一對(duì)一新高一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高中視頻補(bǔ)課推薦簡單網(wǎng)。

為什么要送孩子去上輔導(dǎo)班？請(qǐng)恕我直言：根本就沒必須補(bǔ)課。

小七的觀點(diǎn)：

課上認(rèn)真聽，課下好好練，根本不用上輔導(dǎo)班。

家長的認(rèn)知誤區(qū)

前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上熱傳南京某家長為了讓孩子提高成績，一次性繳了17萬補(bǔ)課費(fèi)！我不知道這件事到底是不是真的，但是我身邊就有家長一學(xué)期花7萬多元給孩子補(bǔ)課的。

這個(gè)學(xué)生就是我上一屆帶的，今年剛剛高考完，現(xiàn)在在毛坦廠中學(xué)復(fù)讀。高三下學(xué)期，家長為他請(qǐng)了6個(gè)老師，一對(duì)一全面輔導(dǎo)6門高考學(xué)科，一學(xué)期就花掉了7萬多。這個(gè)學(xué)生，最后高考考了406分……

我不清楚從什么時(shí)候開始流行一對(duì)一補(bǔ)課的，但是我知道兩個(gè)事：

①一對(duì)一補(bǔ)課很貴，一次課少則三四百，多則上千塊；

②不是所有的學(xué)生都可以靠一對(duì)一補(bǔ)課提高成績的。

什么樣的學(xué)生補(bǔ)課有效？

補(bǔ)課能不能提高成績？有的能，有的不能。

這個(gè)道理很簡單，家長應(yīng)該能想得通。

為什么同一個(gè)班級(jí)，有的學(xué)生成績好有的學(xué)生成績差？同樣的老師，同樣的教法，學(xué)生成績卻千差萬別，主要原因還在于學(xué)生本身。

同樣是補(bǔ)課，有的人成績提高很快，有的人怎么補(bǔ)都是老樣子。問題仍然在學(xué)生自己身上。

總有那些真心想學(xué)習(xí)，愿意按照老師的要求和指導(dǎo)去學(xué)，去練習(xí)的學(xué)生才能提高成績。

方法對(duì)了，不補(bǔ)課也能提高成績。

想提高成績，其實(shí)并不一定要去老師那里補(bǔ)課，完全可以自己補(bǔ)。不過有5點(diǎn)一定要注意。

①主動(dòng)想學(xué)，真心想學(xué)。

裝睡的人叫不醒，不想學(xué)習(xí)的人教不會(huì)。如果學(xué)生不是真心想學(xué)，學(xué)校老師和輔導(dǎo)班老師都不可能教會(huì)他。

②聽課時(shí)，注意力要集中。

上課聽懂是前提，如果課都沒聽懂，其它一切都是天方夜譚。

③課下勤做練習(xí)

聽懂是前提，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須通過練習(xí)才能真正掌握，并且熟能生巧。

④不懂就問，不要放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

遇到不會(huì)的，要及時(shí)問老師，不要讓問題堆積起來。一個(gè)一個(gè)攻克，不難；堆積太多，則會(huì)消耗掉自己的耐心和信心。

⑤長期堅(jiān)持，不驕不躁。

對(duì)于學(xué)生來說，進(jìn)入高一就意味著新的開始，新的挑戰(zhàn)。很多家長會(huì)給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。那么，高一學(xué)生有沒有必要補(bǔ)課呢？

首先，高一要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，這和學(xué)生自身因素有很大關(guān)系。相較于初中時(shí)代，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入高中階段后，就需要開始面對(duì)來自高考的壓力。不論是學(xué)生還是家長都希望在高一階段就贏在起跑線上，為了讓學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)老師的進(jìn)度，以及適應(yīng)應(yīng)對(duì)高考的壓力，很多家長就想通過補(bǔ)習(xí)班的方式來解決。

有不少學(xué)生進(jìn)入高一會(huì)發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科存在缺漏，在完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)明顯感覺到有些吃力，所以這個(gè)時(shí)候有必要借助高一補(bǔ)習(xí)班來獲得緩解。不過需要注意，如果學(xué)生本身就對(duì)該門學(xué)科無法提起學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理，這種情況需要從學(xué)生的心理上開始疏導(dǎo)，而不是急于報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

其次，注意高一補(bǔ)習(xí)班的課程要有度?？赡芎芏嗉议L在考慮這個(gè)問題時(shí)，第一時(shí)間想到的是不能讓自己的孩子落后，所以盲目的給孩子增加各種補(bǔ)習(xí)班，這種情況也是不倡導(dǎo)的。需要注意保持一個(gè)度，注意適可而止。

希望我的回答對(duì)你能有所幫助。

我是一名高中數(shù)學(xué)專職教師，一直致力于高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及題型梳理歸類、和研究系統(tǒng)性解題方法技巧，創(chuàng)立了顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特?cái)?shù)學(xué)課程，幫助了很多自己的學(xué)生在考試中輕松提分。

希望能幫助到你！！

還是線下一對(duì)一效果好

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