中考英語沖刺班，初中輔導班推薦簡單學習網。

說起一對一和上班課，我家孩子都試過，不得不說一對一效果肯定好些，雖然一節課的價格高些，但總價格算下來也沒高多少吧。班課，其實和學校里面上課又有多少區別呢，孩子既然有問題要提高，那肯定是學校里沒有解決。當時沒有想通這一點，只是看到那么多人上班課，班課又便宜，就給他報了，導致走了不少彎路，浪費了不少時間！后來學校老師建議我給孩子安排一對一，我就到處找一對一培優的，看了不少地方的，在這里提醒大家一定不要找大學生啊家教什么的，都是不專業的，我孩子上了兩次課就覺得老師沒經驗不負責，講的都不是中考的重點。培優還是要找辦學歷史長，專門做一對一的地方更專業一些。后來同事介紹我去了附近的培訓機構ZY，才找到真正有經驗的在職老師，孩子也很認可，上課也很認真，兩個月時間就見了效果。后來中考也取得了很滿意的成績！所以如果現在有人讓我介紹，我會介紹你去狀元教育。

對于給孩子報培訓班的家長，最初都會在交錢時內心充滿著渴望，但愿我這錢沒白花，希望孩子報了這個沖刺班能快快提分，多多提分。這個想法當時肯定很強烈，可是家長是否想過，你在交錢之前，讓培訓班的老師給你孩子做學習能力的評估嗎？如果沒有，把交了錢就讓孩子去補課了，你和孩子肯定都會稀里糊涂。

如果我是當事家長，我會在報班交錢之前，和培訓機構簽訂一份協議。

因為培訓機構屬于商業化性質，自然就要和他們在商言商，我會與這家機構就協議期內，給孩子兩門課提多少分作為我繳費的基本依據。如正式上課前，給孩子做一次考試，以這個分數為起點，我給你繳一半的費用。每一科提高多少分我給你結多少費用，如果孩子在下一個繳費期到時再模擬考一次，分數未升返降，你要退給我多少錢。如此協議自然會讓培訓機構更加認真對待你孩子的學習。但是很少有家長會這般考慮，因為缺少維權意識，人家說多少就交多少。

當發現孩子在培訓機構學習一段時間后，分數未見提高，需要家長考慮停止。

如果家長真就是為了提高分數而去報培訓班，你必須要想辦法了解孩子在補課期間學習情況，絕不能給孩子交完錢，讓孩子自己去學習，而不過問到底這家機構老師課講的怎么樣？是否讓你發現以往自己無法突破的瓶頸？是否就所補的學科有學習思維的突破？如果這些不了解，孩子自然也就每天照例去補課，別的什么都不想。甚至有個別孩子是去為家長而學呢，原本人家不想補這個課，可是家長非要給報班，錢都交了，孩子也只好硬頭皮去學了。這樣的學習往往不會起什么效果，成績自然不會提高。因此，家長要視情況或另轉培訓機構，或停止給孩子繼續補課。

家長不要被沖刺班的虛假宣傳所蒙蔽，很多機構都是為了光掙錢而對孩子不負責。

從這位家長所報的沖刺班來看，一科有81節課，平均下來單節課費用是185元，也不算便宜了。如果每天去上一節課也至少要學81天，在不到三個月的時間里，想提高分數，除非孩子拼命學，同時培訓機構還得有個性化輔導教學，才能根據孩子自身學習特點和薄弱環節去重點教學和突破。否則，提高的可能性真不大。如果細算這一筆帳，家長可能就清楚了，所謂的沖刺班，都是培訓機構的噱頭，那些夸大其辭的宣傳都是為讓了讓家長暫時性熱血澎湃的，只要你交了錢，最終是否對你孩子負責還兩可呢。

：當孩子把時間和精力都投入之后，成績仍然未見起色，如果是我的孩子，我會停止讓孩子繼續上這種補課班。因為事實說明，孩子在兩科學習中還存在不少問題，我現在要做的就是請一對一家教老師，讓他們幫助我孩子把存在的問題找出來。看是基礎沒打牢，還是孩子學習思維沒打開，還是學習方法沒掌握，亦或是孩子學習過程中不愿意主動思考而巧學。

我教書30年，今年正在教初三，不需要選擇什么班!

首先是他要想學習，這是第一要務。母雞孵蛋她自愿，否則雞飛蛋打。孩子必須要認識到父母掙錢不容易，然后他才有動力。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。沒有體會，他永遠不知道辛苦!

第二是跟著老師的節奏，每天完成任務。直白的說，學校的教學質量就是生命線!因此，老師們有一整套的復習辦法，為了評優選模、評職晉級，也就是自己的前途，一定會把每一個學生關照好的!

第三是補習短板學科。如果他初一初二某些科目“欠債”太深，那么可以去補一補，但是只補最短板的地方。其余的95%在學校里完成。

當年我的女兒讀初中的時候，數理化特別差，我心里特別急，還是她的物理老師救了她，告訴我，不要輔導自己的孩子，要求我的女兒每一周問老師兩次問題，每一次問3~5個題，我的女兒后來成績從60多到80多，后來90多，考上重點高中，高中畢業，考上了重點大學，昨年已經成都已經簽約工作了。

其實，孩子接受學校的老師的教學方法，進度等等，學校老師最清楚學生的情況，如果是外面的輔導老師，不知道具體情況，有時候就不知道對癥下藥。

但是，老師一般教兩三個班，非常忙。所以你的孩子一定要利用下課10分鐘問老師，這樣提高成績，非常快。