第一點：首先要做到專心聽課，聽課效率高才能做到高效率學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識搞懂了才能完成老師布置的作業(yè)，能把作業(yè)上的題都做出來了，才能在考試的時候把試卷上的題做出來。由此可見，是否專心聽課是一個學(xué)生成績的根本保障。然而很多孩子從小學(xué)就沒有養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣，老師在講臺上講課，他們在底下在做一些與上課無關(guān)的事情，比如吃零食，喝飲料，東張西望，交頭接耳，翻看閑書，趴下睡覺，偷偷的玩手機等等行為，

由于不專心聽課，結(jié)果一堂課下來課本一片空白，沒有一點課堂筆記，當(dāng)天課堂上老師講了些什么根本就不知道，而那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)則不然，他們不但做到了專心聽課，而且還認真的做了筆記，比如年級前五名的初中學(xué)霸，用不同顏色的筆標識了老師所講的重點、難點和需要熟記的知識點。

由此可見，是否做到專心聽課是一個學(xué)生能否高效率學(xué)習(xí)的根本保障。因此家長要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子沒有好好聽課，一定要讓孩子及時改正這個錯誤。

第二點：培養(yǎng)孩子珍惜時間的觀念，讓孩子把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，才能把七門功課學(xué)習(xí)到位，復(fù)習(xí)到位。

小學(xué)孩子只學(xué)語數(shù)外三門課程，可是到了初中以后，孩子要學(xué)七門課程，加了政治，歷史，生物，地理四門功課，課程增加了，知識增加了，這就需要孩子把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，才能把該背的知識背會，可是很多孩子沒有做到這一點，根本就沒有好好的去背生物、地理、歷史等科目，所以他們只能考40～50分或60～70分，而用心去背的孩子則能考到80～90分以上，所以家長要讓孩子把時間用在學(xué)習(xí)上，才能把功課復(fù)習(xí)到位，才能把知識點牢牢地記在腦子里，考出好成績。

第三點：所有的學(xué)習(xí)方法都必須建立在端正的學(xué)習(xí)態(tài)度上！

因為孩子只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，自己本人愿意主動去學(xué)習(xí)了，那么他才會做到專心聽課，認真完成作業(yè)，在作業(yè)中遇到難題以后主動去解決問題，那么孩子的成績肯定會提高，反之如果孩子不愿意學(xué)習(xí)，那么他就不會做到在課堂上專心聽課，回到家也是應(yīng)付了事的完成作業(yè)，所有的時間都會去玩游戲，看電視看小說而不會去學(xué)習(xí)。

因此作為家長，當(dāng)孩子進入初中以后，首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子做到自己主動去學(xué)習(xí)，而不是讓爸爸媽媽逼著監(jiān)督著才肯去學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不在身邊了就像斷了線的風(fēng)箏一樣不學(xué)習(xí)了，這樣的孩子怎么可能取得好成績呢？

總之初一是初中的第一道坎，初一學(xué)好了孩子才能為初二和初三打下良好的基礎(chǔ)，才能跟上老師講課的進度，如果初一落下很多，那么孩子在初二和初三更難的知識面前就會舉步維艱，天長日久越積越多，成績越來越低，初三考上高中的概率就會越來越渺茫。