語文高考考前輔導，簡單學習網提供3個層次個性化選課。

1、上課緊跟老師的步伐，認真聽課，認真思考，認真整理聽課筆記。

2、課下做好學習計劃，具體時間做什么，每天雷打不動，堅決完成學習任務。

3、早上和晚上睡覺前背誦重要考試內容，其他時間認真做模擬試卷。

4、每次考試或做完模擬試題，都要把錯誤試題整理到錯題本上。

5、每次考試前都要認真看一遍錯題本，因為這才是你的精華部分。

高中語文教師路過，首先要明確標準，你指的是高一高二的輔導資料，還是高考的輔導資料？

先來說前者，高一高二的輔導資料，有，能為你做什么呢?一般的復習資料，首先是梳理歸納，比如本課中多音字詞，本課中的語言知識點，然后是本課內容的探究，接下來便是本課可以積累的作文素材，以及本課知識點延伸出的閱讀鑒賞訓練，這都很好。首先能夠節省你很多的時間，免得你天南地北地找資料，同時也是給你一個思路指引，就是語文篇目的學習，應該遵循這樣一種思路，即積累和探究以及應用。現在市面上的資料大都都能做到，因此在這里不予推薦。但需要說明的是，語文的學習，輔導資料只是輔助手段，不能作為唯一的依憑，畢竟，語文的學習還離不開課外大量的閱讀與寫作。

再來說高三的語文輔導資料，那么好的資料是什么？

資料齊全，題型多樣，講解精準，應試可操作性強。

當前很多的高考語文輔導資料在第一個是做得很好，比如120個實詞，古代文化常識，常見的句式雜糅，近幾年來筆者所覽的高中輔導資料都基本能做到，因為復制粘貼的能力還是有的。

但是，題型的多樣和講解的精準就未必了。比如病句的訓練，六大類型，很多資料只是盲目地搜集高考題和各地的模擬題，然后不管三七二十一匯總在一起，其實有很多病句的錯誤類型是一樣的，關聯詞語序的題可以在很多題目中出現，而這類題相對簡單，訓練一兩道就可掌握，你出那么多有何意義呢？有的資料講解答案，話語模糊，老師看著都模棱兩可，怎么給學生講。

再說應試，高三語文的輔導是指向應試的，因此，在資料中應該給予學生可以操作的范式和技巧，可有的編者，什么渲染，鋪墊，襯托，一股腦復制，然后夾雜《唐詩宋詞鑒賞》的評語，就要對學生進行詩歌鑒賞的訓練，問題是，學生能做到嗎？正確的答案怎么樣，錯誤的答案什么樣，給個基本的，能達到的標準。

答到這里，作者什么資料也沒推薦，因為說來說去，很多輔導資料都大同小異。但如果真心想要提高語文能力，高一高二建議多讀多寫，課內課外的經典文章熟讀成誦。高三的則多做套題，并且做一套，拿著答案對比反思改進，比任何資料都有用。

根據你的描述，你有兩個問題需要解決，但是第二個問題包含于第一個問題，所以只需要回答第一個問題即可【第一個問題的解決方法中會包含第二個問題】

說句實話，提高語文成績的方法有很多，只不過有的方法提升的快點，有的方法提升的慢點。那么，如何才能高效地提高語文成績呢？是這樣認為的:

一、提升你的“反命題思維”

命題人出題，既要保守，又要突破，因而他們在出題時，肯定會想方設法設計一些“題干新穎但解題方法不變”的試題。

舊命題:賞析尾聯的表達技巧。

新命題:鑒賞尾聯的藝術特色。

如果我們的學生沒有這種“反命題思維”，那就完蛋了。想了半天得出一個結論:我們老師沒教過。

如何提升反命題思維呢？平時考試或做題時，要學會研究答案，多去想想，答案為何要這樣設置？遇到類似的，及時記錄在案。時間久了，你自然而然的就會發現，考試的題目，老師都講過。

二、高效刷題

題海戰術一直是個不錯的辦法，至少在理科方面還是奏效的，但在語文方面可就未必。

語文是一門綜合性很強的學科，考察學生六大能力:識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究。

大多數學生都停留在識記和理解層面，要想提高語文，必須在后四個能力上下功夫。

刷題時，可以刷選擇題【語言文字運用】、詩歌鑒賞和現代文閱讀。文言文是需要精心閱讀的，作文是靠設計的。

語文刷題，不在于你做了多少，而在于你掌握了多少。同樣的，訂正答案不重要，研究答案才是重點！

三、作文是容易提分的

相信很多同學會說，不可能，胡扯！

拿江蘇高考為例，作文70分，大多數孩子48分左右。如果你在這48分成績的基礎上再提高個五六分，想說，還是可以的。如果你作文45分左右，就更好提分了。

咱們拿議論文為例，大多數學生找不出事例，找的事例都是老掉牙的，比如寫挫折，大多數學生只會寫陸游，蘇軾，司馬遷，愛迪生，霍金，張海迪，史蒂文森，川端康成再加卡耐基，納蘭性德……

同學，如果你是閱卷老師，你看到這些例子，你會給他高分嗎？

當然，如果你會說理分析就不一樣了。

比如寫打破規則。如果你能用司馬遷寫出來，那就說明你厲害！可是大多數學生不會寫，因為他們只會寫司馬遷的挫折！

想說，司馬遷正是因為打破規則，才會在《史記》添加“游俠列傳”，放在以前，諸如游俠這類人是不可以寫進正統史書里的！

如果你只懂得幾個人，沒關系，如果你能吃透這個人，你同樣可以取得高分，正因為如此，幾乎歷年高考滿分作文中，都有林徽因的身影。

四、掌握答題技巧

五、字跡工整，答題分點，可以為你增加3到5分。試想，高考這么重要的事情，如果你的字還潦草，那么閱卷人可以這樣解讀你，你是一個不在乎高考的學生。既然你都不在乎，他閱卷時也會不在乎。