齊齊哈爾高中補課，高中補課可以選擇簡單學習網的網絡課程。

高中早晚自習和周六補課，收補課費不合理，只要有家長舉報，必然遭到取締，而且校長還會被約談的。

去年寒假，也就是寒假，我校高一、高二原本要補課的，計劃臘月二十八放假，正月初六又接著補課。正是由于有人事先舉報到教育局，說剝奪了學生正常放假的權利。教育局立即下發緊急通知，各中小學校不得假期補課【包括周末】!

學生高興了，尤其是差生，又可以在假期好好玩耍了；老師高興了終于可以在假期陪自己的家人，經營好自己的生活了；家長急了，花更多的錢把孩子送到輔導學校去了。

我是還有另外一重身份一名輔導機構特聘全職高中數學教師。對你所說的，高中數學確實，和初中數學有了本質的區別。在你們初中，甚至初三所學的數學基本都是特別簡單的知識哦……唯獨就是初三所學的“二次函數”比較難，他會和高中有關聯……其余難度系數都比較小。『子墨老師我就以高一為例子』接著，孩子們上了高中，開始接觸高中數學一般都為必修一的集合開始……但是，學著學著就會感覺好難！尤其是“函數這塊”。好多課本上的知識自己理解，老師講解的也都自己明白，做起題目就是不會，“孩子開始懷疑數學課了”……這是為神馬那？子墨老師告訴你到了高中我們需要的是函數思維，所以就難了！再加上開始學的是抽象函數……俗話說“初中數學，得幾何得天下。高中數學，得函數得天下”可以看出來，函數對于我們后期的學習是多么的重要。所以，我們必須學好高一的函數部分！進行索要……】再加上，到了高中各位同學各種學習習慣和初中完全一樣！這樣是不行的，子墨老師告訴你。我們到了高中，學習習慣我們也是要改變的……具體在此我就不談給大家了！對于你所說的高中補課費的“貴”，我認也不是這樣子的！如今各種教育機構遍地開花，不同機構對于補課費是不一樣的！一般在一個小時150～800左右均不等，老師越有能力，價格費用會越高。以子墨老師的角度來說，我每天都會研究高考政策，高考真題。（一到五都在精心研究，收費價格貴是正常問題哦……）聽一節課你會有很多收獲，但是一般老師！簡簡單單那道題來講的老師，他應該不會收費很貴……但是可想而知效果也會打折扣。（子墨老師個人思維不喜歡，勿噴）精品高品質教育=好價格『如今這個經濟的社會』線下如今這個高額費用的時代，我們也可以去留意一下“線上教育”這塊子墨老師也在做，周一到周五我會抽出兩個多小時免費服務網絡學生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大學去，學習上有啥問題我在“浙”等著你……

這里面有一件事，我沒弄明白，因為目前的高考招生，都是以省為單位進行的。換句話說，除去少數沒有分省計劃的特殊類型招生之外，普通類型的招生，只在省內競爭，跟別的省是沒有交叉的，作為省級主管部門的教育廳，沒有必要把自己搞得這么疲勞啊？

個別學校安排補課，這種情況是很多的，但是說整個省區統一要求補課，這種情況很少很少。

不管怎么說，學校要求補課這件事，應該是存在的。

對于這件事，我是這么看，畢竟是高三了，12年讀下來，最后到了收獲的季節，誰也不敢放松，補課就成為必須的！區別只是在學校補，還是在校外補的問題。

很明顯，在校內補，學生的花費要少很多。在校外機構或者個別教師那里補課，花費就要高很多。

不補課幾乎是不可能的，絕大部分家長也不會允許孩子假期出現空白點，影響到高考。

在這個大前提下，學校要求教師補課，也的確是出于兩個方面的考慮，一方面是不想本校成績弱于其他學校；另一方面，盡量減少假期對學生學習狀態的影響。

問題的焦點在于，教師不愿意假期補課，準確的說，教師不愿意在假期里繼續在學校工作。畢竟忙了整個一個學期了，誰不想休整一下。再有，本身教師法也有規定，教師是可以帶薪休假的，學校強行要求教師補課，其實也是占用了教師的這個法定休息時間，老師們當然不愿意。當然，這里面還有另外一個原因，就是部分老師，想利用假期在外面自己搞補課創收，學校統一安排補課，就打亂了他的個人計劃，當然他也不愿意。

其實，高三年級利用假期在學校補課的情況，在各個省份都有，因為高中也不屬于義務教育階段，所以如果真在校內補課，適當收點費用，也在情理之中，畢竟教師在假期里，本來是可以帶薪休假的。但是放棄了假期休整，所以在經濟上有些補償，也無可厚非。

可能有家長要說，國家給他開著工資呢！

這樣說，就有點不近人情了，因為寒假是法定假，并且教師有帶薪休假的權利，做為學生，如果不在校內補課，可能家長需要花費的要更多更多。

我的觀點是，學校不應該以高三老師多休息一個月為名，無償的要求高三老師在寒假補課，畢竟作為高三老師，在日常的工作中，是要比其他年級多付出很多的，不管平常有沒有補助，這跟錢沒有關系，要提錢的話，人家還可能不愿意呢！所以，為了考生能保持好的學習狀態，以及為家長節省一些補課費用，我支持學校關于假期補課的做法，但是，應該給補課的教師一定的假期補償。

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