初中升高中銜接班網課，簡單學習網在線免費教學視頻試聽，在家就能學習。

因為中考結束后很多孩子就松散下來，但是到了高中不能適應快速的節奏，很容易導致孩子的成績不穩定，而且，考進一所高中的學生程度應該都差不多，那孩子就會適應不了那種落差，之前初中可能是前幾名，但是到了高中可能會是中等偏下，不是孩子差了，而是對比的對象變了，這種心理落差蠻大的，容易影響孩子的學習！

我補過初中升高中的所謂銜接班，十幾天學一年的課程，根本不可能學透，還會讓你產生你已經學會的錯覺，我當時以為自己會了，其實根本什么都不懂，然后上課時心不在焉，等調整過來，發現問題時已經追悔莫及，荒廢了一年。我建議不要報，因為作用不大還影響后面的學習態度（如果是那種學習態度特別認真的可以報，但效果可能會不盡人意）。還有這個班的人一般非常多（我所在的城市是這樣），室溫也會很高，根本聽不進去，還有不小的幾率中暑（我所在的補課班，空調作用約等于零），要預習其實可以熟讀課本（如生物），買一些市場上常見的復習資料，肯定有不會的，但沒必要啃，畢竟以后會學，有個印象就行，還有就是以后學校上課一定要認真聽，題一定要認真做，這樣堅持下去，高三會輕松很多每個城市的銜接班情況不一，我的看法可能有些片面，希望能對你有所幫助，祝高中學業有成！

本人所在學校分初中部和高中部，所以本人非常熟悉初中、高中知識上的巨大差異、也熟悉在初中階段和高中階段學生對所學知識的接受能力。我可以明確一點，考上高中的孩子，家庭經濟相對富裕，孩子又有求知欲望的，能補一下更好，但補哪一科，怎么補？個人發表一下看法。

一、利用假期補補英語最有效果。

就英語來說，高中一周所學的單詞量和知識量相當初中半個學期學的知識量，大量的語法知識和長音節單詞大量出現，造成學生難以在一定的時間內完成學習任務，久而久之，越落越遠，就會無所適從。

所以利用假期好好學習一下高中的英語，初步掌握新的語法知識，并熟悉記憶單詞，可以緩解高中的學習壓力，樹立學習信心。同時也可以更快的被老師認可，受到老師的鼓勵和重點培養，為自己的高中學習添動力。

二、高中數學因難度拔高，造成入門難，有必要補。

高中數學，特別是函數和立體幾何，很多學生很難一下子聽懂，即使聽懂了做題也不會，如果能找教過高中三個年級全部數學課程的有經驗的老師給深入淺出的點撥一下，新學期學習起來，將更容易接受。

三、化學以理解、記憶、推理為主，以知識點多著稱，但如果有一個知識點模糊或無法跟相關知識點融匯貫通，就可能無法解出正確答案。因此，補一下化學很有裨益。四、高中物理學科，是大家公認的難學的學科，主要體現在老師一講就會，一做題就蒙。

因此，物理的補習和數學一樣，建議一定找經驗豐富的，有多年帶畢業班經歷的老師來教，因為多年送個畢業班的老師知識更系統、同時對各個年級段的考點更熟悉，也熟知學生的學習難點、易錯點在哪里，講授時更有的放矢，打通學習的思路，才能“授人以漁”。否則只講解題，不歸納題型，不能讓學生從一個題看到更多的類似的變形題的解法，效果都不會太好。

另外，高中語文，從近幾年的考試來看，語文的難度逐年加大，無論從閱讀理解還是作文上來看，其廣度和深度已遠遠超過學習課本所學，因此，利用假期大量閱讀，不僅要看中外名著、更要關注社會、融入社會生活，感受時代氣息，另外隨著對中國傳統文化的大力推寵，古文言文也要多涉獵一些，比如《二十四史》等。當然目前，高中大部分地區由“3+2”的文理分科制，改革為“3+3”的選科制，同學們也可以根據自己要專攻的科目，找到自己的興趣和優勢科目，比如地理、生物、歷史等，提前準備，快人一步。

綜上所述，我依然堅持補習一要挑老師，只有經驗豐富，教學水平高的老師才能真正的“授人以漁”，二要端正學習態度，正如“你永遠叫不醒一個裝睡的人”那樣，再好的老師也教不會一個不想學習的孩子。

另外，補習從來不包括學霸級的人物。

以上就是關于初中升高中銜接班網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。