高中化學輔導練習，簡單學習網高中輔導比較有效果。

孩子上高一，化學成績退步很大。補課班跟輔導書上內容一樣，是自己看輔導書還是補課？

對于高一的孩子，其實已經不像初中或者小學生那樣不清楚自己不知道學習。

孩子成績上不去肯定是有原因的，無非就是以下幾點

1.對化學這門課程沒有興趣，相關的知識點記不住。

2.自己的化學老師講的進度過快，之前的內容還沒有消化，又學習新的內容，積少成多導致的。

3.還有個原因可能是因為孩子本身有惰性，需要老師督促著去學習，老師要求嚴格了，成績就好了。

那么下來就是要對癥下藥了

如果說孩子對化學沒有興趣，這個需要家長和學生去引導，可以多嘗試一些輔導班的老師，有的老師會把課程講的豐富立體，容易引起孩子的興趣，如果能找到這樣的老師，讓孩子跟著老師一步一步的學習，把之前遺漏的知識點補回來。這樣孩子的成績就會提高的。

如果說孩子是因為學校老師講課不易理解或者進度過快。這個情況最好還是找一個輔導班給孩子輔導。可以要求輔導班老師根據孩子的具體情況，對孩子做針對性的學習計劃，孩子平常也可以整理自己不清楚的知識點，補課的時候問問老師，老師一般都會認真解答的。

總之，我覺得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導班的。一個知識點可能困擾孩子一周都沒解決，但是老師10分鐘時間，就能把這個知識點相關的內容給孩子講解的清清楚楚，孩子以后碰到類似的題也都會做了。這樣還可以提升孩子的自信心，讓孩子越學越有興趣，成績想不提高都難。

化學很差的學生該怎樣學好化學？有沒有什么可以推薦的輔導資料？我是一位化學老師，根據我20多年教學經驗分析，我認為你的化學很差，是有一定原因的，下面我來幫助你分析一下原因，希望對你能夠有所幫助，望你能及時改正，查漏補缺。早日考上理想的大學。

首先分析一下初中九年級的化學，對九年級的學生來說，化學就是一門新的課程，是一門比較抽象的課程，是一門知識點比較繁瑣零碎的課程。是90%以上都需要記憶的課程，現在的學生都不愿意去記憶和背誦。

初中的化學定義，化學式，名詞解釋，基本規律和基本操作等都需要同學們去記憶，先記憶后理解，然后再靈活運用，記住的東西才能夠容易的去理解，在理解的基礎之上，才能夠去應用，記不住不理解，無法去應用，所以我給同學們總結的學習規律就是：想學會只有背，不背不會。

到了高中，由于知識的加深，需要理解的更緊密。思維必需更靈活。你首先一定要先背會。把所有的知識點定義全部背會。只有記住了才能夠去理解。才能靈活的利用所學過的知識去做題。如果記不住，大腦中沒有一點印象，就沒法去理解。根本談不上去做題。

我常常給同學們打個比方，我們平時所講的定義，知識點，他們就好比摩托車的零部件，叫什么名稱？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修維修摩托車呢？如果連化學式和化學方程式你都不會寫，也不認識，難道你會做題嗎？

所以我建議你把所有的知識點，定義全部背會。然后多看例題，看注釋和解題思路。去做有答案的習題。做過習題之后就和后面的答案去對照一下，如果不正確。就看答案所給的思路和解釋。必要的時候仍然需要去記憶。一個不善于記憶的學生是永遠學不好的。

總而言之，你如果不善于記憶，最起碼你要多讀幾遍，在您的腦海中要有所印象，這是最起碼的要求。這個最簡單的要求你做到了嗎？你悟到了我所說理論嗎？我會認真的幫你解答的。高中化學怎樣一對一輔導？

在這方面我是有經驗的，俗話說理化不分家，我是一名物理老師，許多學生需要補物理課的同時也需要補化學課，我和好多帶一對一的化學老師合作過補課。高中化學一對一補課輔導價格一般是一次課兩小時400元左右。

要想化學一對一輔導課程，第一先要找到一個好老師，因為大家都知道，選擇大于努力，化學知識比較繁雜，記憶性的知識比較多，光化學元素都要一百多重，物質的種類就多不勝數，要想在高中化學一對一補課中取得好成績，首當其沖就要選一位知識淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應該在完成了基礎化學的學習后,要繼續指導學生學習《反應原理》和《有機化學》兩本教材。一個優秀的高中化學補課老師應該在對學生一對一課程輔導中要突出重要知識點的把握,引導學生形成化學思維。引導學生重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率與化學平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結復習化學平衡、弱電解質的電離知識;把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學應用等知識點。

授課周期以及課程時間可以靈活一些,可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在有效的時間內,實現成績提升。

高中化學一對一補課適合的對象：需要對高中基礎知識掌握疏通的學生;成績亟待突破提升的學生;需要老師對知識進行查漏補缺、前后銜接的學生;有高分沖刺優中拔優需求的學生;需要掌握良好化學學習方法的學生。

對化學一對一補課老師的要求：知識淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強。能根據學生的需求、學習現狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。要提高學生化學學習的積極性，彌補課堂教學的不足,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;高中化學一對一補課教學,就要給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。要為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。同時，老師還要隨時負責監督學生學習情況、進程,以及學習效果的監測;負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

以上就是關于高中化學輔導練習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。