高二歷史課程講解視頻，高中補課選擇線上品牌。

高二文科生歷史沒有基礎也是可以快速的學好歷史的，歷史也是有主次的，歷史上發生的大事件是首先掌握的，歷史每次發展到一定的階段就是有大事件發生，這個是歷史的規律，歷史的脈絡是人類社會向前發展，包括歷史上幾次農民起義的口號也是在前人的基礎上不斷深刻的！

學好歷史需要把發生的歷史大綱提煉出來，對于一些事件發生的年代要靠記憶來記住，其實大的事件并沒有多少，記住就可以了，中國歷史有其相似性，還是拿農民起義來說，農民起義幾乎有相同的作用，只不過是發生的年代有不同罷了，歷史上的英雄人物都是有相似性，可以統一整理出來！

中國歷史基本上就是幾個方面的問題，首先是朝代更迭，其次是新的政策，新的政策就是變法，再有就是國家對人才的態度，比如誰誰當了皇帝是不是殺了功臣，還有許多是一些圣賢在什么時候提出了什么主張，對社會的影響是什么？朝代維持不下去，就是外戚專權或者奸臣當道，哪個朝代外族入侵等等，其實歷史沒有多少特殊事件，把他們記憶下來就可以了！

學習歷史可以當做學習中換換腦筋的一個選項，在歷史書上標明重點，可以方便隨時翻閱，還有可以買些有歷史大綱的歷史輔助教材，這個基本就可以靠記憶把歷史學好了！

歷史其實是簡單的重復，在每一個時代有每一個時代的具體表現，也會出現一些代表性的人物，學習歷史要理解歷史上發生的事件就可以了。歷史有兩種極端，一個是社會如何繁榮昌盛的，一個是社會如何動蕩不安的！

掌握好歷史的脈絡，加上對一些特殊事件的記憶就可以了！

學好歷史沒有多難，大概半年就可以應付考試了，當然做歷史學家就是另外一回事，可是成為歷史學家需要長時間的積累和學習，跟應付考試不是一回事。

歷史就是簡單的重復，找出一些在什么朝代發生了什么事件就可以了，就說發生的事件，基本上就是操作的人物不同罷了！

高二哪怕沒有任何基礎學好歷史都不是難事，哪怕是一個人離開了學校，想要學好歷史也不是難事，這個要抱著一個心態來學習就可以了！

我是重點高中歷史教師兼班主任，我來分享一下我的觀點。

首先，需要目標高中歷史學科特點。高中歷史科目首先是以高考為目的，學科教學主要服務于高考，因為高考是選拔性考試，在學習過程中需要充分掌握歷史學科五大核心素養能力。只有熟練運用，才能更好應對高考。其次，歷史課堂的多樣性決定了課程的復雜性。當然學生是受教育主體，歷史教師起主導作用，隨著教學內容的不盡相同和教學進度的變化，歷史課堂變化非常多，例如有新授課、復習課、習題課、公開課等等。不同類型的課堂，決定了不同的課堂效果，例如新授課，學生興趣濃厚，積極性就高，課堂參與度就高，那么這樣的課堂學習起來就不會太枯燥。那么如果是習題課，一節課可能會缺乏趣味性，因為作為教師，充分挖掘考點是首要教學任務，講練結合的過程中難免缺乏新意，課堂上培養學生解題能力更為重要，尤其面對歷史材料題型，需要面對大量枯燥乏味的史料，只有掌握一定史料解讀能力，才能從容應對這類題型，而關鍵是需要大量的機械式重復練習。作為學生來說，進入高二年級，意味著歷史課程即將步入高考一輪復習，新授課基本上在第一學期末就已經結束。這個階段需要夯實基礎，歷史教學進度也會加快，如果基礎不扎實，上課就會很吃力，進而覺得課堂很無趣，甚至聽不懂。這個時候需要反思一下自己的問題了。歷史更需要在理解的基礎上形成自己的歷史思維，如果上課沒跟上，很有可能自己的認知水平有限，無法消耗老師的知識框架。作為教師來說，應該多關注此類學生，課堂互動，課下輔導，應該多讓這樣的學生參與，久而久之，學生的興趣也很提高，學科素養能力也很提高。

最后，建議學生課上積極主動學習，課下多和老師共同探討問題，課后多總結反思加強練習，如果你要應對高考，那么作為文科生，對歷史學科的一切學習和付出，都是為了你的高考目標，不應該存在偏科行為，如果你覺得一個老師的課堂你不喜歡，那么你應該提高自己的適應能力，為了自己的目標而學習。

本人，恰好是一名高中歷史教師希望以下的建議能夠幫助到你：

第一，要樹立正確的學習觀。既然已經選擇了文科，就要把歷史當做一門高考的學科來學習。如果覺得自己歷史成績不好，那么就要拿出相對來說較多的一點的時間來給歷史，要相信自己，只要付出就能夠有回報，但是過程可能是艱辛的，一定要堅持。

第二，抓住歷史的規律。首先明確史實，包括歷史事件，歷史事件的時間、地點、人物、內容、特點，過程、意義、影響等，也就是說，隨便拿出一個歷史人物或者是歷史事件，一定要反應出相應的時代背景，這需要花費一些時間。其實如果把時代背景弄明白了，基本上歷史大問題都解決了。

第三，做到古今貫通，要想做到古今貫通，要把各個歷史事件聯系起來，而不是作為單個的歷史事件來學習，高考也不能只考單個的歷史事件，所以要把每個歷史事件的前后因果關系明確，無論是中國古代，中國近代還是中國現代，還有世界古代世界近代世界現代各個時期的歷史發展情況一定要了解。而且還要記住他們的特征和重大的歷史事件。

第四，做到中外關聯。高考歷史容易將中外某一些事件或人物進行比較，那么，對同一時期的中國和世界的重大事件，一定要聯系起來，尤其是從新航路開辟以后的歷史。

第五，就是答題技巧，培養自己的語言組織和邏輯思維能力。現在高考處于改革階段，一些省份開始使用了新教材，不知道你所在的省采用的是哪種高考模式？有時間可以看一下，也就是今年的山東卷，對于高中歷史核心素養考察的非常全面，整個卷紙基本上是在寫小論文，所以答題技巧要和所學的知識相結合，不能只是死記硬背，當然背是前提。不背就答不了題。

最后想說，如果認為歷史難背的話，可以找一些技巧，對于不同的內容，找到自己的記憶點，然后將它們聯系起來，進行記憶。或者多看一點歷史故事，找到對歷史的興趣，也有一些好的電視節目可以看，比如說國家寶藏、百家講壇等。

本人也帶過多屆高三，其實只要肯付出，不管高一歷史什么樣，到高三的時候基本上都會有很大的提升，當然前提是自己愿意學。

以上就是關于高二歷史課程講解視頻的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。