湖北高二暑假物理輔導，高中生可以在網校報同步課程。

高二物理差，這應該是你學習中的一種現狀，而這一現狀的形成，不是一朝一夕的結果，也不是單純某一因素影響的結果，要扭轉這種情況，應該先弄清楚導致這一現狀的原因是什么，然后才能對癥下藥解決問題。在我看來，不外乎這么幾種可能的原因：

1、學習態度的問題；

2、學習習慣的問題；

3、基礎知識、基本技能的缺失問題；

4、學習方法的問題；

5、智商問題。

呵呵，關于第5點智商問題，我想不會是主要問題的哦，智商一般的學生，通過努力一樣能學好物理，完全不是問題，再此不討論這一點。

而其他的四個方面，其實是相互影響的，沒有良好的學習態度，就養不成好的學習習慣，沒有好的學習習慣，就會在基礎知識、基本技能方面存在大量的漏洞和不足，基礎知識的漏洞和不足，讓學生無法系統的提升思維能力，形不成體系性的知識結構，也無法體會物理的學習方法和技巧。學習是一個非常系統性的工程，不要孤立的看待問題，更不要覺得有什么方法和措施是可以包治百病的，要真正扭轉學習上的困境，還得從根源上系統梳理。

一般，絕大部分成績差的學生，學習態度方面都有問題（當然，大部分學生是不承認的），一些最基本的學習態度，比如勤奮、踏實、努力這些東西，也就不去多說了，自己反思一下，這些方面有沒有做到位。除了這些，我個人還有一點建議，那就是千萬不要試圖走捷徑，雖然大部分學生學物理就是為了成績，但是平時的學習中，最好不要只追求成績，這樣反而是緣木求魚，只追求成績到頭來往往沒有成績。追求成績，是有很多技巧和捷徑的，這會導致學生忽略了基本能力的培養，只關注一些解題的技巧和方法，沒有扎實的基礎知識，這些技巧和方法也只是空中樓閣，看似是取得好成績的捷徑，其實是一個大坑。反過來，如果具備了扎實的基礎知識，一些方法和技巧自然而然就能掌握。

端正的態度是學習的思想前提，要真正產生效果、落到實處，那就得看學習習慣了，良好的學習習慣是要通過長年累月的堅持逐步形成的。良好習慣的養成，是從一點一滴的細節開始的。比如，課前預習、課堂聽課、筆記、錯題、作業、反思總結、試卷分析等等，整個學習的每一個環節、每一個細節，是不是都做好了。反思一下自己的學習過程，看看那些環節做的不夠，找出問題，一項一項的改善。

不管哪一科的學習，都是以良好的學習態度和習慣作為基礎的。接下來，說說高二的學生，物理太差，怎么辦？

既然太差，那就從補基礎開始吧，高二學年應該說馬上就要結束了吧，很快就要進入高三系統復習階段了，那就從暑假開始，從基礎開始，系統的把基礎知識復習一下，同時要注意基本技能的訓練，比如最基本的受力分析、基本的數學運算等技能，是必須熟練掌握的。夯實了基礎，物理的學習就能步上正軌，走上正軌之后，按照學校老師的規劃或者自己的計劃一步步展開，自然不會有大問題。

高中年齡階段的孩子已經是大孩子了，已經有了自己相對成熟的思維和思想。對于問到的“孩子開學高三了，假期不想上輔導班”問題，我覺得家長先不要著急，而是要先弄清楚孩子不想上輔導班的真正原因。我覺得高中階段的孩子不想上輔導班無非有這樣四種原因：

一是想按照自己的學習計劃自主復習。

高中階段的孩子大多數對學習的目的意義和重要性都有了正確的認識，自主復習和自主預習的能力也相對較強。孩子自己的學習情況孩子自己最清楚，很多孩子都會利用假期針對自己的薄弱環節進行針對性的學習和強化，而輔導班的針對性卻相對弱一點，一般只會按照大多數孩子的情況進行系統輔導。一定程度上講，輔導的針對性遠不如自主復習的針對性強，因此，一些學習成績還不錯，自主學習能力較強的孩子更愿意學習自主復習，而不愿報輔導班。

二是怕增加家庭的經濟輔導不想報班。

高中階段的孩子已經是“小大人”了，對家庭的很多事情有了參與意識，很多孩子特別是家庭經濟條件一般的孩子，已經能夠體會到父母的艱辛與不容易了。在這種情況下，一些孩子面對動輒成百上千，甚至幾千塊錢的輔導班費用，還沒有掙錢能力的孩子是會感到一絲心疼和舍不得的。所以，一些孩子就會立足于自己復習，而不愿讓家長為自己花費不菲的資金報輔導班。

三是想利用假期的時間休息不愿報班。

同樣學生階段過來的家長可能都有體會，高中階段的學習是非常辛苦的，很多學校連平常的雙休日也不讓孩子們正常過，而是改為單休日或者兩周休一次，甚至更少。一個學期高強度的學習下來，孩子們身心疲憊的程度是可想而知的，這個時候孩子可能就會想利用假期時間好好休息放松一下，調整一下生活和學習節奏。這個時候，一放假家長就督促孩子去報輔導班，孩子自然是抵觸和不愿意的。

四是對自己的成績悲觀失望拒絕報班。

有人群的地方，就能分出三六九等。學校也是一樣，任何學校、任何班級，有成績好的學生、就有成績差的學生。高中階段的學習成績，反映的之前十多年中小學階段基本功底和學習習慣，別說超越和飛躍了，每前進一個次都是需要付出很多努力的。這種情況下，一些長期成績不好、長期排名靠后的孩子，會自覺不自覺地產生悲觀失望心理，覺得學與不學、輔導不輔導都是這個樣子了。在這種心理的驅動下，報輔導班的熱情自然不會很高。

對于以上四類假期不想報輔導班的孩子：如果是第一種孩子，我覺得家長根本不擔心，尊重孩子的意愿就行了，會自主學習的孩子成績差不了；如果是第二種孩子，家長也不必擔心，如此懂事的孩子溝通起來應該也是很順暢了，家長只要和孩子溝通好，做好思想工作，報班不報班的問題都好解決；如果是第三種孩子，家長一定要站在孩子的角度，真心理解和尊重孩子的想法，可以積極主動地為孩子創造條件、提供幫助，讓孩子休息放松一下，孩子心理需求得到滿足了，家長的那點愿望孩子也肯定會考慮的；對于第四種孩子，家長所要做的不單單是給孩子報班的問題，而要想方設法做通孩子的思想工作，讓孩子重拾信心，振作起來，而讓孩子振作的最好辦法卻還是提高成績，家長要根據孩子的情況多下些工夫、想些辦法。

我是一名教育機構的高中數學老師，教了四年多，雖經驗不是特別豐富，但是在數學方面還是想給點建議，我在東莞培訓機構工作，所以我以東莞這邊的教學進度的學分析，這邊進度是高二數學上學期學習必修5.選修2-1.僅供參考：暑假馬上也快來了，如果你的數學成績還可以，一百五能考個110到120的話，理解能力還不錯，那么可以自己先預習，不用去補習班，畢竟省錢，去書店買幾本輔導資料書，暑假建議可以先自學必修五這一本，另一本可以放在開學跟著學校老師進度走，把必修五學預習扎實，先來說說怎么去學必修五的一些內容

1.必修五共三章內容，第一章正余弦定理，這一節內容相對來說比較容易，你得先掌握正弦，余弦定理的基本公式，當然還有三角形的面積公式，學會邊化角，角化邊的思想，這一章高考特別喜歡出解答題，尤其是近三年理科高考全國1卷，16.17.連續三年第一個解答題，也就是第17題考察該內容，掌握基本方法和思想這一道題就是送分題，12分，這一節內容會用到必修4第一章三角函數，第三章恒等變換的公式，所以，在預習之前一定要把相應的公式，比如誘導公式，降冪公式，二倍角公式，正余弦兩角和差展開公式，輔助角公式等等要非常熟練。

第二章的話是數列，也是高考重點考察對象，理科近三年比較喜歡出選擇填空題，一般比較容易，基本可能兩道選擇，或者一道選擇，一道填空，分值在10到15分左右，都是考察等差，等比求和，通項公式等，文科近幾年全國1卷喜歡考數列解答題，數列需要掌握最基本的公式，等差等比通項公式，等差等比前n項和的公式，已經他的邊形形式，數列其實有很多結局，預習階段可以不必掌握太深，如果學有余力的情況下看看輔導書，上面有很多結論，然后把想對應的高考題，比較綜合的一點的數列題做做，提高對結論的熟練程度。

3.第三章是不等式，第一節內容相對來說較簡單，會解基本的一元二次不等式，會做簡單的線性規劃題目，尤其要是對目標函數有哪幾個內容要掌握，有的目標函數是線性的，有的是表示斜率，有的表示兩點距離，要分清楚，第二節基本不等式，這一節的話公式比較簡單，但是有些題目很難，比較難想，所以要多熟練基本題型，掌握他的基本解題技巧，對基本不等式的公式要掌握一正二定三相等的適用條件，還有對題目分析是否需要使用該，判斷依據就是積定和最小，和定積最大，這一章高考一般考5-10分，一道線性規劃，題目，或者是基本不等式題題型，有的解答題，比如往年中高考數列，正余弦定理，圓錐曲線的第二問求最值問題，特別喜歡結合基本不等式來考察求追最值或者是范圍問題。

至于選修2-1，這一節最重要的是圓錐曲線，知識點公式特別多，這一章一般都是高考倒數第二個解答題的壓軸題，除外，概率題比較創新，出現在了倒數第二題，也就是20題，往年大部分都是倒數第二個壓軸題，雷打不動，這個壓軸題計算量非常大，一般的人第二問做一半，都會打退堂鼓，不想去算，所以平時要多訓練自己的計算能力，提高速度，圓錐曲線如果考察選擇選題空題的話比較喜歡考橢圓，雙曲線求離心率，或者是考三種曲線的弦長問題。2-1還有一個內容空間立體幾何，也是高考考解答題，學會用建系法求二面角，不過這一章需要把必修2證明線面平行與垂直掌握好，在高考中才能做得好。

高二下學期也是很難，特別2-2的是導數，高考解答題21題，非常難，這里就不在說了。

當然，如果你是基礎比較薄弱的話建議先自己看看課本，了解一下，然后選擇合適的輔導班，或者找學校老師，有認識的學長學姐，輔導一下，有人帶著學習肯定對自己有很大幫助，至于物理，我是個外行，哈哈，高二物理公式是非常多的，而且比較雜，特別電場與磁場是最難理解的，也是高考物理壓軸題的考點，物理比較難理解，如果自己預習看不懂的話建議找人請教一下！

以前流行一句話，學好數理化，走遍天下都不怕，數學，物理化學，對計算，思維非常高，所以要努力學好，加油！

以上就是關于湖北高二暑假物理輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。