歷史高中優(yōu)質(zhì)課視頻，高中補課建議選擇品牌機構。

5分鐘講大綱內(nèi)的指定考點，剩余時間吹牛逼，古往今來，上下五千年張口就來最后一定不要拿書，不要看書全程一張嘴，一根粉筆給學生一種歷史老炮的感覺

1、分類不同：初中歷史是按中國史與外國史分類的。高中歷史是按政治史、經(jīng)濟史、文化史分類的。

2、知識層面：初中歷史是基礎知識，高中是更高層次的知識框架，對于學生的要求也更高，著重對于知識的理解和融會貫通。

3、認識歷史的方式不一樣：在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學習，中國歷史和世界史相對獨立，為的是對歷史上發(fā)生的事件有個總體的了解和認識，因此對歷史素養(yǎng)這方面的培養(yǎng)只能尚處于起步階段。高中歷史課的編排就完全面貌一新了。高中歷史課本每冊分別歸納梳理政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展史，每個專題內(nèi)中國史和世界史相互交融，甚至很多時候?qū)v史事件進行中外比，這樣的意圖是讓同學們不僅了解歷史事件，更能清晰的體會到歷史背后的規(guī)律性，給同學們帶來啟發(fā)，從而逐步提高歷史素養(yǎng)。：高中歷史--初中歷史--

很高興回答這個問題！因為我就是一名地理教師，現(xiàn)實中見多了不愛學歷史、地理的人。表面看起來，不學沒什么關系。但是，作為現(xiàn)代公民，在信息大爆炸的今天，歷史、地理作為一個人的基本素養(yǎng)太重要了！

為什么要學歷史？

什么是歷史？

什么叫以史為鑒？

什么叫以人（包括古人和今人）為鏡？

什么叫重蹈覆轍？

什么叫數(shù)典忘祖？

過去的屈辱史可以不管不顧？

過去的優(yōu)良傳統(tǒng)可以當作不存在？

有人說，那是大人物的事，我們小人物不用管。

顯然，把天下興亡、匹夫有責的古訓?諸腦后了！

要知道，我們每個人都應當負起自己的那份責任！

可以這么說，

不學歷史，

就不知道自己是從哪里來的！

別人說關公，

你說跟秦瓊戰(zhàn)過！

這不是胡扯嗎？

這樣的人生過的也太渾渾噩噩了！

再來說說為什么學地理？

什么是地理？

什么是北京時間？

什么是日界線？

四季更替是怎么回事？

寒潮是怎么回事？

臺風是怎么回事？

地震是怎么回事？

大多數(shù)河流為什么有枯水期和豐水期之分？

中國四大區(qū)域各有什么特征？

各地理要素之間是如何相互影響的？

各地農(nóng)業(yè)為什么有差異？

工業(yè)布局要考慮哪些因素？

城市的功能分區(qū)是如何形成的？

到某一景區(qū)，你知道如何欣賞嗎？

如何實現(xiàn)區(qū)域的持續(xù)發(fā)展？

估計看了這些問題，你的頭都大了吧？

然后說，我不管了！

愛咋咋地！

那么，人類的美好生活還有必要嗎？

地理就是人類跟地理環(huán)境打交道，

做到趨利避害，

實現(xiàn)因地制宜、綠色發(fā)展！

現(xiàn)在，

全球可持續(xù)發(fā)展顯得越來越重要了！

有人說，

這事吧，有人管得了！

不對啊！

人人都有自己的那份責任！

缺一不可！

如同一個人感染了，

結果傳染了無數(shù)人，

你說，誰能脫得了干系？

社會是一個整體，

缺了你一個，

那可怎么行呢？！

綜上，

不學好歷史、地理，

就算不上一個合格的現(xiàn)代公民！

今天就分析到此，

希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。

期待與你有更加深入的交流！

以上就是關于歷史高中優(yōu)質(zhì)課視頻的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。