南通高中理科輔導
發布時間:2021-06-21 14:45:12南通高中理科輔導,簡單學習網這家機構師資不錯。
江蘇近五年文理科狀元是誰,都是哪個城市哪個學校的?江蘇~高考理科文科狀元高一孩子理科差,該怎樣補習比較好?
高一學生理科差,要想補起來,首先要把數學補起來,因為理化兩科都以數學為基礎,數學學好了,補起理化就不用發愁了。生物在高三才學,且知識面不寬,也無數學運算,所以在補學時暫時忽略不計。
補數學必須先吃透課本中的數學概念、公式的推導過程,定理證明的邏輯關系。然后是建立思維導圖,把知識點網絡化。數學足邏輯嚴密的科學,環環相扣。應該是一門很好學的科目。
理化兩科是實驗型學科,一定要弄清楚所有公理公式的實驗來源,化學元素表以及分子式、化學反應方程式也必須熟記在心。
高一用兩個月左右就應該把這三門科目盡快補起來,補的順序應該是;先補數學,然后再補落得較少的那一科,最后補落得最多的那一科。
兒子上高一理科成績差找一對一的輔導會好些嗎?孩子學習成績差家長第一時間想到的是補課。老李覺得在補課之前,先搞清楚孩子成績不好的原因,這樣效果會好一點,也會省去一些費用。
有的孩子是因為不愛學習導致的成績不好。這時候要繼續深挖孩子不愛學習的原因,是沒有學習興趣還是沒有學習動力還是單純的懶惰。如果孩子有這些方面的原因,家長應該在給孩子找輔導班之前先把這些問題解決了,要不然孩子學習動力不足,補課的效果也不會太好。
有的孩子是因為學習方法不得當導致的成績不好。家長如果能給孩子學法上的指導當然是最好的了,家長如果沒這方面經驗,可以請老師先給孩子講解學習方法,再進行具體文化課輔導。
有的孩子是因為某部分知識太難學不會,那就需要請老師再次講解一下了。有的孩子是偶然因素導致沒學會,譬如某一次課耽誤了,后面的課就聽不懂了。這種情況下,建議學生先自學,然后再找老師補習。自學完了之后帶著問題補課,可提升上課效率并且能減少上課頻次。
至于高中學生補課一對一好還是小班好,老李覺得一對一效果更好一些。學生在學校參加的就是班級集體學習,如果在學校沒學好,參加輔導機構的小班輔導也不一定有效果。一對一授課還是有優勢的,最大的優勢就是針對性強。老師根據學生個人的學習情況制定個性化的輔導方案,對癥下藥總比有事沒事多喝熱水強多了。
至于說一對一授課有沒有效果,這個主要看學生和老師的配合了。學生愿意學老師愿意教,一定會有效果。如果只是老師單方面用力,效果不會太好。這也就是前文說的,先解決孩子為什么不愛學習的問題,再來補課。
關于補課的事情就說到這里吧。
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