大連高中理科輔導，高中補習可以聽簡單學習網的網課。

大禹治水用的方法不是堵而是疏，家長想要補課，老師想要掙錢。這都是巨大的需求。一味的堵能堵住嗎？最后的結果無非是老師在外“無償”補課【可是，家長敢不給錢嗎？敢向外說嗎？】

結果呢，撐死膽大的餓死膽小的。真正優秀的老師不敢補課，水平一般的因為膽子大卻大發橫財。

我的觀點是倒不如放開，補課的老師多了，補課費可能還能降點。家長也不用為了給孩子弄個好班而拖關系走后門，花錢就可以聽到。

這樣老師也掙得多了，家長還花的少點。教育局也不用費勁抓了。唯一倒霉的就是新東方之類的補課機構，不過對于他們，黃了就黃了吧。

高一學生理科差，要想補起來，首先要把數學補起來，因為理化兩科都以數學為基礎，數學學好了，補起理化就不用發愁了。生物在高三才學，且知識面不寬，也無數學運算，所以在補學時暫時忽略不計。

補數學必須先吃透課本中的數學概念、公式的推導過程，定理證明的邏輯關系。然后是建立思維導圖，把知識點網絡化。數學足邏輯嚴密的科學，環環相扣。應該是一門很好學的科目。

理化兩科是實驗型學科，一定要弄清楚所有公理公式的實驗來源，化學元素表以及分子式、化學反應方程式也必須熟記在心。

高一用兩個月左右就應該把這三門科目盡快補起來，補的順序應該是;先補數學，然后再補落得較少的那一科，最后補落得最多的那一科。

高中最好的是24，算是第一梯隊拔尖，剩下的……大8，育明算是第一梯隊，然后12，大一這樣的算第二梯隊拔尖【個人理解，同一梯隊排名不分先后】。大連的教育資源傾斜的比較嚴重，24集中了大多數資源，剩下的學校說的殘忍一點，分到的都是殘羹冷炙……。

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