初二在線輔導網校哪里有，網校補課現在挺流行的。

優秀的孩子不是上輔導班才優秀的！要學會聽講，學會學習！

通過這次疫情，孩子在家網課學習，我真心不建議，報在線的輔導班。是說這些老師講課講的不好，而是孩子聽課的狀態，孩子聽課的儀式感，孩子聽課的效果跟線下沒法比。

以這次疫情在家網課學習為例，小一點的孩子學習你大人必須得在旁邊看著，而任何人學習都不希望旁邊有一個監督者，并且這個監督者時常會讓他分心，同時家里的環境也不適合去學習，因為他根本就不是學習的場所，也是這次疫情讓我知道，原來學習的儀式感跟環境是相對來說真的比較重要，以前我一直忽略，比如說我們學習為什么要上自習去自習室，其實在哪里都有學習，但那個學習的儀式感跟狀態就不一樣。

初中語文的在線輔導學習，如果你想給孩子找一個初中語文的輔導，我給你兩個建議。

第一就是現在網絡視頻的課程比較多，可以找一些適合孩子的孩子能聽得懂的，網絡視頻課程給孩子聽一下，如果孩子能夠聽的去學的來，那么后期慢慢的讓孩子養成聽網課的習慣你再報。

這兒我建議你報線下的一些語文課程，但語文的學習短時間內是達不到效果的，是一個長久緩慢的過程，也就是短時間內能把你語文成績提高上的這個培訓班和培訓的老師請你立馬換班級，語文的學習是一個長久的知識的累積，語文學習的輔導是讓孩子去學到知識，這個家長可以聽幾次課，就能夠知道這個老師講的內容是什么樣的。

這些天看了一下初中語文的試卷，發現現在的大語文時代的閱讀題太多了，古文古代文學占的比重也比較大，所以這個時候才真正的考察一個人的閱讀水平和有文學的功底了，應該不說叫文學的功底就是學習的功底，知識的累積的能力了。

這次疫情，讓很多家庭都選擇了線上課程，也有很多家長認識到線上的課程與線下課程的不同和優劣。我覺得作為中小學領域的學生，倘若學生成績不算拔尖，自覺性不高，家長監督不夠的話都不要選擇線上的，不是因為線上老師教的不好，而是學生根本不會安心坐著去聽課。對于初二的孩子，您可以分析一下孩子，是否具備以上幾個特點，倘若有，您可以選擇線上課程，現在線上很多體驗課，學而思網校，新東方網校，等很多，老師也不錯，選擇孩子最喜歡的一個老師報名即可，倘若不具備，那就選擇一個線下的補習機構（疫情結束后），找到一個負責的，孩子喜歡的老師，安心學習，可能會幫助孩子成績提高。

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