怎么給初一學生輔導英語，對于初中生來說，網校是一個不錯的選擇。

（原創）英語上不了130？北大學霸教你突圍薄弱基礎！

北京大學張旭陽

“這些字母分開我都懂，湊一塊我就完全不認識了。”相信很多英語不好的人，對學習英語就是這種體會：眼睜睜看著一堆字母，組成了一篇百轉千回的文章。

在目前情勢下，英語依然占據了150分的比例。在一堆字母中探尋到高分的寶藏，既是廣大考生心中的愿景，也是他們心中揮之不去的焦慮。

"英語學習并非毫無門路，而是有技巧和竅門的。”縣城出身的張旭陽，英語底子起初并不牢固，卻成功克服英語拿到北大的入場券。如何玩轉英語，聽他細細說來。

因為我對英語比較感興趣，加上大學期間也在學習語言，因此我在這里想和大家分享一下我對初、高中英語的一點應試經驗。

經驗分享的目的并不在于讓大家模仿我的做法，而是可以從我的講述中獲得一些對自己有益的技巧。

既然是針對考試做一些提高，那么我們不妨從試卷入手進行分析。

英語考試主要考察的知識點類型有三類，分別是單詞、語法以及閱讀能力。接下來，我就從這三個方面入手，將時間劃分為平時和期末復習兩個階段，和大家分享一下我英語的學習方法。

1

單詞記憶有方法

首先，我把試卷上出現的單詞分為了兩類：一類是需要經常用到，會寫的單詞，主要來自課表單詞表及其衍生詞；二類是不是經常用到，但是需要識義的單詞，來自于自己課下的積累和老師上課的補充。

對于這兩類單詞，由于考試的要求不同，我的記憶方法也有差異。

首先是要求會寫的單詞。在平時，我會在學習一單元之前用單詞拆分法（也就是音節拆分）進行第一次背誦。比如說一個單詞interesting，我會把它在課本上根據發音的音節標注為in-te-res-ting，并把每節之間用豎線隔開。

這樣只用記住小節就可以利用讀音拼寫出單詞。然后，我會在一個單元學習結束之后，用本子蓋住單詞根據中文默寫英語，從而對進行一次復習，寫錯的重新識記之后做上星號。這就是我會在平時做的工作。

而在考試之前，我會根據自己時間的多少來調整自己的復習計劃。在時間充裕的情況下，我會將考試范圍內所有單詞進行默寫；時間緊張的話，我就只會對平日做上星號的單詞進行復習，達到事半功倍的效果。

而那些只需要記住意思的單詞，通常以名詞為主，主要出現在閱讀題中。那么我通常會把平時閱讀中積累下一些多次出現的關鍵單詞記在一個小本子上，每天利用零碎時間（比如說食堂打飯、課間休息）進行翻閱，達到了熟悉、識義的目的。

只要平時經常熟悉，在考試復習時，對這部分單詞就可以不用特別在意，重新翻閱一下就能有很好的效果。

2

語法學習有類別

和單詞對應，我將語法也分為了兩類，時態和固定搭配。

平時，我主要將精力放在時態的學習上，弄清一個時態該在什么時候用，以及相對應的關鍵詞。而對于固定搭配和句法，我會按照寫單詞的學習方法來要求自己，即在每單元結束之后按照筆記進行復習并做上記號，考試前再次重復。

因為語法是老師上課主要講授的內容，因此復習時這一部分應該是重點，這也是可以短期突擊快速漲分的地方。

而我通常的做法是不按照單元進行復習，而是在書本目錄上根據本學期學過的時態句式進行專項歸類。以現在完成時為例，我會找出它在書和練習冊上所有出現過的單元，對相應的講解和練習中的錯題進行重復。

在必要時，我還會增加一些新的練習來鞏固自己的復習成果。

3

閱讀練習要堅持

高中時，我會每天保持1~2篇的英語閱讀題量（高三會有適當的提升）。

要特別注意的是，在閱讀過程中，一定要按照考試的要求進行訓練----不查詞典并且定時，培養自己的應試能力。而在閱讀完成后，除了核對答案，我還會將不懂并且對答題有影響的詞匯勾畫出來，寫在單詞積累本上。

而復習閱讀板塊的關鍵在于保持狀態。我在英語考試前一定會堅持練習閱讀，從而保持做題的感覺。

可能很多同學會說平時也沒有做題的習慣，但是在考試之前，連續一周到兩周進行一種適應性的訓練絕對利大于弊。

學好英語這門學科不僅需要長期的積累，也要具備短時間快速提分的技巧。我在這里分門別類介紹了很多，特地總結了一下，希望可以對大家有所幫助。

確定孩子的基礎情況，因材施教。一般先學音標，有意識的告訴孩子不同組合對應的發音，這對于記單詞尤為重要。背單詞和詞組，并出合適的題目，從題中體會用法

馬上期末了，這個學期也就結束了，對學生來說終于熬過了一年，然而學的怎么樣呢，特別是英語，七年級也是打基礎的關鍵一年，英語相對來說還是簡單的，考高分也相對容易，馬上期末考試了，怎么好好總結復習呢？

一、以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。

詞匯是基礎，一定要搞好詞匯的復習，把單詞，詞句相結合，歸類，這樣更容易掌握，也方便考試時靈活運用。

二、系統歸納，分清脈絡。

系統的復習，歸納總結，有助于你思路清晰，大腦有序，不像有的同學腦子可能一片模糊，你問哪他也知道，做題呢，又做不對，考試時，腦子根本想不起來涉及知識點的重點，這是一般現在時，還是過去時，要用名詞還是副詞，老師講的類似題怎么分析的重難點，易錯點，關鍵在哪，在腦子里一閃而過，有印象，但模糊不清，這就沒啥作用了，所以，一定要系統認真的過一遍老師講的重難點題型，涉及的語法，詞句，保證自己能搞明白！

三、針對考試題型，專項練習，有的放矢。熟讀百遍，不如提筆一練，切勿眼高手低，一定要動筆去做練習，只有這樣，你才能從中發現問題，自己的知識薄弱點在哪，易錯失分點在哪，從而補強，考試時自然水到渠成，滿載而歸！

以上就是關于怎么給初一學生輔導英語的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初一輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。