高三文科培優(yōu)，簡單網(wǎng)的高中網(wǎng)課提供試學(xué)。

文科生在高三很容易提高成績的，語文、英語、還有政史地，都是可以通過努力理解、領(lǐng)悟而徹底掌握的。而且文科各科內(nèi)容有很多相通之處，在學(xué)習(xí)過程中可以相輔相成，融會貫通。

至于數(shù)學(xué)，的確是好多文科生的絆腳石，但是，只要跟著老師的復(fù)習(xí)步伐，在一輪復(fù)習(xí)期間把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，那么數(shù)學(xué)就肯定不會在高考中拉分。

一分耕耘一份收獲，每一份努力都會有收獲。如果我們每天都在想著如何突破哪個/哪幾個知識盲點、如何把某個似懂非懂的知識點變得清清楚楚、如何把一竅不通的地方變得有點兒頭緒、如何把某個大題類型的解題技巧徹底掌握、…，那么每天就都是充實的，無閑雜想法的，每天晚上就都會睡得很踏實。

這樣下去，成績必定會在無形之中得到提高，而且慢慢地，你就會忘卻了考試的壓力，沉浸在享受學(xué)習(xí)的過程中，創(chuàng)造出累并快樂著的高三生活、努力無悔的人生和喜人的高考結(jié)果。

為了不給高考留遺憾，同學(xué)，我們一起加油！

對于高三復(fù)習(xí)來說，不管是學(xué)校、老師還是學(xué)霸，都會告訴你要抓住課本，學(xué)好基礎(chǔ)。

可是熟練掌握基礎(chǔ)知識以后，我們畢竟還是要進行各種題型的測試和練習(xí)，在知識點的融會貫通和不同題設(shè)中，訓(xùn)練題感，形成自己的的解題思路和答題技巧。

1、認真整理錯題集

雖然老師們都在強調(diào)，高三學(xué)生要準備錯題集，但是總有些同學(xué)毫不在乎，或是重視不足。

怎么整理錯題集？

首先我們要把自己平時周考、月考和模擬考中的典型錯題全都整理在錯題集上，題干部分摘抄要點就可以，當(dāng)然，同學(xué)們一定要注意，這里說的是典型錯題，而不是所有錯題。

特別是剛開始進行高三復(fù)習(xí)的時候，很多同學(xué)的基礎(chǔ)不太好，做的題目中會有很多錯題，幾乎是寫啥錯啥。所以我們在整理錯題的時候，一定要經(jīng)過思考分析，對復(fù)習(xí)中的錯題有一個初步和精心的篩選。

要先弄懂錯題，搞清楚這道題目為什么會做錯，然后把錯題分為各種題型，每種題型記錄其中最經(jīng)典的一道，然后在這道典型錯題后面，再跟上后面整理的同類錯題，這樣既省事又高效。

當(dāng)然，整理錯題集只是提升復(fù)習(xí)效果的第一步，而學(xué)會如何錯題解析才是最重要的。

做錯了題目，先自己認真看一遍答案解析，按照正確的思路和步驟重新計算一遍，看看能不能得出答案。在這個時候，哪怕是一小部分內(nèi)容不清楚都不能輕易放過，最好是翻開課本，找到相關(guān)的章節(jié)和例題，重新閱讀和揣摩一遍；一定要在腦子里好好過一遍，如果實在不會再去問老師。

出現(xiàn)錯題，盡量還是不要問同學(xué)，一方面大家都是高三考生，也都是競爭對手，雖然大多數(shù)同學(xué)都會心平氣和地給你講題，但有時候因為耽誤學(xué)習(xí)時間，真的會感到心煩。尤其是有些題目比較難，講了一遍又一遍你還是不會，那真的是很無語。

況且你不會做的題目，就算同學(xué)給你講起來，因為欠缺教學(xué)經(jīng)驗，也不會講得很深入。但是問老師就不一樣，不但能耐心地幫你解題，還能擴展你的知識點，講得也比較深入，能夠更好地幫助我們回顧錯題，解決錯題。

而且如果我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常問老師題目的話，老師對我們的印象也會特別好，在不斷地溝通和交談中，我們也能獲得對考試題型和學(xué)習(xí)方法的有效建議。

2、學(xué)會做課堂筆記

有些同學(xué)在老師講課的時候，黑板上寫什么就抄什么，除了抄板書就是抄板書，頭都不抬，這樣奮筆疾書的樣子甚至深深地感動了自己。

可是這樣一點兒也不好，不但容易錯過老師在課堂上講解知識點和例題的重點，也會因為繁重而持續(xù)的抄寫板書，沒有時間參與課堂中的思考分析。將課堂上的時間全都用來整理精美、清晰的課堂筆記，這樣有什么意義？

一堂課下來，其實什么也沒聽。

其實任課老師在上課時，都是很講究教學(xué)方法的，一般都是邊講解知識點，邊當(dāng)場想一個剛才所講知識點相關(guān)的最經(jīng)典題型，然后再從經(jīng)典題型出發(fā)，詳細講解和推導(dǎo)，從易到難，知道我們真正掌握這種題的基本題型。

所以在課堂上緊盯著老師的眼睛，然后全神貫注地聽講，實際上能夠?qū)W習(xí)到很多東西，如何審題，如何判斷這道題目相關(guān)的知識點、原理和公式，如何將題目分解成最基本的問題，然后和課本上的例題相關(guān)聯(lián)？這都是需要在課堂上，跟著老師的講解思路，才能學(xué)習(xí)和解決的問題。

在課間十分鐘的時候，我們可以趕快把聽課時記在草稿紙上的重點題型，工工整整地整理在筆記本上，簡單歸納一下題設(shè)的重要條件就可以，沒必要逐字逐句地摘抄，只要意思對就行。

實踐證明，這樣邊聽課邊隨手記，然后下課以后自己重編題設(shè)的學(xué)習(xí)方法，既新穎又有趣，能夠取得不錯的學(xué)習(xí)效果。

3、隨時解決問題

在高三復(fù)習(xí)中，有問題一定要及時解決，不要等到問題全都堆積在一起再著急，到那個時候不管是誰都會焦頭爛額，手忙腳亂。

怎么解決問題呢？最好的方法就是厚著臉皮做任課老師的小跟班，纏著老師，將學(xué)到的知識點都問清楚。這個時候不要怕老師會覺得你愚蠢或是嫌你麻煩，任課老師的心理都是一樣的，都想著自己的學(xué)生能夠勤奮好學(xué)，沒有一個老師會不想著讓自己的學(xué)生進步的。

但是我們也不能只要有問題，自己都不思考就去問老師。最好是在問老師問題的時候，先把自己錯誤的解題過程和所有不理解的地方在腦子里過一遍，翻開相關(guān)的章節(jié)和知識點重溫一遍原來、公式和推導(dǎo)過程。如果確實做不出來或是毫無頭緒，再去問老師，這樣一方面能夠清晰而簡潔地表達出我們的問題，另一方面當(dāng)老師旁征博引，聯(lián)系相關(guān)課本知識內(nèi)容的時候，我們也能夠聽懂，對問題的理解也會更加深刻。

需要注意的是：我們在通過自己思考，然后到老師那里問清楚問題以后，一定要仔仔細細地將這道題目的解析按照自己的思維過程，整理在錯題集上。以便以后定期、經(jīng)常性的回顧錯題，解決錯題。

此外，高三做題的時候，不要自己亂買輔導(dǎo)題做，因為高三復(fù)習(xí)中，每個學(xué)校都會發(fā)很多習(xí)題集和輔導(dǎo)書，還有各種模擬試卷，這樣方便任課老師統(tǒng)一測試和統(tǒng)一布置作業(yè)，如果再自行亂買輔導(dǎo)書和輔導(dǎo)資料，那就完全是浪費時間和精力了，雖然表面上看起來，自己真的是非常努力，甚至自己能感動自己，可是，盲目增加的這些學(xué)習(xí)壓力，卻不一定能取得很好的效果。

任何答案都不能給給你百分百保證你可以通過努力可以得到140分以上，但是努力一定比現(xiàn)在強。

1.單元訓(xùn)練，買一套靠譜的練習(xí)資料，先單元強化訓(xùn)練，我以前讀書時候，喜歡可以一頁頁的題，然后每頁100分，算好每天要做幾頁，（我當(dāng)時每天做三頁）主要我昨天比較快，二來急性子，想看看單元訓(xùn)練之后，直接做綜合題目能不能有質(zhì)的飛躍。

然后每天任務(wù)一定要完成，買個紅色的筆，自己把握不好的題目畫五顆星，以此類推...腦殘題不標星。

2.任何時候都要認真聽課，跟上老師的步子。上課別人打瞌睡，你不可以，放學(xué)別人出去玩，你最好不要，晚上，記得把當(dāng)天的題目再重新刷一遍，尤其保證標星題目自己都理解并且懂得出題點。

3.我當(dāng)時是屬于臉皮厚的學(xué)生，總是去辦公室找數(shù)學(xué)老師，拿著我的測試頁，然后做錯的題目，去找老師一起分析，是利用的自習(xí)時間，老師其實不太喜歡學(xué)生問題的，因為占用她時間嘛，但是次數(shù)多了，你最好送點小禮物表示下感謝。但是即使對答案清楚的題目到老師嘴里分析下，我會記憶的更深刻。

4.綜合題目訓(xùn)練，就是直接做成套的數(shù)學(xué)卷子，最好是各省市歷年高考真題，以及各地模擬題，一天一套，因為本身考試時間也就一個半小時，每天練習(xí)一套，到高考時候你會覺得自己速度飛快。理解題目容易的多。這主要是依賴你平時堅持訓(xùn)練。

5.高考還要平衡你各科成績，看背景介紹你文綜應(yīng)該沒有問題了，那就每天一套文綜，強化訓(xùn)練，再強化數(shù)學(xué)，英文、語文也不要拉下，你會取得很好的成績，加油，努力，勤奮的小女孩！

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