高二生物網課，有很多高中生都在網上補課。

你好！網課中減數分裂這一節被直播平臺判違規的事之前我也看到了，當時覺得蠻好笑的！這僅僅是涉及到了生殖細胞精子卵子就封了，那自然科學里待有多少被"錯殺”呀！

不過過后想想也能理解，因為這個與性的話題相關度太高了，在如今凈化網絡環境，摒棄涉黃等不健康內容的檔口上，恰恰說明這個凈化是動真格的，直播平臺的管控是認真的，對群眾尤其是喜歡網絡生活的青少年來說是好事！

當然，一刀切肯定是有弊端的，如果平臺的判斷更“智能”一些，把真正涉黃的摒蔽掉，把自然科學知識“放"出來就更好了！

最后還是建議"平臺"特事特辦，把這個特殊時期，利用直播平臺這種渠道，使廣大學生受益的事辦好辦細！

謝謝！

這里我來分享一下我的一點點體會，希望能對有所幫助。

一、只有找到問題的原因，對癥下藥才能提高成績

每個孩子都有自己的問題，同樣的成績不好，會有完全不一樣的根源，如果不找出問題的癥結所在，只是靠猜想的理由給出自己的答案，這樣提出的方法也是不能解決問題的。

我們每個人可能都會對孩子成績不好有自己的看法，家長會有家長的認為，老師會有老師的認為，孩子自己都未必能總結出究竟是哪出了問題，如果知道，孩子自己也就解決了，真正找到問題的癥結需要經驗豐富的老師能夠跟孩子認真談談。

二、物理沒學好究竟是出了什么問題？

我對現在高中生物的內容不熟悉，給不出答案。這里就談談物理吧。看問題方式，應該是孩子除了物理和生物之外，別的都很優秀，這就可以排除是智力問題了。

有很多人認為物理很難，其實就高中階段的物理來說，如果不要求分數一直是頂尖水平，達到中等偏上的分數，根本不需要多聰明，也不需要什么天賦。

我自己在高中階段的物理成績在所有大考中基本滿分，而物理是我花費力氣最少的科目。我總結一下自己的學習經驗，其實最重要的是物理思維。

可能有很多老師說，我們提了那么多方法，總結那么多的公式，你一個物理思維就能囊括，這不現實。事實上，高中物理本身的內容力、熱、光、電、磁就那點東西，也沒用到多少數學知識，恐怕是一個文科班的學生學的那點數學都是足夠用的，每個計算都很簡單，難度遠遠低于數學中的那些大題。

三、什么是（科學）物理思維？

物理思維其實就是科學思維。現在很多孩子，因為成長環境的原因，動手能力沒有我們那一代人強（我是70后），動手能力弱，導致了孩子對現象的觀察和分析能力弱。物理思維主要包含哪些東西呢？

第一，學會歸納。所謂的歸納就是要從現象中總結規律，所以物理實驗課絕對不是擺設，而是建立科學思維的重要手段。做好每一個實驗的實驗報告，是建立這種思維方式的關鍵。

第二，學會演繹。所謂的演繹就是從已知的定理定律去推導出一些物理過程，換句話說就是對運動過程的數學描述并對結果進行預言。

第三，精確計算。如果能正確應用物理公式，那么剩下的計算其實都很簡單。到此，拿到一個理想的分數已經不難了。

第四，善用數學和物理聯覺技巧。有了前面三個步驟，那么做出答案就非常的簡單了。如果說要是有什么高分的秘訣，那就是要善于把數學工具運用到物理的學習中來，比如解析幾何、一元二次方程等等。高中物理中的數學難度也就這個程度。

這個過程叫做聯覺，聽著簡單，其實挺難的。對于我來說，我看到一個物理題目能快速用數學語言描述，并且在腦海里建立動態的幾何圖像。反過來，我能看到一個數學公式，感覺到這是在描述一個什么物理過程。我問過很多人，有類似能力幾乎沒有。

我不知道我前面說的這些，是不是對能有什么幫助，但這些都是我自身在學習過程中的體會。雖然高中物理距離科學研究還差很遠，但是高中物理學習的一個重要目標是為建立科學思維打基礎。掌握了科學思維，物理學習輕松拿高分。

高中生物，我覺得，從高一到高二再到高三上學期，把高中的三本必修全部學完，再學一門選修課，到最后基本整個高中生物的知識框架就差不多出來了，那么，這個時候，其實你會發現高中生物已經整個邏輯框架，整體都出來了，記憶和理解都會很簡單，而高二的，主要是是學必修二（遺傳學），其實這個除了記憶，還需要一定計算，，什么孟德爾遺傳定律，減數分裂和受精作用，DNA之類的，這些都很重要，就邊畫圖邊理解，很好的就記下了，我記得我到最后高三總復習的時候，那個時候，才覺得學習了一個比較完整的知識點，突然發現生物一下很簡單，所以對與現在生物如果學習的不好，一定不要灰心，到后面就會知道很簡單，還是一句話，理解+記憶+思維導圖。

以上就是關于高二生物網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。