高中英語必修一輔導(dǎo)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)老師的授課方式非常適合高中生。

高一英語怎么抓呢？我是剛從高一過來的，。

首先我們一定要明白，高中擴(kuò)招之后，高中的生源比以前差多了。現(xiàn)在很多學(xué)校高一的A等生，英語手機(jī)上只有60分，英語的中考總分是120分呢。也就是說A等生英語都不及格！

有了這樣一個背景，我們就知道怎么樣抓這些高一的學(xué)生啦。當(dāng)然，我們的前提是學(xué)校一定要放權(quán)，否則是抓不好的。因為我們的計劃是這樣的。

首先我們不會忙著上新課。下面是新課標(biāo)高一上第一冊第一單元的第一篇文章。

我敢說有很多學(xué)生可能一句話都看不懂！

為什么會這樣呢？因為有很多學(xué)生在初中的時候根本不學(xué)習(xí)，包括不學(xué)英語。他們的中考成績很多都是蒙的，或者是靠考試技術(shù)得來的。他們并沒有真才實學(xué)。看看她們寫的作文就明白啦，包括漢語的作文。

所以首先我要給他們上音標(biāo)。讓他們學(xué)會怎么樣拼單詞。我發(fā)現(xiàn)他們中80%的人實際上音標(biāo)都不過關(guān)。很多初中的英語教學(xué)都學(xué)自然拼讀，手機(jī)上只有一些學(xué)生能夠?qū)W會。我還發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生連漢語拼音都不會！我還得給他們補(bǔ)漢語拼音呢！

第二，我要教會他們記單詞的方法。要很多的學(xué)生一說到記單詞，或者一說到讀書，他們肯定是去讀單詞表。這是一個非常不好的習(xí)慣，我真不明白他們?yōu)槭裁床蛔x課文兒去讀單詞表呢？要讓學(xué)生養(yǎng)成讀課文的好習(xí)慣，記單詞的好習(xí)慣，最少要三個月！

第三，我要教會學(xué)生怎么樣去理解英語的記者。要很多學(xué)生詞匯量不夠也罷了，即使有一定的詞匯量，也讀不懂課文。所以到了高中一說到做閱讀題或者是完形填空題，他們都是瞎蒙的。我要讓他們老老實實的口譯十篇課文，真正地能夠把這些課文的漢語意思講出來。

如果拿來一篇課文，說不出里面的漢語意思，那叫做理解嗎？這方面做不好的學(xué)生，寫作文一定有問題，做語法填空和短文改錯也不會做的好的。因為完整的句子，他們都看不懂，挖了空的句子，他們怎么又能看得懂？短文改錯中的錯誤他們又怎么樣能夠看得出？看都看不懂，怎么能夠?qū)懙贸瞿兀窟€有聽力，如果他們看也看不懂怎么能夠聽得出？所以在學(xué)習(xí)一門外語的時候，閱讀實際上是關(guān)鍵。

第四，我會訓(xùn)練他們考試的技術(shù)。比如說怎么樣做好閱讀題，怎么樣？讀懂一篇有很多生詞的文章，怎么樣做好完形填空，怎么樣做好七選五，怎么樣用最簡單的言辭寫好作文，等等。這實際上都是一種技術(shù)活。做好了就能夠得高分。

第五，我還會在第一個學(xué)期把所有的高中的語法講完，同時講怎么樣去理解一個英語句子，怎么樣寫出一個正確的英語句子來。

我認(rèn)為這都是在高一的時候我們應(yīng)該做到的。作為學(xué)生也應(yīng)該好好的配合老師，認(rèn)真記下老師所講的東西，嚴(yán)格訓(xùn)練各種各樣的技能，不要總像在初中那樣子希望老師給我們劃一個范圍，然后就考這個范圍。在高中那是不可能的。我們只能做出改變。

高中階段孩子的學(xué)習(xí)和初中相比在進(jìn)度，方法，習(xí)慣，心態(tài)都要發(fā)生改變，新高一的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有一個適應(yīng)的過程，家長要理性的對待孩子一次、兩次考試的成績。先不要著急，孩子能考上高中，基礎(chǔ)都是不錯的，可以和孩子或孩子學(xué)校代課老師溝通，孩子對自己的學(xué)習(xí)也會有自己的看法，再加上代課老師的一些建議，找到孩子學(xué)習(xí)過程中有什么不足，加以調(diào)整。同時也要橫向?qū)Ρ龋春⒆釉诎嗉壓蛯W(xué)校的排名，也是你一個判斷的依據(jù)。特別是高一第一學(xué)期，孩子單科成績起伏比較大，這也是比較正常的。

我們來看高中英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

高中英語成績：中考的時候各科考80%的成績，只能勉強(qiáng)考上高中，高考的時候就不一樣了，各科能考80%的成績，總分就是600分（高考滿分750分），已經(jīng)是很優(yōu)秀的了，大部分211大學(xué)孩子都能考上，英語高考單課120分已經(jīng)是很不錯的分?jǐn)?shù)了。高考的時候主要看孩子在全省的排名，家長對排名一定要有概念。

高中英語進(jìn)度：高中英語課本11本書，必修一到必修八學(xué)校基本上都會教，現(xiàn)在高中基本兩年上完高中全部課程，相當(dāng)于每學(xué)期英語要學(xué)兩本課本。所以高中教學(xué)進(jìn)度比較快，平時考試復(fù)習(xí)的時間很少，允許孩子在學(xué)習(xí)中做相應(yīng)的調(diào)整。同時，高考英語要考高分，孩子要學(xué)選修9到選修11三本書（自學(xué)或課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)）。高初英語學(xué)習(xí)任務(wù)：初中英語學(xué)8種時態(tài)，高中要掌握16種時態(tài)，初中1600詞匯量（常用詞匯），高中3500詞匯量，還有相應(yīng)的短語，從句也要從3種掌握到15種，學(xué)習(xí)任務(wù)增加很大【見圖】。高中英語考試內(nèi)容：高考英語高一內(nèi)容占了40%，高一英語考試一些題型開始針對高考，增加了一些初中沒有的題型【比如短文改錯】，閱讀量加大，同時作文分值增加【英語作文25分】，造成了考試難度加大。

根據(jù)以上高中英語變化，一定要有高中英語的基本學(xué)習(xí)方法：

單詞、短語的記憶：背誦一定要嘴眼耳腦并用，要大膽大聲的讀英語，這不僅增強(qiáng)了記憶，同時鍛煉了口語與聽力。記憶單詞一定要動筆，英譯漢、漢譯英，反復(fù)記憶，眼過千遍不如手過一遍。

多鍛煉聽力（高考占30分）：每天抽一定的時間做聽力的練習(xí)，平時多聽與教學(xué)同步的錄音。有時間的時候可以多聽英語新聞，看英文電影或記錄片。長期定量的閱讀：高中英語詞匯量大、語法多、句式復(fù)雜，只有通過大量的閱讀，可以鞏固我們學(xué)到的知識，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的一些問題，假期可以看看英文的書籍和雜志。針對性的練習(xí)習(xí)題：有針對性的對自己平時學(xué)習(xí)或考試中易錯的題型多做練習(xí)，高中后期可以練習(xí)歷年高考真題。同時加強(qiáng)自己書寫規(guī)范化的練習(xí)。養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、整理錯題的習(xí)慣：預(yù)習(xí)可以提高課堂的效率，復(fù)習(xí)可以鞏固課堂學(xué)到的知識，筆記是我們復(fù)習(xí)的很好的資料。整理錯題是一個糾錯的過程，可以加深對錯題的理解，也是以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

先給吃顆定心丸：完全能補(bǔ)上去

但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。

作為一個高中英語從110后來穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時候歷史最低，別說了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見：

首先初中英語知識點(diǎn)翻來覆去就那幾個【其實高中也是，只是初中的更簡單】，無非名次動詞形容詞冠詞副詞等高中剛進(jìn)校就定語從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達(dá)的是，單從大的知識點(diǎn)方面，初高中英語的所有知識點(diǎn)不過那么幾個，加起來共用時絕不超過半年，那么光知道大的知識點(diǎn)就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！

單詞構(gòu)成了英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語法分析的再好，你不認(rèn)識單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個生詞可能還能勉強(qiáng)猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個甚至更多的生詞，估計這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時明明以為自己單詞都認(rèn)識結(jié)果翻譯出來不知所云的情況出現(xiàn)。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。

大概也就這些東西，但細(xì)化到每個英語單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語記在一個本子上，方便平時的查閱背誦！學(xué)英語絕不是突擊一兩個月就可以學(xué)好的，重在堅持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！

以上就是關(guān)于高中英語必修一輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。