怎么學(xué)好數(shù)學(xué)高一，到了高一進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，各科目學(xué)習(xí)都要注重方法。下面比網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來看看。
基礎(chǔ)薄弱，如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)，大家有什么好辦法？高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，究期原因是因?yàn)閷?duì)課本的知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，一看到數(shù)學(xué)題就頭暈，無從下手。把我個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給大家吧。
第一、要培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)理科，興趣最重要。當(dāng)你對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣時(shí)，成績自然會(huì)快速提升。記得我上高一的時(shí)候，第一次數(shù)學(xué)測試，估計(jì)數(shù)學(xué)試卷也不是特別難，我考了滿分。是的，滿分，全班唯一的滿分！當(dāng)時(shí)我是坐在教室的最后一排，發(fā)試卷的時(shí)候，老師直接把我的成績讀出來：“某某，滿分100分。”剛上高中不久的第一次測試嘛，大部分人都不認(rèn)識(shí)的。所以所有人的目光跟隨著試卷全部聚焦到我身上，我就成了他們的偶像。從那之后我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績也一直保持班里第一。
第二、從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來。把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)從頭到尾全面地復(fù)習(xí)一遍，一章章逐個(gè)突破。先認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，直到自己理解之后再看參考書，仔細(xì)研究這類題型的解答過程，最后做相應(yīng)的練習(xí)題，直到感覺自己對(duì)這一張的內(nèi)容很有把握的時(shí)候，在進(jìn)行下一章。因?yàn)椋绻闱耙徽轮R(shí)點(diǎn)還沒弄明白，暈乎乎的，是懂非懂感覺，就進(jìn)行下一章，你會(huì)越來越疲憊，會(huì)產(chǎn)生一種厭煩的情緒，復(fù)習(xí)越來越無效果，進(jìn)步緩慢。
如果當(dāng)你突破了一章的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，心里會(huì)有一種成就感，慢慢地你就會(huì)喜歡上了數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)充滿信心，繼續(xù)往下復(fù)習(xí)心情更愉悅輕松，進(jìn)步的效果更明顯。
第三、最好每天早上起床的時(shí)候，心里默念“我能行！我是最棒的!”給自己加油鼓起。讓自己每天都對(duì)學(xué)習(xí)有一股沖勁，這樣學(xué)習(xí)效果更佳。
最后，樓主提及買什么資料好，其實(shí)參考資料大同小異。選擇參考資料的時(shí)候最好選擇例題較多，解答過程更詳細(xì)的。參考書有個(gè)兩本左右完全足夠了，沒必要太多。
歡迎關(guān)注留言，謝謝大家。
在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，有什么好的學(xué)習(xí)方法介紹給高一新生呢？高中數(shù)學(xué)是大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中一個(gè)攔路虎，尤其是對(duì)于文科生來說，數(shù)學(xué)更是有難度。但其實(shí)數(shù)學(xué)沒有那么難，因?yàn)樗撬懈咧锌颇恐刑岱肿钊菀滓彩亲羁斓囊粋€(gè)科目。
我是一名2010級(jí)山東的考生，我剛進(jìn)入高中時(shí)，第一次數(shù)學(xué)考試成績只有90分，但高考當(dāng)年我的數(shù)學(xué)考取145分，最終進(jìn)入我的心儀大學(xué)北京大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)之后，我開始高中生家教，根據(jù)高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題與困難，結(jié)合歷年高考考試大綱，總結(jié)高考數(shù)學(xué)答題策略與做題技巧，并寫了一本書《直擊高考漏洞》。如果有需要領(lǐng)取這本書的學(xué)生或者家長，私信：領(lǐng)書，就可以免費(fèi)領(lǐng)取。
高一新生進(jìn)入高中之后，在高中學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的不適應(yīng)。高中的科目比初中科目多，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，能夠快速適應(yīng)的學(xué)生就已經(jīng)勝人一籌。那高一學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？
首先，高一數(shù)學(xué)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)對(duì)你之后兩年的學(xué)習(xí)帶來很大的積極影響。所以課堂上的所有知識(shí)必須都要聽懂，課本例題會(huì)做，課后習(xí)題準(zhǔn)時(shí)做完，遇到不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教。
其次，跟上課堂中老師的講課進(jìn)度，學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。很多同學(xué)都不會(huì)預(yù)習(xí)，以為只是把要學(xué)的知識(shí)從頭到尾看一遍，但其實(shí)這種復(fù)習(xí)方法十分粗略。正確的預(yù)習(xí)方法是，對(duì)于要學(xué)的知識(shí)，不懂的內(nèi)容標(biāo)出來，課堂上著重聽老師的講解。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，才能在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
最后，學(xué)習(xí)需要一個(gè)持續(xù)性地復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)完當(dāng)天要復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)一個(gè)月之后進(jìn)行一個(gè)大的復(fù)習(xí)，只有復(fù)習(xí)到位，才能查漏補(bǔ)缺。
高一學(xué)習(xí)至關(guān)重要，雖然之后高三會(huì)有復(fù)習(xí)，但是打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)，才能在之后的復(fù)習(xí)中更加輕松與容易。
我整理了高中數(shù)學(xué)歷年學(xué)習(xí)方法與資料，如果有需要領(lǐng)取的學(xué)生私信：方法，就能免費(fèi)領(lǐng)取。
希望我的回答能夠幫助到你。
高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)該怎么補(bǔ)課？相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言，高中數(shù)學(xué)無論在知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)難度上都有質(zhì)的變化----初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)單一、具體，高中的數(shù)學(xué)則趨向于多維和系統(tǒng)。這使得高一的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的不適應(yīng)，導(dǎo)致一部分學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)束手無策。那么，高一數(shù)學(xué)成績不良的學(xué)生應(yīng)該怎樣去補(bǔ)課，這是我們老師、學(xué)生、家長共同面臨的一個(gè)課題。
一、注重基礎(chǔ)，切實(shí)弄懂基本知識(shí)和知識(shí)體系。
所有的知識(shí)都是從基本的數(shù)學(xué)事實(shí)----定義、感念、法則等的基礎(chǔ)上生發(fā)出來的。不懂基礎(chǔ)知識(shí)或者基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)的知識(shí)就難以理解和接受。數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)就是知識(shí)間的前后聯(lián)系和構(gòu)建疊加，這與文科類的科目有顯著的不同：文科知識(shí)是點(diǎn)狀的，數(shù)學(xué)知識(shí)則是線狀的，或者說是串狀的，環(huán)環(huán)相扣的。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)的首要方法是理清基礎(chǔ)、扎實(shí)基礎(chǔ)，把握好每一模塊的知識(shí)體系。比如學(xué)習(xí)《函數(shù)》這一章，首先得明確函數(shù)的概念、分類，對(duì)于不同類型的函數(shù)，能根據(jù)概念將它們從函數(shù)的海洋里識(shí)別出來，再根據(jù)類型，了解圖象特征，逐步研究它們的性質(zhì)。
（暫時(shí)整理以上觀點(diǎn)，抽空再補(bǔ)充！）
高中數(shù)學(xué)太難了，上課總是不能集中精力聽課，每次數(shù)學(xué)課都走神，怎么樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)啊？高中數(shù)學(xué)那么難嗎？誰說數(shù)學(xué)課成了催眼曲，催你進(jìn)入夢(mèng)里水鄉(xiāng)。我想對(duì)你說:學(xué)數(shù)學(xué)很享受。下面與你分享如何學(xué)好高中數(shù)學(xué):
1、喜歡自己的數(shù)學(xué)老師。怕數(shù)學(xué)與怕數(shù)學(xué)老師或與數(shù)學(xué)老師過于死板有一定關(guān)系，我始終認(rèn)為高中數(shù)學(xué)老師一定要有點(diǎn)幽默風(fēng)趣感，課堂偶爾順勢(shì)穿插點(diǎn)小笑話，活躍一下課堂氣氛，很容易帶動(dòng)全班學(xué)生嗨起來，這樣風(fēng)格的數(shù)學(xué)老師學(xué)生會(huì)排斥嗎？
2、學(xué)生高情商，心胸更開闊。任何一位老師都希望自己學(xué)生身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師一定會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教，難免有冤枉的時(shí)刻，經(jīng)常聽說有學(xué)生因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捑蛯?duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，甚至對(duì)老師耿耿于懷，一旦負(fù)面情緒產(chǎn)生，你還對(duì)數(shù)學(xué)老師感興趣嗎？結(jié)果數(shù)學(xué)課堂自己搞自己的，效果如何可想而知。所以我要說的是，學(xué)生不能賭氣生恨，更不能放棄自學(xué)。對(duì)于一位負(fù)責(zé)任且稱職的老師，是不會(huì)放任到這一步，真錯(cuò)在老師也可誠肯道歉，因?yàn)閷W(xué)生是孩子，老師的任務(wù)是教他做人，感化孩子要有仁愛之心，師生心胸都要開闊，努力營造融洽的師生關(guān)系。
3、積極培養(yǎng)學(xué)好高中數(shù)學(xué)的思維模式。高中數(shù)學(xué)綜合性強(qiáng)，知識(shí)齊匯點(diǎn)多，文字?jǐn)⑹霾灰欢髁?，明白這一條件還要遷移到另一個(gè)知識(shí)層面上，有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)移好幾次，例如立體幾何證明題，線面垂直的判定定理與性質(zhì)定理反復(fù)交替五六次;導(dǎo)數(shù)問題也重在構(gòu)造再構(gòu)造新函數(shù)，求導(dǎo)再求導(dǎo)，這些具體的數(shù)學(xué)知識(shí)要求我們師生加強(qiáng)抽象思維的訓(xùn)練。
4、學(xué)好高中數(shù)學(xué)忌諱墨守成規(guī)的學(xué)法。數(shù)學(xué)題目立足點(diǎn)不同，入筆處自然各人有別。數(shù)學(xué)課堂老師盡可能誘導(dǎo)學(xué)生多法訓(xùn)練，例如正、余弦定理解三角形，常見的邊化角，也可角化邊，最好讓學(xué)生自己動(dòng)手兩種方法，感受哪種就是自己最喜歡的方法，舉一反三，悟出道理，這就是理論的升華，以后再也不怕這些問題了。
5、課前有預(yù)習(xí)、課堂記重點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)知識(shí)比較抽象、含蓄、內(nèi)容多、上得快，課前花點(diǎn)時(shí)間熟悉一下大致講些什么，哪些你能懂，哪個(gè)點(diǎn)你一竅不通，這樣你的課堂精力集中點(diǎn)也就不言而喻了，相對(duì)輕松時(shí)刻宜深層次思考為什么這么寫，還有更好的方法不。于是乎，你的課堂筆記詳略也會(huì)生成，而且你做到知識(shí)與思維的雙超前訓(xùn)練，久而久之，你的創(chuàng)造性思維又得到了訓(xùn)練。
6、建議學(xué)生限時(shí)寫作業(yè)，作業(yè)考試化。寫作業(yè)動(dòng)筆之前先復(fù)習(xí)老師筆記和書本知識(shí)，作業(yè)采用倒計(jì)時(shí)模式，查驗(yàn)正確率，做好記錄。總有學(xué)生戴著耳機(jī)邊聽音樂寫作業(yè)，有時(shí)不小心嘴里還哼起了小調(diào)，有時(shí)一曲終了要處理嗎？俗話說得好，心無二用，趕緊聚精會(huì)神完成作業(yè)，做好總結(jié)。
7、建立錯(cuò)題本，經(jīng)常反思錯(cuò)因。每次練習(xí)，測試出現(xiàn)的例題，建議學(xué)生用腦分析，是屬于低級(jí)錯(cuò)誤？是屬于似懂非懂，一看答案立刻就懂的錯(cuò)因？還是根本不會(huì)，看都看不懂的錯(cuò)因？所以分門別類，在錯(cuò)題本上重新做好，旁邊紅筆做好標(biāo)記。并且經(jīng)常回看錯(cuò)題本，考前尤其重要。學(xué)生的錯(cuò)題就是老師最好的例題，所以我經(jīng)常選用。
8、學(xué)生也要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思。做題之后加強(qiáng)反思自己的收獲與不足，用的是什么方法，涉及什么知識(shí)，形成問題鏈、形成解法規(guī)范化、形成知識(shí)系統(tǒng)化。
最后祝你志存高遠(yuǎn)，無畏困苦。要我學(xué)變成我要學(xué)，我學(xué)會(huì)變成我會(huì)學(xué)。高中數(shù)學(xué)老師送你一把智慧的鑰匙，開啟你人生遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
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