一對一高考補習班，高中補課一直用簡單學習網。

實際上，不是很建議去去一對一的補習班，沖刺要的就是查漏補缺，打牢基礎，更上一層樓。

因此，更加建議自我學習，鞏固知識，畫出知識點，總結拿分技巧。

自我學習的話推薦去學校自習，如果學校平時不開，建議去外面找一個可以自習的安靜場所，或者去補習班自習。

一對一效果遠比大班好！完全可以做到因材施教。

大班課，就是指一個老師給多個學生的授課【補課】。由于學生的基礎參差不齊，對知識的吸收能力有強有弱。我在這里把學生分三個層次：優生、中等生、差生。

老師上大班課的時候，如果講得過難，照顧了優等生，中、差生聽不懂；如果講的內容適中，照顧了中等生，優生“吃不飽”，差生“消化不良”；如果講得過于簡單，照顧了差生，中等生和優生“吃不飽”。這個矛盾不可調和。

“一對一”就解決了上述問題。在一對一時，老師只需要給學生一套題【基礎題占60%、中檔題占30%、難題占10%】，老師批改之后就明白了學生的情況。

在以后的輔導中對癥下藥，給學生講的內容就在學生現有的基礎上適當拔高，就是使勁跳起來就可以摘到果子的那種意思。這樣就具有針對性、有效性，這樣對學生成績的提高是突飛猛進的。

如果孩子的學習在班上還能夠趕上，在小學時不主張孩子補課；在初中也不主張補課【的確需要也只補最短板的那一科】。孩子的學習任務的95%以上在學校就應該完成，5%的任務周末在家里完成。

學生在學校里，應該有良好的學習習慣，抓緊時間，每天完成當天的任務。如果有不懂的地方，及時問同學問老師，這才是最重要的，當一個人每天都完成了當天的任務，心情感到愉悅，成績也不會差的。

如果平時養成了拖拖踏踏、懶惰、注意力不集中、做事不專注的習慣，拖欠作業，問題就越來越多，最后問題堆積如山，造成畏懼學習、討厭學習的情緒，即使補課也效果不好。學習是為了以后的工作、生活，工作上也是“勤”字當頭，如果5天的任務你7天才能完成，可能你只有炒魷魚了。

有用的，畢竟是專門研究高考輔導的老師，專攻高考學習應試。關鍵在于老師是不是真老師，當然孩子主動學習的話，成績就一定能夠更上一層樓。

術業有專攻嘛！

以上就是關于一對一高考補習班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。