哪里有初三補課，補課最好是在一些大品牌中去挑選。

我是數(shù)學(xué)老師別的科目不了解。就以數(shù)學(xué)為例。

初二升初三，我有三種建議：

第一，提前學(xué)習(xí)一下所有課本內(nèi)容，9月份在老師教授初三知識的時候，直接開始進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，先復(fù)習(xí)初三的內(nèi)容，因為中考的重要知識點和難點都在初三學(xué)習(xí)（重要是考的分值高，難點是大多會出壓軸題）。開學(xué)之前都要把初三上學(xué)期的知識學(xué)完。

第二，返回頭去復(fù)習(xí)初二的知識，為初三打好基礎(chǔ)。比如初二下學(xué)期的因式分解和三角形證明，在初三都會起到非常大的用處，打好基礎(chǔ)才是繼續(xù)前進的前提。

第三，學(xué)習(xí)一些比較獨立的板塊，給總復(fù)習(xí)節(jié)省時間，比如概率，數(shù)據(jù)分析，實數(shù)的運算等章節(jié)可以提前開始復(fù)習(xí)，這部分在中考試卷上屬于簡單題目，對于簡單題目我們的目標是，用盡量短的時間做對，不要在陰溝里翻船。

有提前輔導(dǎo)的計劃是好事，不過要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，去選擇最好的方法，爭取更高的成績。

一，這得看部分是多少，如果是500分期中考試300分，說明還不是很差；如果是700分確實很差。

二，不管怎么樣，當務(wù)之急是學(xué)生本人要高度重視學(xué)習(xí)，要專注學(xué)習(xí)才是提升成績的根本。

三，除跟隨班級教學(xué)進度，還要好好的補差科的基礎(chǔ)知識，千萬不要一味的追求難題。薄弱學(xué)科就做簡單題，因為中考多數(shù)是中低難度的題。

四，強化文科學(xué)習(xí)，要惡補。如政治歷史地理，很容易提分，方法對頭甚至一周就能提升幾十分。

五，補課也就是上基礎(chǔ)班，萬不可上什么培優(yōu)班，那是浪費時間，因為基礎(chǔ)差根本聽不懂啥子，聽了中考也不會。

六，樹立信心，中考必須有大的提升，不放棄太重要。如果孩子放棄了，可中考300分都沒有了，家長一定要鼓勵，加適當?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子有希望有信心考上高中。

你好，我是詩詩爸爸。在女兒初三前的暑假，我曾經(jīng)對女兒進行過一對一的強化訓(xùn)練，效果非常好。

至于初三學(xué)生，要不要進行一對一輔導(dǎo)，我認為不能一概而論。

1、數(shù)學(xué)、科學(xué)偏弱，建議可以進行針對性地一對一輔導(dǎo)。

相對來說，數(shù)學(xué)、科學(xué)類課目，屬于理解類內(nèi)容，只有具備一定的基礎(chǔ)知識，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會做數(shù)學(xué)、科學(xué)題目。有一些學(xué)生，可能在某些知識點上沒有真正理解，也就無法應(yīng)用到解題實戰(zhàn)中。對這類孩子，進行一對一有針對性地輔導(dǎo)，肯定會起到明顯的提升效果。

當然，首先要求老師經(jīng)驗豐富，能根據(jù)孩子的弱點進行強化，措施得力，目標明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質(zhì)保量配合完成任務(wù)，才能起到成效！

2、語文、英語記憶類，不建議一對一輔導(dǎo)。

對于記憶類知識，到初三完全不需要再進行一對一專門輔導(dǎo)。因為，記憶類知識，往往難度不大，缺的是總結(jié)歸納后的強記。只要認真完成老師布置的作業(yè)，再在課余進行自我強化，效果應(yīng)該不會太差。

我女兒初二結(jié)束時，科學(xué)特別差，我是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己親自教的，經(jīng)過一個暑假，做了幾十套題，科學(xué)提高30分左右，補了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。

以上就是關(guān)于哪里有初三補課的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。