高三為什么要補課
發布時間:2021-11-12 15:50:34高三為什么要補課,高中補課聽網校的效果還是可以的。
初三到高三都補課,正常嗎?從初三到高三都在補課,我想有以下幾種情況:一:成績特別好的尖子生(現在成績好的學生補課反而較一般成績補課的同學多),想精益求精,保持領先。事實證明,遇到負責任的老師是有益的,否則也不會有哪么多人去補課,尤其是一對一補課,哪里不懂,老師一點就懂了。不過一對一補課家教費一般家長難以承受。二:一般成績的學生,成績想更上一層樓。這樣的學生人數多,大多數是多人一起補,因為成績差不多,老師一起補,個別指點一下,人數多點,費用也少些,補了一段時間后,成績往往也能上去一層次。家長也心安,覺得我們也盡力了,你成績能上一點是一點。三:成績差的學生,若以前沒有補課,到了初三要尋一個好的老師補課,一般情況下,老師是不收的,學習差了太多,很難補上來,到時落埋怨,而且補起來吃力不討好。還有一個重要原因是要補課的人太多了,老師也不是機器人,忙不過來的。要不補課,又成績好,也是有辦法的。即到新華書店購買相應的學習資料,孩子一遍又一遍的學習,資料均由重點中學或重點高中的老師編寫而成,講解十分通俗易懂。孩子有看不懂的地方記下與同學討論,實在不懂時請教老師。因為經過自學,老師一點就能懂的。不過,這要有好的學習習慣,肯學習,愛學習。話說回來,若不愛學習,貪圖安逸,怕動腦,即使去補課,有的學生是去混時間的,老師講東,他在想西。奈何呢人的一生都需要學習,建議家長也不要操之過急,對孩子始終是鼓勵,不是責怪,如果以前沒培養好學習習慣,現在開始培養,落實在行動上,養成習慣了,知識會積累,在你的孩子面前有一條康狀大道隨他走。
高三了孩子成績不好還有必要補課嗎?孩子進入高三,就是我們經常所言的最后沖刺階段。高三成績不好,肯定高一高二也不會太好的,在是不是決定補課這個環節上,先了解幾個問題:
1.孩子是否主觀愿望去補。如果孩子自己本身不愿意,有抵觸情緒,何況高三本身壓力大,作業多,休息時間少,基本上是周六晚放假,周日中午到校,半天時間短,本來可以調整一下心態,休整一下,如果強行擠出來補課,得不償失啊!
2.是補幾科,還是某一科。如果幾門都差,最好別補課了,全心全意在學校努力按照老師的總體復習節奏,把各科基礎知識訓練完成就很好了,別再折騰孩子,學習是一個漫長過程,高三再補課,一是來不及了,二是精力跟不上,三是沒有必要。如果是某一科,針對孩子在某些薄弱方面,還是可以用少量時間突擊一下的。也許有點用。
3.看孩子的總體成績情況,如果總分一直處于很低水平,也建議別補課了,因為幾乎是木已成舟,很難扭轉大局的,不妨試試讓孩子盡力而為吧。
為什么現在有的初三、高三學生都要花數十萬的補課費?我以前的一個學生煜初三升高一考了668分,目前高一了,沒有報學習班。他在重點中學狀元班,他父親說從小就養成了早上六點背書的習慣。小學六年級自己自學初一奧賽,數學題目難度大約是初三難題的程度吧。學校也是統一十一點熄燈,有空閑的時間還來學??纯蠢蠋煟媸峭昝赖暮⒆?。他目標定在清華北大,想通過競賽獲獎或者硬考。初中班級基本是全班前十,還是有一些希望的,如果穩定班級前三會安全很多。
另外一個學生是他同一個中學的,名字潤晨初三考了671分,和上面不一屆,全校當時第十名,現在應該大一了。聽說沒考上清華,去人大了,也挺了不起的,初中聽他說也沒有報班,而且體育還不好,初三畢業時也就一米六多。這孩子也是六年級下課了,包括體育課都是拿著數學課外資料不懂的問老師,問的題目都是小學沒有學過的最難的。我覺得還是孩子自覺學習才能在學業上有成就,只是靠家長投資,未必能成功,當然有錢還是有效果的。畢竟十萬也能找到很好的教育資源了,有經驗的老師講課和一般老師講課簡直是天壤之別的。
其他學習好的據我了解基本都報,尤其是預科,孩子們的自學能力是很重要的,如果只是用金錢為他們鋪墊,以后也會遇到很多自己解決不了的問題。
孩子家庭有底子,不太在乎這些資金,十萬對他們來講也不算什么,找到最優秀的老師,讓孩子有捷徑。上一個好的高中和大學,為他們以后走向社會打下基礎未嘗不可。好的學校必定有好的同伴,跟著優秀的同伴在一起,只會更加優秀,這種回報率有時候也是值得的,尤其是實力強勁的家庭。一般家庭還是不賭為好,除非您孩子本來就是一塊好玉。
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