補習收費高中，簡單學習網的課程教材版本很齊全。

市場經濟需求決定價格。

沒人報，你定價再高有何用？

不用操心一些人是“人傻錢多”，這根咱們沒關系，這種情況的人也并不多不是嗎？

這點人根本不足以支撐整個行業(yè)的“高價”。

價格越來越高只能是因為需求越來越旺盛！

或者

需求雖然沒有持續(xù)增加，但是“供給”力不足，這樣這也會導致價格上漲。

就比如現(xiàn)在各地嚴查在職教師補課、沒資質的教輔機構等等，

那么必然會導致一部分學生走向社會----別指望禁止之后就不學了，這種想法太異想天開了。

那么必然直接導致正規(guī)的機構“供不應求”的情況。

這時候“漲價”也是順應了市場經濟的規(guī)律，

我們能怎樣？抵制嗎？

對于大多數(shù)人來說，依舊會選擇老老實實掏錢的……

我的孩子在高三的時候從來沒參加補課。所以一分錢都沒花。

在我們這里，絕大部分的高三學生是不會花一分錢來補課的。不是說他們的成績很好，哦，是我們這里的風氣，還有高三的做法。

首先，我們這里絕大部分的人都比較容易滿足，容易聽其自然。大部分的人都認為孩子能考上大學就可以了，沒有必要去找人補課。

我們這里的補課費很廉價，初中，高中一對一，每個鐘頭也是幾十塊錢，如果是幾個人一起來，還可以講價。但是都未必有人愿意補課。

原因是我們這里很窮的，很多家庭也拿不出這個錢。

還有一個原因就是，我們這里的高三都是統(tǒng)一組織學生補課的，而且統(tǒng)統(tǒng)是免費，學生想來就來，不想來也不勉強。能有這樣的好事，誰還花費錢才到外面找人補課呢？

還有一些老師做了一些免費的教學群，每天按時發(fā)一些教學方面的材料，比如說基礎知識，做題技巧等等。學生有了這種選擇，也不會到外面補課了。

當然也有一些學生會找老師或者是外面的機構補課，這些學生都是花了大價錢的體育生和藝術生，他們的文化知識都忘得差不多了。

去年5月份有一個女生，是一個報考鋼琴專業(yè)的學生，從高一開始就到各個地方去找一些名師學習鋼琴了，到了高三，在練習鋼琴這方面，他家已經用了幾十萬了，但是他的文化分就很糟糕了，在三月考的時候，她的文化分只考得140多分。像這樣的孩子不找人補課看來是不行的。于是她補了英語，數(shù)學，語文。高考過后，她向我報喜了，她說她的英語考得81分，數(shù)學考得35分，語文考得90分，文綜考的120。他們的文化分只需要270分就可以啦，所以他穩(wěn)穩(wěn)上線了。實際上她文化分的補課花錢不到兩千塊錢。

我們的觀點是，補不補課，看自己的需要，想花多少錢去補課，看自己的能力。

祝大家都不用補課。

這個問題表述得不太清楚，所謂“補課費”應該是指校外在輔導機構或找老師家教補課吧？我姑且這么認為吧！下面說一下我的看法。

首先，我認為高中生沒有必要補課。大城市里我不太清楚，我們普通縣級高中的學生都是寄宿制，平時沒有雙休日，高一高二的學生是兩周回一次家，高三學生一般是一個月回一次家。寒暑假都要推遲或提前開學。學生絕大多數(shù)時間都是在校園里度過，單憑周六日或節(jié)假日補那么幾節(jié)課，起不了什么根本作用。還是應該充分利用在校時間，注重方法和效率，在老師引導下按部就班學習。在平時學扎實了，根本不用補課。

其次，家長的心情可以理解，但要引導。高考太關鍵了，很多人仍然把高考作為改變命運、決定人生方向的杠桿，尤其是生活條件不好的家庭，更是希望借此改變孩子的命運。因此，家長看到自己的孩子成績落后，就會惶恐，就會想通過補課來彌補孩子知識短板，寧肯自己節(jié)衣縮食，也舍得給孩子花錢。可事實是很多孩子在學校根本就不認真學習，事后補課效果可想而知。所以，應該提醒家長，不要寄希望于補課來提升成績，還是首先端正孩子學習態(tài)度，然后多和老師溝通，糾正孩子不良習慣，尋找高效學習方法吧！

最后，如果家長和學生確實認為需要補課，并且感覺效果挺好的話，那花多少錢都是值得的，就不要心疼錢了。在金錢和高考分數(shù)之間，還是選擇高考分數(shù)吧！或許你花了2萬塊通過補課提升了30分，你覺得不滿意。可是高考分數(shù)出來后，你拿2萬塊錢能買來30分嗎？這么一想，是不是感覺這錢花的也不冤枉了。這就是“求仁得仁何所怨”啊！

總之，國家嚴禁有償補課，有些機構或老師渾水摸魚，借機謀利給家長帶來沉重的負擔。我個人感覺沒必要給孩子補課。學習好的不用補，不愛學的補了也沒用。如果你非得要補，那就不要嫌錢多。

以上就是關于補習收費高中的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。