高中學習網課有效果嗎，簡單學習網做得不錯。

我家的孩子是高中的學生，他上網課的效果還是很好的。

在沒有上網課之前，他的假日生活還是有些散漫和隨性的，他的作息時間就不那么規律，雖然也制訂了作息時間表，幾點起床，何時學習，啥時睡覺，可執行起來，還是有些延遲。

自從開了網課就不同了，他會按時起床，提前把自己的該用的課本和文具，還有水杯，都準備齊全，就乖乖的坐在電腦桌前，等待老師講課了。

上課的時候，他全神貫注的聽講，隨時隨地的跟老師互動，積極回答老師提出的問題，他很投入，也很專注，臉上浮現著很喜悅的表情。

下課的時候，他邊聽著歌曲，邊在客廳里走起來，這樣做有三個好處，愉悅了心情，鍛煉了身體，舒緩了眼睛。放松了身心，為上好下一節課打好了基礎。

就這樣，一天下來，他的學習效果還真不錯。

做為家長的我，難得有這么多的時間來陪伴孩子的學習，感到很幸福。在他上課的時候，我就靜靜地做我自己要做的事情。在他下課的時候，我便和他一起聽一聽歌曲，鍛煉鍛煉身體，感覺很充實。

自從開網課以來，他一直都處在一個良好的學習狀態中，做為家長的我們，過得也很舒心。

當然，也期待孩子上學的那一天，在學校里學習肯定要比在家更好一些，那里有寬敞的教室，開闊的操場，可敬的老師，可愛的同學們。

相信那一天，離我們不會太遠了！

首先糾正一下，我們這里的網課已經直播兩天了。

就目前情況來說，不是有沒有必要，而是太有必要了。

按原計劃，學生的假期已經結束，孩子們的假期作業已經完成。新型肺嚴防控形勢又這么嚴峻。孩子們出不了門，宅在家里無所事事，若不開網課，學生們眼下倒是不太著急，剛好可以過把電視癮。家長倒是十分焦慮:長此下去，如何是好？

河南省教育廳安排的電視直播課可真是及時雨。解決了孩子們在家無所事事，急于學習的大問題，這下家長也舒心了。

中午我到外面走了走，了解了一下情況，網絡個別時候雖有卡頓，但大部分還是可以的。用電視收看的倒也十分流暢。

我自己家里一個小學生，一個高中生，跟著網課學習的狀況都比較令人滿意。

問了幾個孩子的感受，他們都表示非常好，聽得懂，再加上孩子的父母大多在家可以輔導，作業也基本會做。

通過兩天的收看，現在不是有沒有必要的問題，而是在目前情況下，孩子們已經離不開直播了！

現在，因為部分家庭終端接收設備不理想，也有人對網上直播有不同看法，甚至要求停播。但總體來看，對大多數還是有利的。孩子們總能通過網課學到應學的知識。比只看電視劇和動畫片兒不知要強多少倍。

網課和線下培訓班，學習的效果為什么差異那么大？

學生方面：年齡上區分，高中以上的學生學網課，條件比較好，碰到設備使用的問題較少；如果是小學生，尤其是低年級學生，很多不懂網課軟件的操作，上網課較麻煩。城鎮學生基本家里有寬度，可以上網，偏遠地區沒有網絡的學生怎么辦？對自律性強的學生，學習效果比不自律的學生好；自學能力強的學生領悟能力好，自發學習愿望強烈學習效果比學習力一般的學生好。

老師方面：網課基本上有直播與錄播兩種。如果是錄播課，老師缺少和學生互動，學生看完課后，掌握得怎么樣？是否有疑問等，老師很難了解學生到，這節課教完以后，下節課怎么辦？接下來教學工作開展多了不少阻礙，增加老師工作量。如果是直播課，網速慢，直播設備使用不熟悉這些問題，會使直播效果大打折扣。老師們的工作量更大了。

家長方面：雖然省去了來回接送的時間，但家長會擔心孩子不自覺，有些孩子可能借上網課為借口，而打游戲，玩手機；還有現在電子設備這么多，孩子看多了，影響視力。如果是小學生，家長還要在一旁協助操作，陪讀。有部分學生不喜歡家長在一邊盯著，產生逆反效果。

綜合以上，線下培訓班面對面交流，能即使解決問題，教與學環境比較輕松，學習效果比較好。

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