高中英語(yǔ)老師授課視頻，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課不錯(cuò)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須主動(dòng)，那就是說(shuō)你必須有足夠興趣，老師如果聽不懂的有很多原因，第一，自己的基礎(chǔ)好不好第二，老師授課很可能不適應(yīng)你聽課習(xí)慣，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)必須把最基礎(chǔ)打扎實(shí)，這一點(diǎn)很重要，然后你覺得你自己還好的話在課堂上可以選擇性的聽他，另外，你可以多多看看適合自己看看的英語(yǔ)英語(yǔ)教普書，這樣慢慢來(lái)為了就是培養(yǎng)好更適合您的學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣和方法，加油，祝您成功

關(guān)于你所問(wèn)的問(wèn)題，我有兩個(gè)理解，如果你是高中英語(yǔ)老師，自己講課水平不太好，需要自學(xué)提升專業(yè)修養(yǎng)；另一個(gè)如果你是學(xué)生，你們班的英語(yǔ)老師講課水平差，你想通過(guò)自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)課堂不足。因?yàn)槟銌?wèn)的問(wèn)題出現(xiàn)兩個(gè)理解，所以我就分別從這兩個(gè)方面做一下闡述。

第一個(gè)理解：你是高中英語(yǔ)教師，需要怎樣自學(xué)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。高中英語(yǔ)教師最基本的能力就是學(xué)歷達(dá)標(biāo)（至少本科或以上），其次懂高中英語(yǔ)教學(xué)的基本途徑，對(duì)上課的流程和要求爛熟于心，駕輕就熟這樣才能站穩(wěn)講臺(tái)。再者你要對(duì)現(xiàn)行教材了解透徹，對(duì)教學(xué)材料不熟，無(wú)法面對(duì)學(xué)生，你也講不出什么有價(jià)值的東西，呈現(xiàn)課堂的不僅由專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該有一個(gè)教師淵博的知識(shí)面，對(duì)高考英語(yǔ)的教學(xué)導(dǎo)向熟悉，對(duì)近幾年高考的試題清楚，出題規(guī)律和考綱對(duì)學(xué)生的要求也要吃透。不然你的教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)體系無(wú)法準(zhǔn)確地構(gòu)建。你的教學(xué)在形式和內(nèi)容上無(wú)法形成有效的統(tǒng)一，無(wú)法進(jìn)行完美的結(jié)合。作為一名合格的高中英語(yǔ)教師，你要口語(yǔ)流暢、基本功扎實(shí)，課堂上舉重若輕，幽默風(fēng)趣，激情四射。

在自學(xué)的問(wèn)題上，可以借鑒以下做法：1.勤奮學(xué)習(xí)，不斷”充電“，讓自己始終能有”交給學(xué)生一碗水，自己有一桶水“的狀態(tài)。2.虛心請(qǐng)教學(xué)校內(nèi)行、高手，多聽課，多反思，多觀察。3.每天堅(jiān)持寫課后總結(jié)，把每天所得，所獲，所失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，這本身就是成長(zhǎng)。4.給學(xué)生打成一片，幫助學(xué)生找到課堂癥結(jié)，學(xué)生真正需要什么，還有什么需要提高的都應(yīng)該如數(shù)家珍。

第二個(gè)理解：你是學(xué)生，對(duì)于老師的課堂不滿意，你可以通過(guò)自學(xué)的方式彌補(bǔ)。你的心態(tài)很好，想法也靠譜。需要做好以下工作：1.提前預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容，即便老師課堂講的不多，也可課內(nèi)缺憾課外補(bǔ)。2.買一些相關(guān)參考書，自學(xué)解決存在的問(wèn)題。3.如果課堂內(nèi)容已滿足不了你的需求，也可通過(guò)其他老師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)解決。

在這個(gè)問(wèn)題上，可以私下找老師商量，不宜當(dāng)眾跟老師辦難堪。如果你能科學(xué)地解決這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明了你進(jìn)步了，并成熟了。

以上問(wèn)題的解答不知你是否滿意。相信你會(huì)做出聰明而正確的判斷。祝你成功！

高中英語(yǔ)教師必須基本功扎實(shí)，有較高的專業(yè)素養(yǎng)。

英語(yǔ)老師在課堂上用英語(yǔ)講課，那是天經(jīng)地義的事。這還用討論嗎？現(xiàn)在可真是奇怪，正常的事情被認(rèn)為是不正常，不正常的事倍受推崇。真是個(gè)顛倒黑白的時(shí)代。不用英語(yǔ)講課，那還叫英語(yǔ)老師嗎？

很多老師由于長(zhǎng)期不用英語(yǔ)講課，自己都不會(huì)說(shuō)了。大部分人都是怕學(xué)生聽不懂。其實(shí)那種擔(dān)心是多余的。小孩子神奇的很，你跟他們說(shuō)兩個(gè)月，他們?nèi)?。用兩個(gè)月?lián)Q來(lái)整個(gè)高中的聽力口語(yǔ)能力的提高。學(xué)生和老師是不是賺大發(fā)了。

如果擔(dān)心學(xué)生聽不懂'那就一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透，別一下子就全用英語(yǔ)講課，先說(shuō)一些簡(jiǎn)單的指令性語(yǔ)言，然后慢慢增加一些和教學(xué)或語(yǔ)言知識(shí)有關(guān)的詞匯，一開始可以翻譯過(guò)來(lái)，以后就不用翻譯了，他們自然就懂了。逐步過(guò)度到全英文授課，但實(shí)際上不可能全英文授課。能做到百分之九十，就很好了。

如果怕學(xué)生不接受，那就先做學(xué)生的思想工作，告訴他們用英語(yǔ)授課的好處，并告訴他們多久就能聽懂。孩子不會(huì)不懂事的，就看你怎么跟孩子們溝通了。用英語(yǔ)授課，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師，都是好處多多的事，有百利而無(wú)一?。

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