高一英語上課，高中生補課建議報簡單學習網。

關于你所問的問題，我有兩個理解，如果你是高中英語老師，自己講課水平不太好，需要自學提升專業修養；另一個如果你是學生，你們班的英語老師講課水平差，你想通過自學來彌補課堂不足。因為你問的問題出現兩個理解，所以我就分別從這兩個方面做一下闡述。

第一個理解：你是高中英語教師，需要怎樣自學來提升自己的專業素養。高中英語教師最基本的能力就是學歷達標（至少本科或以上），其次懂高中英語教學的基本途徑，對上課的流程和要求爛熟于心，駕輕就熟這樣才能站穩講臺。再者你要對現行教材了解透徹，對教學材料不熟，無法面對學生，你也講不出什么有價值的東西，呈現課堂的不僅由專業知識，還應該有一個教師淵博的知識面，對高考英語的教學導向熟悉，對近幾年高考的試題清楚，出題規律和考綱對學生的要求也要吃透。不然你的教學目的、教學重難點、教學過程的設計、課堂評價體系無法準確地構建。你的教學在形式和內容上無法形成有效的統一，無法進行完美的結合。作為一名合格的高中英語教師，你要口語流暢、基本功扎實，課堂上舉重若輕，幽默風趣，激情四射。

在自學的問題上，可以借鑒以下做法：1.勤奮學習，不斷”充電“，讓自己始終能有”交給學生一碗水，自己有一桶水“的狀態。2.虛心請教學校內行、高手，多聽課，多反思，多觀察。3.每天堅持寫課后總結，把每天所得，所獲，所失的點點滴滴都記錄下來，這本身就是成長。4.給學生打成一片，幫助學生找到課堂癥結，學生真正需要什么，還有什么需要提高的都應該如數家珍。

第二個理解：你是學生，對于老師的課堂不滿意，你可以通過自學的方式彌補。你的心態很好，想法也靠譜。需要做好以下工作：1.提前預習課堂內容，即便老師課堂講的不多，也可課內缺憾課外補。2.買一些相關參考書，自學解決存在的問題。3.如果課堂內容已滿足不了你的需求，也可通過其他老師的點撥和引導解決。

在這個問題上，可以私下找老師商量，不宜當眾跟老師辦難堪。如果你能科學地解決這個問題，說明了你進步了，并成熟了。

以上問題的解答不知你是否滿意。相信你會做出聰明而正確的判斷。祝你成功！

高中英語教師必須基本功扎實，有較高的專業素養。

得了吧，全英文的老師是不是能清晰地道呢？

全英文有沒有足夠細致保證孩子們大部分能接受聽懂？

全英文的授課是否有與之匹配的考核方式？是不是學生最終還要面臨應試的分數毒打？

大學里是應該的，因為學生聽不懂就會去自學他們有自學能力，而初學者們茫茫然的很。

我是一個英語老師，我給你幾點建議。

如何語言就包括兩個體系：語法和詞法。

第一，語言學習就好像我們學習游泳，你技術理論在岸上學習的再好，不下水去游都是不行的。你首先從語法入手，建議聽聽賴世雄教授的語法教程，他的課輕松幽默，而且容易聽懂。注意要反復聽，多跟著他模仿，漸漸你就會有感覺的。我也是通過跟他自學英語的，考了英語本科，現在一名中學英語教師。語法就是一個框架，基礎。有了這個框架就差材料了，下一步就是詞匯。

第二，單詞是要慢慢積累，經常使用的。單詞就像一個朋友經常見面當然就熟悉，好久不見，自然就生疏。如果聽不懂老師說的，你就學一學簡單的課程，建議聽聽賴世雄教授的初級美語教程，網上有的，一直到高級。估計你聽完中級以后，你的英語就達到高中水平了。切記，英語學習一定要多練習，多讀，多說，多問，還有多寫題目。

第三，主動找英語老師，讓他給你一些特殊照顧。我上課的時候，如果班級哪個學生跟不上，我一般都把我的PPT，教案給他看，讓他回家慢慢消化，不懂的地方在單獨講講，很快你就上來了。英語其實非常簡單的，只要學會句型后根據句型套句子就是了。例如：hisfather'sisdifferentfromhismother'scar.中間的ISdifferentfrom不變，兩頭換詞。就會有很多不同的句子了。

tomisdifferentfromlucy.

myroomisdifferenthisroom.

這就是學會根據句型套句子。你遇到一個新的句型，立刻就有造寫新的句子。漸漸地你就發現，你原來也可以學習好英語的。祝你學習進步。

以上就是關于高一英語上課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。