高一升高二輔導班，高中線上補習選擇越來越多。

高一升高二，不久就要上高三了。

作為過來人，我想說，整個高中所學的大部分知識【80%-90%】都是在高一一學年和高二上學期完成的。

拿一張福建數學考點圖，考察的內容都是建立在高一的基礎之上的。

在高一升高二的暑假，很多家長都愿意讓孩子去輔導班預習高二的課。

其實在我看來，復習高一的課程＞預習高二的課程。

并不是說預習高二的課就不重要了。而是因為高一時學習的內容都是高中知識的基礎。所以打好基礎就不怕大風大雨了。

高一的基礎知識在高三復習的時候老師往往都不會細講，都是一兩句話帶過，如果基礎沒有打好，那么此時就很可能會跟不上老師的節奏，導致后面聽不懂了，如此惡性循環！

所以說如果家庭條件允許，最好是為孩子找一個定制輔導。可以前期復習高一的知識，后期預習高二的知識。

因為高二的課老師遲早會講，所以不必學的多么透徹，但是高一的課除了到大復習，一般老師不會再重復。

所以先期掌握好高一的知識，再加上預習了高二的知識，那么在新學年里一定能夠如魚得水，學的很輕松。

對了，補充一點，對于文理科，不是說學了文科就不復習理科的知識了。

不要忘了，到了高二還有統考，遲早還是要用到，所以復習一遍沒問題的。再說了，多學習還有害處嗎？

其實升高二的這個暑假不必太過緊張，高二就開始準備進入快節奏學習了。在這個階段里只要有心，孩子自然能夠緊張起來，投入到相應的狀態里去。

對于高考備考，在高二的學習階段里老師一定會有意識的帶領學生往備考方向走，在高一這個暑假還是不要給孩子過多的負擔。

但是可以引導孩子多多閱讀。除了網絡小說，讀文學類小說也很好，可以不限制孩子的讀書范圍，尋找他自己喜歡的類型。

因為閱讀可以提高一個人的素養，同時豐富閱讀素材的積累。對于孩子將來的考試很有幫助的！

所以，在高一升高二這個暑假里，不推薦讓孩子進行高考備考，只要復習好高一知識就很完美了！

其實所有的補習班都差不多，大多是基礎不扎實的人去的。

我是10屆高考生，我補課的次數應該說是不少了。

關于補課，我可以和你說，補習數學是多余的。

到外面學習數學無非就是你做題老師講解，其實都多余。

你應該在放假的時候，把高一的數學公式都背好，然后把必修一。二的題目都做一次，包括書本的題目，老師發的練習卷和練習冊。

做完后，對答案，找出錯的地方，請教別人。

其實學好數學一定要練習的。不要指望補習班，補習班一樣是讓你做題目的。

與其做外面的題目不如做書本的題目。高考就是按照課本來出的，有什么比看好課本重要?

有什么題目比教材更加經典？所有的補習班都是按照教材來編的。

其實數學題目做多了，你就知道公式怎么用了，這樣你的成績自然就上去了，其實好的學生，只是比你更會運用公式而已。

孩子都上高中了，能不能扔掉補課這個“拐棍”了？很多孩子初中依賴輔導，甚至從小學就開始輔導，到了高中，還要繼續輔導，不僅增加了經濟負擔，關鍵的問題是高中輔導，沒有多大效果。

一、初中輔導之風，愈演愈烈

作為一名高中老師，我接觸很多學生，尤其是城里的學生，都依賴輔導，即便是成績不錯的學生也是這樣。

這是因為很多學生有惰性，學習習慣和學習態度并不好，但是家長對孩子期望值很高，家庭條件又不錯，所以花錢利用晚自習或者周末給學生灌輸。

而初中的內容，因為比較基礎，只要講清楚一些概念，然后刷題就可以看到明顯的效果，所以導致很多學生非常依賴輔導。

二、高中，不能依賴輔導

但是，到了高中這些學生表現出明顯的“不會學”和“不想學”的情況，尤其是在高一開始，課程遇到困難時，缺乏自己客觀困難的勇氣和毅力，所以高一開始，考試成績每況愈下，這個時候家長就會著急，忙著給孩子找輔導，但是在高中，輔導的效果真得不明顯，這是因為：

1、高中沒有時間輔導

進入高中，學生休息時間大大減少，晚自習在學校寫左右，周末補課或者上自習，學生根本沒有輔導的時間，如果輔導，往往是輔導一科，扔掉其他各科，這一科還不能見到效果，其他科目又被影響，得不償失。

2、高中輔導效果不大

初中重知識，高中重能力，知識靠聽，能力靠練。在高中階段，僅僅停留在聽懂了的階段，是遠遠不夠的，需要大量的練習來鞏固、理解和提升，而輔導往往只注重講，缺少必要的練，所以很難見到效果。

3、一對一輔導有效果，但是花費高

輔導，就要一對一，如果是小班上課，意義不大，因為如果孩子在學校里都無法學好，指望輔導班老師給講好，那是不可能的。

一對一輔導，更有針對性，如果能找到水平比較高的老師，效果還是有的，但是這種輔導花費卻很高，往往是一個小時200元甚至更多，假如一次輔導2個小時，就得400元，如果多個學科輔導，那么花費30000元也需要不了多長時間。

然而輔導并不能把孩子引上正規，這樣下去，高中輔導就是一個無底洞，30萬也不夠，這不是一般家庭能承受的了的。

三、高中，到底需不需要輔導？

輔導，效果不大，不輔導，孩子成績又不好，高中到底需不需要輔導？

1、什么情況下需要輔導：輔導不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情況下可以輔導呢？

首先，上課聽不懂的要輔導。

如果上課聽不懂，那就可以考慮輔導，因為聽懂是最基本的要求。如果能聽懂但是做題不會或者容易出錯，這說明訓練不夠，加大孩子的訓練量就可以了，這種情況下，輔導也沒有用。

其次，主科可以輔導。

比如數學，這是必考的主科，如果聽不懂，可以集中輔導數學。再比如物理，難度也很大，但是并非必考科目，如果上課都聽不懂，這樣的科目以后基本上要放棄。所以，集中力量把需要輔導的課程輔導好，不能廣撒網，要重點捕魚。

2、輸血，不然造血

即使高中可以輔導，那也是非常有必要的情況下，一般情況下，不太提倡輔導，尤其是不能依賴輔導，因為輸血，永遠取代不了造血。那么，不輔導怎么才能學好呢？

首先，要加強預習環節，這在高中非常重要。

試想一下，如果你去參加運動會跑步比賽，而不知道要參加的是100米項目還是1000米的項目，就貿然去跑步，結果會如何？你可能把會把100米當成1000米來跑，有可能把1000米當成100米來跑，很有可能會敗的很慘。

高中的學習內容更加抽象，如果不預習，對于多數學生來說，上課聽懂都很困難，所以預習這個環節，必不可少。

其次，增加復習環節，這在高中同樣重要。

上課明明能聽懂，但是一做題就錯怎么辦？這很可能和你沒有復習有關，順著老師的思路能聽懂，自己未必是真會了。比如你坐車去某個陌生的地方，盡管司機清楚告訴你這個路應該怎么走，你也模模糊糊地感覺自己會了，但是實際上讓你自己走一遍，你是很難達到目的地的，但是你摸索著、問著路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走幾遍就記熟了，這和我們常說的“開車的記路，坐車的不記路”是一個道理。

最后，不懂一定要及時問！

多少學生不是一開始就不懂的，而是慢慢地就聽不懂了，這里面很重要的一個原因就是沒有及時搞清楚，問題越攢越多。比如每次你吃完飯，把碗洗一下很簡單，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一個月后你發現，洗這些碗是一個非常大的工程。所以，當上課聽不懂的時候，要利用課下及時問老師，問同學，不能等到問題多了再去輔導，那個時候可能就于事無補了。

希望能夠給你提供幫助，

以上就是關于高一升高二輔導班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。