高中院校補(bǔ)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-03 14:18:21高中院校補(bǔ)習(xí),高中生線上輔導(dǎo)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
高三孩子藝術(shù)課考完后,文化課哪里補(bǔ)習(xí)好?高三的學(xué)生在一月份參加完全國(guó)的藝術(shù)考試之后,那么回過(guò)頭來(lái)就文化課了那么到底是哪里的文化課比較好呢?不好說(shuō),因?yàn)槟阋獙?shí)地去考察一下,但是我們都知道應(yīng)該還是讓高中的老師給自己輔導(dǎo)一下。
現(xiàn)在輔導(dǎo)班多種多樣千萬(wàn)不要被它的表面所蒙蔽了,因?yàn)槲覀兊闹篮枚嗟母咧猩a(bǔ)課的量并沒(méi)有初中生多甚至于說(shuō),高三的學(xué)生沒(méi)有太多的時(shí)間出來(lái)補(bǔ)課,那么導(dǎo)致好多學(xué)校并沒(méi)有太多的高中老師。
而藝術(shù)生本身高中基礎(chǔ)就特別的薄弱,他可能會(huì)請(qǐng)一些特別差的老師給孩子進(jìn)行輔導(dǎo),因?yàn)楹⒆颖旧淼乃奖容^弱,不需要老師有更高的水平。但是這些老師不知道高中的知識(shí)如何講解的也是達(dá)不到一定的效果。
怎么看待高中學(xué)校組織高一到高三的學(xué)生周末補(bǔ)課,還收補(bǔ)課費(fèi)?我真不明白,我們的教育現(xiàn)在怎么了?任何人都可以跳出來(lái)橫加指責(zé)?都可以說(shuō)長(zhǎng)道短?高考重點(diǎn)本科上線少了,上級(jí)批評(píng),家長(zhǎng)指責(zé)?不補(bǔ)課,家長(zhǎng)聯(lián)合上訪?補(bǔ)課又有人上告?一個(gè)學(xué)期六七百塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi),算到老師,二十多塊錢(qián)一節(jié)課,值什么啊?別讓我們老師人累心更累!對(duì)上述問(wèn)題,我有話要說(shuō):一,我就是目前千百萬(wàn)奮戰(zhàn)高考一線的老師,也是一位考生家長(zhǎng)。作為老師,我真的不想補(bǔ)課。周未也想像其他凡人一樣,放下塵心,去賞花,去玩草,去?天,就是蒙頭大睡,那該多美啊!我不缺那一節(jié)二十多元的補(bǔ)課費(fèi)!可做不到。高一時(shí),我們半個(gè)學(xué)期不補(bǔ)課,家長(zhǎng)不干了,告到上級(jí),告到上級(jí)的上級(jí),然后,人家說(shuō),別人家的孩子都在補(bǔ)課,我家的孩子趕不上,老師你能負(fù)責(zé)嗎!二,作為家長(zhǎng),我的孩子在班上目前成績(jī)居中等略偏上。我確實(shí)心急,考不上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué),以后誰(shuí)幫他找個(gè)好點(diǎn)的工作。對(duì)他薄弱點(diǎn)的學(xué)科,我真想下晚自習(xí)后找同事也幫補(bǔ)一補(bǔ),可又擔(dān)心影響孩子身體,打疲勞戰(zhàn)也不科學(xué)啊!三,作為一位長(zhǎng)期奮斗在高考一線的老師,我深知“衡水模式”違背教學(xué)規(guī)律,犧牲了學(xué)生的身心,犧性了老師的健康,有的也掏空了家長(zhǎng)的腰包,但沒(méi)有人輕言放棄。那招工時(shí)動(dòng)輒研究生學(xué)歷、博士文憑讓家長(zhǎng)誰(shuí)個(gè)不揪心?四,真羨慕那些孩子已經(jīng)考上大學(xué)和那些孩子還在讀小學(xué)、幼兒園的家長(zhǎng),孩子讀高中那才叫“苦”,家長(zhǎng)和老師那“苦”絲毫不比學(xué)生少!五,我有幾個(gè)學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)后在廣東自己成立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu),他們只在寒暑假辦班,據(jù)說(shuō)短短三年,“生意”已風(fēng)生火起了。可本地私立高考文化補(bǔ)習(xí)班火不起來(lái),那收費(fèi)與地區(qū)平均生活水平確實(shí)高了點(diǎn),師資水平也讓家長(zhǎng)不放心。我想,這可能就是社會(huì)發(fā)展中的“陣痛”吧!離高考僅剩兩個(gè)多月了,“沖刺”中的高考人,加油!孩子們,加油!以上觀點(diǎn),純屬個(gè)人陋見(jiàn),望各位指點(diǎn),謝謝了!
高中學(xué)校暑假補(bǔ)課去哪舉報(bào)最有效?這問(wèn)題好怪,高中學(xué)校暑假補(bǔ)課?拿事實(shí)去證明,誰(shuí)看見(jiàn)高中老師在學(xué)校“有償補(bǔ)課”?我只知道我孩子讀高中暑假補(bǔ)課那是無(wú)償補(bǔ)課,我從沒(méi)有給我孩子花錢(qián)去補(bǔ)課,我家清貧,我身體欠佳,補(bǔ)不起,好在孩子爭(zhēng)氣不用我操這個(gè)心。直至高三才在學(xué)校補(bǔ)課,那是全級(jí)性的,無(wú)償?shù)摹榱擞痈呖迹蠋煚奚鼈€(gè)人休假時(shí)間,奮為拼搏,這樣的崇高的好老師,這樣的為學(xué)生好的老師,這樣的愛(ài)學(xué)生的好老師,這樣的值得全社會(huì)贊頌的好園丁,我們作為家長(zhǎng)向他們致敬。我們非常感激、非常感恩這樣的好老師,我們的孩子對(duì)他們老師感恩之心銘刻心底,老師的行動(dòng)孩子看在眼里,很自然對(duì)老師尊敬有加。舉報(bào)?舉什么報(bào)?我們“白眼狼”嗎?我們還有人性、還有靈魂嗎?這是什么問(wèn)題。老師值得全社會(huì)去尊重。明天“教師節(jié)”,向辛勤的園丁致敬。
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