高中數學同步課堂視頻
發布時間:2021-12-23 12:02:55高中數學同步課堂視頻,高中網絡補課方式日漸成熟。
如何實現高中數學課堂的有效教學?各位家長和老師,我想在這里發表自己的見解,也許有點偏執,但是我朋友是親身體驗了高中五年的學生。我朋友說他在初中數學很好,但是上了高中數學成績一沓糊涂,尤其在高三,難道初中的數學老師教授的數學方法或者課堂效果很好嗎?他給我說的是高中數學課堂不是老師的方法不好,課堂內容不豐富,只是效果真的有點不如人意。
那么如何提高數學課堂的有效率呢?首先,培養高中生對數學的興趣,你會說高中讀書是自己的事,老師只負責講到教學大綱的知識就行,難道你不覺得興趣是最好的老師嗎?教學課堂必須打破死板的教學模式。
其次不要將分散的知識點灌輸給學生,為什么很多同學進入高中數學遇到導數和函數會一頭霧水,因為很多課堂里面都是就題講題,學生很難形成體系,沒有體系的傳授,學生每當遇到疑難問題會有很大的挫敗感。
再者,假如我是高中老師的話,我會更加關注每個學生的思想活動,真正照顧到每個學生的感受,有易入難,漸近式的帶入難題,夯實基礎,典型的基礎題型不斷重復,不是有句話叫熟能生巧嗎?當自己真正為學生著想,不放棄每個學生才是新時代的老師風向標。
特別是這個社會充滿競爭和壓力,沒有一個學生真的從內心深處討厭學習。真正為學生服務才是宗旨。
高中數學太難了,上課總是不能集中精力聽課,每次數學課都走神,怎么樣才能學好數學啊?高中數學那么難嗎?誰說數學課成了催眼曲,催你進入夢里水鄉。我想對你說:學數學很享受。下面與你分享如何學好高中數學:
1、喜歡自己的數學老師。怕數學與怕數學老師或與數學老師過于死板有一定關系,我始終認為高中數學老師一定要有點幽默風趣感,課堂偶爾順勢穿插點小笑話,活躍一下課堂氣氛,很容易帶動全班學生嗨起來,這樣風格的數學老師學生會排斥嗎?
2、學生高情商,心胸更開闊。任何一位老師都希望自己學生身體健康、學習進步,老師一定會對學生嚴格管教,難免有冤枉的時刻,經常聽說有學生因為老師的一句話就對老師產生抵觸情緒,甚至對老師耿耿于懷,一旦負面情緒產生,你還對數學老師感興趣嗎?結果數學課堂自己搞自己的,效果如何可想而知。所以我要說的是,學生不能賭氣生恨,更不能放棄自學。對于一位負責任且稱職的老師,是不會放任到這一步,真錯在老師也可誠肯道歉,因為學生是孩子,老師的任務是教他做人,感化孩子要有仁愛之心,師生心胸都要開闊,努力營造融洽的師生關系。
3、積極培養學好高中數學的思維模式。高中數學綜合性強,知識齊匯點多,文字敘述不一定明了,明白這一條件還要遷移到另一個知識層面上,有時還會轉移好幾次,例如立體幾何證明題,線面垂直的判定定理與性質定理反復交替五六次;導數問題也重在構造再構造新函數,求導再求導,這些具體的數學知識要求我們師生加強抽象思維的訓練。
4、學好高中數學忌諱墨守成規的學法。數學題目立足點不同,入筆處自然各人有別。數學課堂老師盡可能誘導學生多法訓練,例如正、余弦定理解三角形,常見的邊化角,也可角化邊,最好讓學生自己動手兩種方法,感受哪種就是自己最喜歡的方法,舉一反三,悟出道理,這就是理論的升華,以后再也不怕這些問題了。
5、課前有預習、課堂記重點。高中數學知識比較抽象、含蓄、內容多、上得快,課前花點時間熟悉一下大致講些什么,哪些你能懂,哪個點你一竅不通,這樣你的課堂精力集中點也就不言而喻了,相對輕松時刻宜深層次思考為什么這么寫,還有更好的方法不。于是乎,你的課堂筆記詳略也會生成,而且你做到知識與思維的雙超前訓練,久而久之,你的創造性思維又得到了訓練。
6、建議學生限時寫作業,作業考試化。寫作業動筆之前先復習老師筆記和書本知識,作業采用倒計時模式,查驗正確率,做好記錄。總有學生戴著耳機邊聽音樂寫作業,有時不小心嘴里還哼起了小調,有時一曲終了要處理嗎?俗話說得好,心無二用,趕緊聚精會神完成作業,做好總結。
7、建立錯題本,經常反思錯因。每次練習,測試出現的例題,建議學生用腦分析,是屬于低級錯誤?是屬于似懂非懂,一看答案立刻就懂的錯因?還是根本不會,看都看不懂的錯因?所以分門別類,在錯題本上重新做好,旁邊紅筆做好標記。并且經常回看錯題本,考前尤其重要。學生的錯題就是老師最好的例題,所以我經常選用。
8、學生也要學會總結,學會反思。做題之后加強反思自己的收獲與不足,用的是什么方法,涉及什么知識,形成問題鏈、形成解法規范化、形成知識系統化。
最后祝你志存高遠,無畏困苦。要我學變成我要學,我學會變成我會學。高中數學老師送你一把智慧的鑰匙,開啟你人生遠航的風帆!
高中數學上網課有效果嗎?我教的學生有一些在上網課,有的成績有進步,有的成績沒有任何改觀。這是為什么呢?
1.網課都要借助于網絡,在網上與老師溝通買課,然后按時到網上看視頻講座,有的孩子在上網看視頻同時,更多的利用網絡玩游戲,同學間聯系聊天,看網絡不健康視頻等,這樣網課的效果就大打折扣了,當然成績也不會有改觀的。
2.如果你的孩子在上網時,能認真的按照網課老師要求,按時到網上看視頻學習,同時還能完成布置的作業,在網上不做與學習無關的事情,這樣的學生上網課,成績就會有很大的提升。
你同意我的觀點嗎?
以上就是關于高中數學同步課堂視頻的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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