初三語文哪里補習好
發布時間:2021-04-14 11:34:47初三語文哪里補習好,初中補課要找到水平高的老師。
孩子初三了在哪里補課比較好?首先你要明白孩子哪一門需要補?這一門哪些知識不會?還有這些知識是當時沒有聽懂,還是沒有背會?
第一,建議把孩子考試卷子都分析一下,做一個總結,科目是什么?科目內容沒有掌握的是什么?沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會。列一個表格。
第二和孩子進行好好的溝通,看孩子愿意采取那種方法把知識補上去,不懂的可以學校問老師,問同學,然后進行同類型題目練習,直到掌握為止。沒有背會的看那種方式可以高效的來背誦,我的建議是碎片化時間每天有一個目標,今天歷史,明天英語,后天語文,化學物理公式,概念都需要背誦。
第三每周對知識進行一次清底,沒有掌握的繼續請教背誦,加大力度做題。必須有針對性的做題。
第四知識都掌握好了,開始刷題提高做題速度,尋求每一種類型題的最佳方法。達到高效率。
這個過程一定要不斷地總結錯題,方法,思路。只有這樣成績才會提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績。資料分想給你。
孩子開學上初三了,其他科成績都很好,就是語文成績不太好,尤其是作文,想補習一下,有什么好的補習班嗎?現在市面上各種各樣的寫作輔導班很多,有一些是培養寫作興趣的,有一些是傳授寫作技巧的。既然孩子已經上初三了,這時當然是以應試作文為主。考察補習補習班可以考慮幾個方面:一、任教老師的資質和經驗;二、試聽課的感受;三、其他學生和家長的口碑。
任教老師的資質和經驗是考察的最重要的指標
可能很多人說語文是不需要補習的,尤其是寫作多看書就可以了。其實實際情況確實不是如此,多看書解決的是學生的素材和語言表達的能力。但是高分作文,學生確實知道一些必要的標準和規則。在選擇輔導班的時候,任教老師的資質和經驗顯得至關重要。
所以我建議題主在補習之前詳細咨詢輔導班老師的資質和ta以前的從教經驗。最好是有過在職經歷,帶過中考畢業班,熟悉中考語文考試大綱的要求。
如果僅僅是培養孩子的寫作興趣,這些并不重要,但是如果是想提高寫作的技能和分數,那么老師的從教經驗就顯得尤其重要。所謂行家一出手就知有沒有。
試聽課,也是考察輔導課程質量的一種手段
一般的輔導機構都會安排20分鐘到45分鐘的試聽時間,通過試聽,孩子會做出是否喜歡老師,是否能聽懂的基本判斷。
1、通過試聽,判斷喜不喜歡老師的講課方式。其實孩子對老師還是非常挑剔的,有的孩子喜歡年輕的,有的孩子喜歡女老師,還有些孩子喜歡風趣幽默的。除了對老師的外在進行挑剔,很多孩子對老師的講課方式也比較在乎。
2、通過試聽,判斷能不能聽得懂,有沒有收獲。其實孩子在輔導班聽試聽課的時候,會不自覺地跟自己的在校老師進行對比。如果ta覺得能聽得懂,或者比在校的老師講的詳細或者生動,這樣的老師是可以考慮的。
所以在選擇輔導班的時候,最好也在尊重一下孩子的感受和選擇,適合孩子的就是最好的。
其他學生和家長的口碑也是我們選擇輔導班的一個參考
各種輔導機構遍地開花,放假之前都行,緊鑼密鼓的宣傳。在這繁多的輔導機構中挑選自己中意的呢?我想其他家長和學生的口碑是我們挑選輔導機構的一條捷徑。如果很多人評價都不錯的輔導機構,大家都公認教的好的老師,不會差太多。所以我們在挑選輔導班的時候,還是應該多方打聽細細考察。
總而言之,適合孩子的輔導就是最好的。孩子挑選輔導機構和輔導老師的時候,老師經驗和資質是第一位的,在此基礎上兼顧孩子的視聽效果。多方打聽,綜合衡量,只有這樣才能給孩子挑到適合的輔導班。
我家孩子今年初三了,語文啥也不會,基礎特別差,各位家長有沒有好的補習班推薦一下?這孩子看來是語文上的“小白了”,但不知是家長要做最后的掙扎,還是“小白”要迷途知返?
這很重要,如果僅僅是家長在那兒拼命“拯救”,而孩子卻無意向學,那就別費勁了。如果真是孩子幡然醒悟,想要搏一回,我倒可以給您一些建議。
不少網友在評論中覺得這孩子已經是朽木不可雕也,認為短時間內不可能出現奇跡。還有一些老師開出的“藥方”是專攻基礎或多看多寫,或許能湊點分數。其實這些看法只是從一般認知規律出發,不能說全錯,但大多是外行之見。做為多年初中畢業班語文老師,我認為創造高分奇跡幾無可能,但是把成績提升到及格甚至中等水平還是有很多機會的。
由于地域問題,我沒法給您推薦哪個機構或老師,我只能跟您說,您必須找到這樣的語文老師,才能真正幫到孩子。
他必須是對當地中考語文試題研究透徹的老師。各地中考語文試題都有規律可循,有一些省市多年來,中考試題結構、考點分布、題型設計幾無變化,如果將試題分析成幾個板塊,逐一梳理出考點,做針對性訓練,怎能無所作為?
他必須是能分析孩子具體學情的老師。孩子是差,可也并不是一無是處,老師要能采用談話、測試等方式,找到他的閃光點、薄弱點、潛力點,有針對性的制定學習規劃,因材施教,對癥下藥。
他必須是一位能獨立制訂學習方案的老師。他要有學案的獨立編寫能力,根據考前所剩時間,循序漸進,合理設計提升方案。
他必須是一位在作文和閱讀指導方面的高手。孩子語文差,一般就差在閱讀和作文上,考量一位語文老師教學水平恰恰就在這兩塊。這個老師在這方面的內容選擇和訓練方法必須有“上乘功夫”,才能堪當“拯救”孩子的大任。
他必須是一位懂得孩子心理,能和孩子相處融洽的好好老師,這一點至關重要。一個優秀的老師,一定是孩子的良師益友。
離中考還有半年時間,還有很多改變的機會。建議您在向機構了解情況時,圍繞我提出的上述幾點來咨詢。另外,建議您報一對一輔導,不贊同小組班課,因為很明顯,孩子更需要量身定做課程,因材施教。乾坤未定,你我皆是黑馬。時不我待,行動起來吧!
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