暑期高三生物補課老師，簡單學習網是不錯的高中聽課平臺。

生物被歸為理科，所以，很多理科生把生物的學習方法，完全套用理科的學習模式。這是導致絕大多數的理科生，生物學不好的根本原因。

生物的學習方法實際上是適用文科的，需要大量的記憶，只想著刷題不記憶是很難學好生物的。

我們國家的生物教學是為醫學和生物學做選拔性考試使用的。所以，考察的方式也是和醫學以及生物學的學習方法完全一致。

這兩個科目都是非常重視教材的，學習的過程中必須要把教材的內容當作唯一的考試標準。

高考生物題目里面任何一個空，任何一個問答題的答案，任何一個選擇題的選項都可以在生物課本中找到百分百完全匹配的出處。

說到這里，大家應該要明白如何學生物了。生物拿滿分的唯一方式，就是把高中生物課本任何一個課本中，任何一句話都背到滾瓜爛熟。

這個方法我是從一個高考狀元那里學到的方法，并且我自己也用這個方法在2010年的高考中，生物單科拿到了滿分。

生物補課是完全沒有必要的，記憶類的學科主要還是要靠考生自己努力勤奮。否則也是到培訓班里面被割韭菜。

我曾經是高三狗的家長，娃今年大三了，我當年的做法是：租房在學校附近，這樣可以讓孩子有個安靜的學校環境，也便于我的照顧，我基本沒有管她，做好后勤工作。我上我的班，就是早上麻煩一點，給她準備早餐。晚上回來過問一下加餐情況。要說補課可以在寒暑假去一對一根據具體情況提煉一下自己的知識掌握情況，不過比較花錢，但效果明顯，我孩子同班同學就去找人提升了，幾天2萬多塊錢，高考確實提高了幾十個大分。不過這樣的機構你要找好，不要被騙了。

首先明確一個問題那就是絕對有效果百分百有效果！為什么我這樣說原因有幾點，第一請來的是一線老師而且是重點班的老師！現在一線老師很難出來補課輔導，更何況還是重點班的，這樣的老師對考點重點把握的非常好，而且會有自己特有的教學手段，容易被學生所接受！而且這類老師的教學手段一般易于變化，對于不同的學生會針對性的尋找不同的方法。所以只要這樣的老師愿意一對一單獨輔導我想應該是求之不得的事情，效果肯定是有的，第二一對一輔導的對象是普通班的差生，這種輔導對象是最好出成績的，提升空間大，老師只要能夠在針對性的進行輔導那么只要有提升就是很大的提升！所以所說的如果真是這樣，那不用懷疑效果絕對好的很！

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