軸和絕對值考察更是頻繁，這部分我們在練習(xí)的時候需要注重步驟的書寫。以下幾題可以借鑒參考用來復(fù)習(xí)。

3.一元一次方程；這部分我們小學(xué)就學(xué)過，主要是初中的計算我們會要求步驟更加規(guī)范，在方程訓(xùn)練的時候要提高對步驟的重視式，另外在應(yīng)用題部分，可以借助輔導(dǎo)資料，分類型題去突破。這部分多練才是關(guān)鍵。以下幾題作為復(fù)習(xí)參考

寒假一定要付諸復(fù)習(xí)的行動！

祝學(xué)業(yè)進步。

孩子別的科目都很優(yōu)秀，說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，在學(xué)習(xí)中有著良好的學(xué)習(xí)方法，如家長所說，數(shù)學(xué)略顯薄弱。

初一的的數(shù)學(xué)是整個初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所學(xué)的內(nèi)容相對比較簡單，90分的成績對有些學(xué)生是遙不可及的目標(biāo)，但同時對一些基礎(chǔ)扎實，有著更高的目標(biāo)的學(xué)生來說，這個成績就有些不理想了。

在初中的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是最容易拉開分差的科目，對基礎(chǔ)好的學(xué)生來說，每次115+甚至滿分都是很有可能的，考慮到初一數(shù)學(xué)的內(nèi)容較為簡單，考到110+才算是一個不錯的成績，否則到了初二之后，成績要想保持在90分左右都很難，很有可能會出現(xiàn)下滑。

對于孩子目前的情況，首先需要多去跟孩子溝通和交流，做好疏通和引導(dǎo)，千萬不敢讓孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣和信心，多給一些鼓勵和支持，陪著孩子一起去解決問題。

在考完試后，需要跟著孩子一起去分析試卷，逐個去分析錯題，分析錯誤原因和正確的思路，做好改錯和總結(jié)反思的工作，這點很關(guān)鍵，考試一方面是對我們前一階段學(xué)習(xí)效果的檢測，另一方面可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，為之后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和方向，與成績比較，從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時做好調(diào)整和改善就更為重要。

分析兩三次的試卷基本上就可以對孩子學(xué)習(xí)中存在的問題有了大致的了解，如果在一些基礎(chǔ)題，像基本概念和基礎(chǔ)運算方面出錯，概念和運算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大關(guān)鍵，翻看試卷，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生在試卷中都會出現(xiàn)這兩方面的問題，主要是因為對概念的理解不到位、不透徹，運算的錯誤主要是因為對運算法則的理解和運用不到位，運算的熟練度不夠，導(dǎo)致運算中出現(xiàn)運算速度慢、準(zhǔn)確率等，要想提升數(shù)學(xué)成績，這兩方面的問題必須要避免。

一份90分的試卷，除了概念和運算部分因所謂的粗心犯一些錯誤之外，在一些難點題上沒思路、不會做估計是另一個關(guān)鍵原因。初一的數(shù)學(xué)雖然不難，但在考試中也會出現(xiàn)一些相對難一些的題目，這樣的題目是優(yōu)秀與中等的差距。

初一上冊的數(shù)學(xué)試卷中的難點題目一般有哪些呢？

規(guī)律的探索、表示和運用是一個有一定難度的知識點，一般會出現(xiàn)在選擇題或填空題的倒數(shù)幾個，做這種題目的關(guān)鍵是尋找規(guī)律，表示規(guī)律，需要具備較強的觀察、分析、總結(jié)能力。

一元一次方程的應(yīng)用題也是一個難點內(nèi)容，列方程解行程問題、商品問題、分段計費問題、方案問題等，列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)等量關(guān)系，對閱讀理解、分析歸納、信息提煉等能力有一定的要求，針對這樣的題需要多去總結(jié)，總結(jié)每種類型常用的等量關(guān)系式。

動點動直線問題是初一數(shù)學(xué)難點所在，很多試卷的最后一道題都是與動點相關(guān)的，想數(shù)軸動點問題、動點探究距離、動直線探究角度等長期霸占這壓軸題，動點問題類似行程，需要考慮到起始位置、運動方向、速度等，在解決動點問題中經(jīng)常需要運用到方程思路、分類討論思路，對于一些探究問題，還需要運用到假設(shè)思路，動點問題的解題關(guān)鍵是用相關(guān)代數(shù)式表示相關(guān)的量，再列出合適的方程，解方程即可。因為動，所以在動點問題的解答中，時刻要想到分類討論思想，分析不到，想不全，這是很多同學(xué)都面臨的問題。

難點內(nèi)容不是很多，需要逐個去攻克和突破，可以每天去練習(xí)一道相關(guān)的綜合題，一定要練透徹，從讀題、審題、分析、解題、總結(jié)和反思等多個環(huán)節(jié)都要做好，在不斷的練習(xí)中提升思維，突破難點。

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