洛陽高中數學補課，高中補課要找名師，簡單學習網就不錯。

還是支持學校補的，學校不補也得找輔導機構補，與其把錢幾萬幾萬送給輔導機構，不如捐給學校作公益教育基金。

學校能提前開學，是掏心掏肺地對大家好，還有人置疑，真不知道那些捅事的人什么想法？別說什么素質教育來扣一個高大上的帽子，誰說學習不能提高素質？我就喜歡衡中，他培養了有目標并為目標付出一切努力，堅持到無比堅強。

試問家長有幾個家長不給孩兒補課？

現在那些月薪兩萬撐不起一暑假之類的消息一波又一波涌來，不補好象欠娃的思想扎入心里，你hou得住嗎？

你選的補課怎樣？什么什么老師？機構扣一堆帽子，只為吸引你。什么什么分析，滿滿的套路，人家可是研究過的。你不入套都難。再說，暑假這一段補什么？過去的，自己找錯題順順補疏漏；?學的，飛跑地講一些新知識，只讓孩子“兒得矣”，傷害呀！

但學校補就不一樣了！就和平時上課一樣，如果學了，就能給高考多些復習時間，對于高考一分鐘復習時間都很珍貴，它增加了多少珍貴的時間！

如果再加上一條自愿，就完美了。把學生推給某些教育機構有很多弊端，不知道有些人處于什么心思？一直吐槽高額培訓，一方面置疑學校的奉獻！

你是哪里的？

我先聲明一下，我只是發表我的觀點。我認為補課意義不大。

首先，知識點老師上課都會講，何必又找時間去外面補課呢？這就是浪費時間，明明在課堂上就能學會的知識，就不需要去補課了。而且補課沒有學習氛圍，課堂上同學們一起學習，活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。

數學成績不好要找到原因，不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學好，你就學不好。首先要找自己的原因，然后對癥下藥。

如果是因為沒有認真學習，這很好解決，只要認真對待就一定能學好。功夫不負有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因為學習方法不正確，就要和老師交流，和同學交流，找到最適合自己的學習方法。這個沒有人能幫你，每個人的學習方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實，我覺得有些課外輔導班就是為了賺錢而存在的，家長會認為輔導班的教學能力更強，真的不是這樣的。有些輔導班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導機構，我只是說有些。我并沒有否定所有輔導班。

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