揚(yáng)州高一補(bǔ)課班，高中階段的話(huà)，首選簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

兩個(gè)原因?qū)е鲁煽?jī)下降，第一，初三畢業(yè)玩瘋了，假期沒(méi)有及時(shí)穩(wěn)固以前的學(xué)業(yè)，荒廢兩個(gè)月，有些課程時(shí)間久了就忘了，第二，思想落差，原來(lái)是初中班級(jí)里老師眼中的“尖子生”，到了高中發(fā)現(xiàn)自己的水平也就是和班級(jí)里普通群眾一個(gè)樣，沒(méi)了原來(lái)被老師重視的感覺(jué)，開(kāi)始自由懶散，停聽(tīng)課效果急劇下降。只要原來(lái)的底子不差，高一落下了，自己使使勁，還是能追上的，關(guān)鍵要孩子自己開(kāi)竅才行，不然花再多的錢(qián)也是白費(fèi)。這個(gè)年紀(jì)基本上可以算大半個(gè)成年人了，只要他不想，你請(qǐng)下神仙來(lái)也是白扯。好好和他談?wù)劙桑?dāng)下家長(zhǎng)的姿態(tài)，讓孩子多說(shuō)你少說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他真實(shí)的想法

很多家長(zhǎng)和學(xué)生覺(jué)得藝術(shù)生只要專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)夠硬就行，從而忽略了文化課的學(xué)習(xí)。大部分藝術(shù)生在藝考結(jié)束后，還是需要參加高考，而且不管何時(shí)，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課都是不能放松的。每年都有很多藝術(shù)生會(huì)到蔣王附近、邗實(shí)斜對(duì)面的名思教育去補(bǔ)習(xí)文化課的內(nèi)容，正好孩子要放寒假了，你可以現(xiàn)在先去了解一下，等孩子放寒假了就正好可以上課了。

對(duì)于高一的孩子，其實(shí)已經(jīng)不像初中或者小學(xué)生那樣不清楚自己不知道學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)上不去肯定是有原因的，無(wú)非就是以下幾點(diǎn)

1.對(duì)化學(xué)這門(mén)課程沒(méi)有興趣，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記不住。

2.自己的化學(xué)老師講的進(jìn)度過(guò)快，之前的內(nèi)容還沒(méi)有消化，又學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，積少成多導(dǎo)致的。

3.還有個(gè)原因可能是因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕枰蠋煻酱僦W(xué)習(xí)，老師要求嚴(yán)格了，成績(jī)就好了。

那么下來(lái)就是要對(duì)癥下藥了

如果說(shuō)孩子對(duì)化學(xué)沒(méi)有興趣，這個(gè)需要家長(zhǎng)和學(xué)生去引導(dǎo)，可以多嘗試一些輔導(dǎo)班的老師，有的老師會(huì)把課程講的豐富立體，容易引起孩子的興趣，如果能找到這樣的老師，讓孩子跟著老師一步一步的學(xué)習(xí)，把之前遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。這樣孩子的成績(jī)就會(huì)提高的。

如果說(shuō)孩子是因?yàn)閷W(xué)校老師講課不易理解或者進(jìn)度過(guò)快。這個(gè)情況最好還是找一個(gè)輔導(dǎo)班給孩子輔導(dǎo)。可以要求輔導(dǎo)班老師根據(jù)孩子的具體情況，對(duì)孩子做針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子平常也可以整理自己不清楚的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)課的時(shí)候問(wèn)問(wèn)老師，老師一般都會(huì)認(rèn)真解答的。

總之，我覺(jué)得孩子如果能碰到好老師。還是很值得去輔導(dǎo)班的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能困擾孩子一周都沒(méi)解決，但是老師10分鐘時(shí)間，就能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容給孩子講解的清清楚楚，孩子以后碰到類(lèi)似的題也都會(huì)做了。這樣還可以提升孩子的自信心，讓孩子越學(xué)越有興趣，成績(jī)想不提高都難。

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