人教版高中化學視頻，簡單學習網的高中補習課程很不錯。

化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似又難于區分，所以導致記背困難，應用時容易產生混亂的感覺，于是化學學不好，這是根本原因。

1、首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮。

化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。

做一個專門學化學的筆記本，把“非常規”的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。

通過復習反應方程式【按課本章節逐步復習出現的方程式】，對照周期表思考，就能得出結論。

你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，你會發現小小的一張周期表，對你學化學的幫助。

2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。

就是反應能產生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素【酸根】等，這些都高考化學的考點與解題入手點。

3、判斷與推導要學習。

無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基于周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然后根據碳鏈分布規律【4個鍵位】，就能把知識點吃透，把題拿下。

4、圓規復習法。

什么是圓規復習法？就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。

無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。

有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則【主要是碳鏈、苯環規則】，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

一定要記住，從現在開始，并持之以恒，那么，這時候就是你勝利的起點。如果在做題時對考點不是很清晰，做題遇到瓶頸，推薦點知教育在線輔導，老師可以即時解答難題還可以提供學習方法。

人教版由清華大學宋心琦教授主編，適用中國絕大部分省市；蘇教版由華東師范大學王祖浩教授主編，適用江蘇、浙江及其他部分地區；魯科版由北京師范大學王磊教授主編，適用山東省。教材的差別就是知識編排結構、順序等有差異。至于為什么浙江用的是蘇教版，原因如下：中國江蘇、浙江、上海、山東屬于教育比較發達的省市，那么這些地方就需要試用一些比較特殊的教材（可以認為是課改教材），作為發達地區，用特殊教材有利于課程改革試驗，去引領探索中國教育發展方向。加之教育廳的管理，江浙用蘇教版，上海用滬教版，山東用魯科版。本次高考改革上海、浙江率先試點就證明了這點。

內容沒有太大區別，主要是課程安排順序上有一些區別，我高中學的是蘇教版，自己高三的時候看了看人教版的，里面有些小知識點不太一樣

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