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一個初中英語差生，在三個月內完成逆襲，是絕對不可能的；如果有一定的英語基礎，才有可能在三個月內完成逆襲。我是一名教了21年英語的老師，下面和大家分享一下我在提優補差方面的教學心得。

我先來分析上面說的“不可能”。

既然說是一個初中英語差生，那么他的英語基礎一定很差，而英語是英語言文學的簡稱，和漢語一樣，講究點滴知識的積累。試想，從零或者極差的基礎開始，即便廢寢忘食，三個月能積累多少詞匯和語法知識點？而且還是逆襲，所謂逆襲就是后來者居上的意思。如果是真正的一線英語老師，我相信都不可能認同一個英語差生在三個月內完成逆襲的。

接下來分析上面說的“有可能”。

這是一個有一定英語基礎孩子最終完成逆襲的真實案例:

有同事的兒子去年參加中考，就在九年級下學期第一次月考中英語只獲得了115分，他的另外六科都非常好，唯獨英語拖了他的后腿，然后結合實際我給他制定了詳盡的三個月訓練方案:

1、聽力。頭兩個月，每周三套聽力模擬試題，后一個月，每天一套聽力模擬試題。

2、詞匯。依據中考綱要詞匯表進行識記，從拼寫、詞性，用法三個方面展開，對于重點詞匯要求能夠造句。

3、語法。依據考綱要求，從詞到句對語法進行系統全面的復習整理，并進行足量的刷題訓練。

4、作文。依據熱點話題，使用從審題到提綱再到作文的三步訓練法，對作文展開一周一篇的訓練。

同事的孩子學習主動性較強，對方案執行地很好。每次聽力完后他都會根據錄音材料再聽一遍；對于中考詞匯，他不僅識記得很好，而且大多數單詞他都進行了造句；對所有的語法錯誤他都整理進錯題集；而對于作文，通常我布置一篇，他能及時地完成兩到三篇。經過他的努力，最終他在中考中英語獲得了146分，全校第一，三個月內把最弱的學科逆襲成了最強的學科！

總之，英語要想在三個月內完成逆襲并非不可能，前提是有一定的基礎，還要有正確的訓練方案，加上較強的學習主動性和計劃執行力就OK了！

希望我的建議能夠幫到你，預祝你在中考中逆襲成功！

我教過一個初三的孩子，只有三個多月就中考了，但是他的英語才考二十分左右，都是靠猜。后來我就帶著他先背單詞。用一節課的時間教會他大概的自然拼讀法。然后把單詞按照詞性分類，先記動詞，因為動詞是一句話的核心。單詞會讀寫了，用諧音，想象、聯想、整合等多種方法，讓他快速把英語單詞和中文意思聯系起來。然后用歷年的真題卷，讓他指認我們記過的單詞，說出意思。動詞記了兩百多個，然后學介詞，介詞經常和動詞搭配，而且介詞是一句話的標志，因為介詞加上后面的名詞或者名詞短語，通常都是做狀語，表達在什么時候什么地方和誰一起做什么，或者是用什么方式做。狀語是起修飾作用的，讓句子表達的意思更具體更清楚。然后背連詞，名詞和形容詞。同樣的方法，背完單詞就找試卷讓他指認單詞。有了一定的詞匯量后，教他寫簡單句，知道句子的機構了，把基本的時態給他講解和練習。接著讓他一邊翻譯試卷上的句子，一邊做題，把所學知識整合起來運用。聽力部分每天都練習，放一遍錄音，按暫停，叫他把聽到的句子復述一遍，然后再放給他聽了對比。每天一篇作文，學會寫簡單句了，就開始寫復合句，教他幾個固定的句型反復套用。然后就是打卡讀課文，每天刷題，講知識點。三個多月的學習積累，他中考的時候考了七十多分。

初中英語的語法主要是詞法。也就是實詞的各種詞形變化。例如名詞變復數，形容詞變比較級，動詞變過去式，單三，現在分詞等，還有動詞時態的構成。還有幾個不定代詞需要研究一下。

把詞法學好了，再把詞匯記熟，中考基本就不會有太大問題，因為中考試題的難度還不大，沒有太長太難的句子。僅憑詞義就能理解個八九不離十。如果再會句法，那就更好了。

如果想學詞法，可以看看我的課程《散木新概念課堂第一冊上》和《第一冊下》。里面主要講詞法。有半年時間就能學完。再學點《散木新概念英語課堂第二冊》中考應該不會有太大問題。

一位五十多歲的中年女士用四個月就學到了第一冊的八十多課，她是從零基礎開始學習。學的是我的第一個專欄課程《英語語音入門，自然拼讀法》。僅四個月就學到了相當于初二下的內容。這是她前幾天問我的問題。

所以，初三完全來得及，如果是我親自講課，高二都來得及。如果有興趣，就到我的主頁看看吧。

以上就是關于中考英語差生輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。