高中一對一培訓班，高中網(wǎng)絡課程平臺推薦簡單學習網(wǎng)。

我認為不能一概而論是校外輔導班，在校老師，或者大學生家教哪個好，凡事都要依自己孩子的實際情況而定，家長在選擇時要對自己孩子情況心中有數(shù)，也要讓孩子參與選擇，在選擇輔導班時能準確說明自己的要求，適合自己的就是最好的。

第一種情況孩子基礎不扎實，需要對所學知識點進行詳細輔導，講解的，在校老師比較適合，因為他們有多年的教學經(jīng)驗，對學生的學習情況有足夠的了解，對高考題型，難易程度有很好的分析，孩子經(jīng)過一段時間踏實的學習，會有很大進步的。

如果是聽課情況不好，不集中精神，對學習缺乏興趣的，需要進行有效的引導，分析，我覺得課外輔導班和大學生家教可以有所彌補。譬如大學生家教如果哪科成績不好就去找高考成績這科特別突出的孩子來教，同事孩子其他科還不錯，數(shù)學成績一直拖后腿，就找了本市一所大學數(shù)學系的學生，他當時高考數(shù)學140多分，因為偏科才掉到二本院校，而且當時已被中科院錄取了研究生，所以給孩子的幾次卷面分析非常到位，孩子也很佩服他，他通過講習題進行知識點的融會貫通講解，同事孩子成績提高很快。

所以家長找輔導班不是把孩子交給輔導老師就萬事大吉了，要經(jīng)常關注孩子的學習是否有進步，看老師的輔導是否有效果，孩子是不是很積極配合，只有三方共同努力，才能達到所要的效果。

中學教師不準補課！培訓機構(gòu)補課選擇優(yōu)秀的，效果不錯；如果高中教師是你的親戚，那么他們幾十年的經(jīng)驗，高考題的深度、難度、廣度應該沒有問題……

我的女兒當年在培訓機構(gòu)補習英語，收效相當都不錯，良心說話

當然我的表弟也是高中數(shù)學老師，我們就不花錢了。

如果想學習，那么他就有進步，如果自己灰心喪氣，就麻煩了……天道酬勤。