高二英語暑假輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間:2021-07-15 08:30:31高二英語暑假輔導(dǎo)班,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的師資、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)都是行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿。
孩子高二了,成績450左右,老師提醒要補(bǔ)補(bǔ)課,暑假要上補(bǔ)習(xí)班嗎?隨著高考的臨近,高三的家長已經(jīng)快熬到頭了,現(xiàn)在高二的家長已經(jīng)開始著急了,高考結(jié)束,高二就是高三了,對于成績較差的學(xué)生來說,高二的暑假最關(guān)鍵,一定要抓住這個(gè)最佳的時(shí)機(jī),也許是最后的機(jī)會了!
一、為什么說這個(gè)暑假最重要?
高二結(jié)束的暑假,各個(gè)學(xué)校都結(jié)束了新課的學(xué)習(xí),很多學(xué)校甚至已經(jīng)進(jìn)行了一部分一輪復(fù)習(xí),這個(gè)時(shí)候,是學(xué)生彌補(bǔ)缺陷的最佳時(shí)機(jī)。
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了所以新課內(nèi)容,即便沒有學(xué)好,潛意識中也已經(jīng)會了很多知識,這個(gè)時(shí)候反過頭看高一高二的內(nèi)容,就會覺著沒有之前那么難了。
舉個(gè)例子:如果你第一次開車去某個(gè)陌生的地方,你可能需要一路問著去,但是當(dāng)你返回的時(shí)候,或者第二次去的時(shí)候,就沒有那么難了,憑借著模模糊糊的記憶,可以能到達(dá)或者返回。
進(jìn)入高三,學(xué)生時(shí)間非常緊張,根本沒有時(shí)間用來補(bǔ)習(xí),高中的內(nèi)容,是環(huán)環(huán)相扣的,一個(gè)章節(jié)落下了,后面的章節(jié)就會受到影響,那個(gè)時(shí)候根本沒有時(shí)間補(bǔ)習(xí)前面的內(nèi)容,學(xué)生之間的差距就會越來越大了。
二、學(xué)習(xí)成績差了需不需要補(bǔ)課?
高二成績在450分,如果按照6科計(jì)算,每科不到80分,這么一個(gè)分?jǐn)?shù)在很多省份是考不上大學(xué)的,當(dāng)然分?jǐn)?shù)低的省份,上個(gè)二本還是有可能的。
但是,這個(gè)分?jǐn)?shù)可不能放棄,只要努力,提高100分沒有太大問題,如果高考成績考到550分甚至更高,所報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)就有很大差別了。
所以,高二這個(gè)假期,必須得補(bǔ)!
三、補(bǔ)課就是上輔導(dǎo)班?
一說到補(bǔ)課,家長自然就認(rèn)為是給學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班,但是實(shí)際上,假期的輔導(dǎo)班對于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,幾乎沒有什么幫助,唯一能夠起作用的,就是防止孩子在家不學(xué)習(xí)、玩游戲,幫助孩子保持一個(gè)比較正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
但是,由于孩子心理比較抵觸,在輔導(dǎo)班上課的效果會大大折扣。而且這個(gè)假期,對學(xué)生體能的儲備要求同樣很高,因?yàn)楦呷蠈W(xué)期,大約5個(gè)月左右的時(shí)間,學(xué)生是非常疲勞的,如果家長不能休息好,鍛煉好,很多學(xué)生高三開始就變得非常疲勞,這不利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和提高。
所以,補(bǔ)課很有必要,但是盡量不要去上輔導(dǎo)班,更不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就沒有問題了。
四、補(bǔ)課補(bǔ)什么?
說進(jìn)入輔導(dǎo)班幾乎是沒用的,因?yàn)檩o導(dǎo)班只給你補(bǔ)知識,知識也不一定能給你補(bǔ)好,更不要說其他的了,要想補(bǔ)課有用,必須先明確補(bǔ)什么?也就是孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因是什么?
1、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題:如果學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,送進(jìn)輔導(dǎo)班意義更不大了,孩子還可能會更加反感,這個(gè)時(shí)候,主要要跟孩子談?wù)劯呷膶W(xué)生了,如何確立目標(biāo)?應(yīng)該確立什么樣的目標(biāo)?
2、學(xué)習(xí)能力的問題:要知道自己是各科都不好還是只有某幾科不好?不好的學(xué)科是每個(gè)章節(jié)都不好還是只有幾個(gè)章節(jié)學(xué)得不好?學(xué)得不好的章節(jié),是因?yàn)橹R點(diǎn)不會還是不熟練?還是某些題型不會?
輔導(dǎo)之前,這些問題必須搞清楚,否則輔導(dǎo)一點(diǎn)用沒有!
五、補(bǔ)課怎么補(bǔ)?
搞清楚以上幾點(diǎn)了,最重要的就是怎么補(bǔ)了,“贏在高三”給大家?guī)c(diǎn)建議:
1、補(bǔ)態(tài)度:態(tài)度不端正的學(xué)生,首先要補(bǔ)態(tài)度,這是最重要的,也是最難做的。這個(gè)時(shí)候,比較好的做法是這個(gè)“過來人”跟孩子談?wù)劊覀€(gè)考上大學(xué)最好是好大學(xué)的孩子,跟他談?wù)劥髮W(xué)的生活,讓他對未來大學(xué)充滿憧憬,幫他鎖定幾所目標(biāo)大學(xué),給他講講當(dāng)時(shí)自己是如何度過高二暑假和高三生活的。也可以找個(gè)帶過高三的老師,跟他談?wù)劊加胁诲e(cuò)的效果。
2、補(bǔ)知識:最好的資料就是高考題,這個(gè)數(shù)據(jù)是做高考題的最佳時(shí)機(jī),買一本高考題,最好是按照單元分類匯編的那種,一個(gè)假期把它刷出來,并且整理出來,這種高考題最大的好處,就是可以讓孩子做完后就知道這個(gè)章節(jié),哪些知識點(diǎn)最重要!同一知識點(diǎn),各地高考題從不同角度進(jìn)行考查,相當(dāng)于學(xué)習(xí)中的“舉一反三”,對孩子加深對知識的理解,非常關(guān)鍵!
3、一對一輔導(dǎo)更有效:如果確實(shí)有問題,自己很難解決了,確實(shí)需要找人輔導(dǎo)了,不要去報(bào)那種大班,找個(gè)老師一對一輔導(dǎo),是最直接有效的方式,但是前提你必須知道自己存在哪些問題,也就是第四條中的第2點(diǎn)的那些問題。現(xiàn)在輔導(dǎo)最大的問題,就是以老師為中心,老師覺著你哪個(gè)地方不會給你補(bǔ)哪個(gè)地方,所以結(jié)果很難理想,真正的輔導(dǎo),是以學(xué)生為中心的,學(xué)生哪里有問題,通過分析,有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo),這樣才能最有效!
所以,輔導(dǎo)可以,但是不要盲目,否則得不償失!高二暑假,一定要用起來!
我現(xiàn)在高二,現(xiàn)在暑假已經(jīng)放假,想在假期學(xué)一下高三英語預(yù)科,請問濟(jì)寧暑假輔導(dǎo)班哪家做的比較好?大謝?如果想在暑假假期期間學(xué)一下高三英語預(yù)科,建議選擇你們的高中英語教師作為輔導(dǎo)最好,
10我兒子高二英語不好,暑假去哪家機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)好點(diǎn)?我去年在新王牌暑假補(bǔ)習(xí)班,費(fèi)用不算高,是小班教學(xué),一個(gè)班級5-15人。暑假期間是學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)新學(xué)期的新內(nèi)容,要比只做題的好多啦,老師講課也很不錯(cuò),因?yàn)槎际侵攸c(diǎn)中學(xué)的老師,所以老師對現(xiàn)在的考試內(nèi)容都比較了解,講課的時(shí)候,也比較注重中高考。
以上就是關(guān)于高二英語暑假輔導(dǎo)班的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。


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