學(xué)習(xí)初中課程，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中老師講課很有方法。

我的建議預(yù)習(xí)初中中考必考科目，以本地為標(biāo)準(zhǔn)，這里以山西為例，進(jìn)行方法分享！

山西中考科目:語數(shù)英，文綜（歷史政治），理綜（物理化學(xué)），初一只學(xué)習(xí)語數(shù)英，政治歷史。

根據(jù)山西中考科目的特點，結(jié)合全國中考科目，我的建議:語數(shù)英，政治，歷史五科都要預(yù)習(xí)【一般培訓(xùn)中心就預(yù)習(xí)三門語數(shù)英】。

那么為什么這樣提出呢？

有的孩子上了初中，還是覺得語數(shù)英是主科，對于歷史政治不在意，所以就出現(xiàn)了不重視，課堂聽課也就僅僅聽了而已，但是一考試，成績一塌糊涂！所以建議全部預(yù)習(xí)。

怎么預(yù)習(xí)就會有效果呢？

第一看目錄。每一科目都有目錄，看了目錄，就知道一個學(xué)期會學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容，就會對這門課程有一個大概了解，在了解之余就會激發(fā)孩子想去弄明白這門課程內(nèi)容的興趣。

第二利用思維導(dǎo)圖。一個好的思維導(dǎo)圖，可以將一課的知識點串聯(lián)起來，讓學(xué)生將凌亂的知識進(jìn)行整合，學(xué)習(xí)起來就特別具體。

第三重視課本練習(xí)。萬變不離其宗，無論考試怎么出題，都是源自于課本知識，所以在對于基本知識不太深入掌握情況下，先把課本知識全部過了關(guān)再去做課外練習(xí)。

第四有針對性的選擇資料。如果對于課本知識的練習(xí)過程中，覺得還不是很扎實，那就選擇基礎(chǔ)過關(guān)題型，如果基礎(chǔ)扎實，就選擇有一定難度的題型練習(xí)。知識扎實事做題百分之百的正確為標(biāo)準(zhǔn)。

具體每一門課自學(xué)建議。

語文:語文是一個知識積累量變到質(zhì)變的過程，所以剛上初一建議從多讀，多寫，多感悟三個方面去自學(xué)。

第一多讀:讀什么？

（1）讀文言文，文言文在每一次的考試中占百分之20左右，所以讀懂文言文更關(guān)鍵，這個要借助工具書，幫助你把文章理解透徹，同時就會增加你對實詞虛詞的使用方法的積累。為考試打下堅實基礎(chǔ)。

??初一第一學(xué)期文言文:

1.童趣

2.《論語》十則

3.古代詩歌四首（觀滄海，次北固山下，錢塘湖春行，天凈沙?秋思）

4.山市

5.《世說新語》兩則（詠雪，陳太丘與友期）

6.寓言四則（文言文是：知子疑鄰，賽翁失馬）

第二多寫，寫什么？

其實寫的動西很多，剛上初一，我覺得就重點放在能力上面，這個看具體情況。

如果小學(xué)作文寫得不好，就建議從寫日記開始，先練筆，提高語言表達(dá)能力。

如果作文寫得可以，就建議分析初一語文作文考試評分標(biāo)準(zhǔn)，按照高標(biāo)準(zhǔn)去寫作。

第三多感悟。感悟什么？

從中考的語文核心素養(yǎng)可以知道，作文可以反映出一個孩子正確的價值觀人生觀，而正確的三觀來自于對自己所見所聞的認(rèn)知，思考！所以希望可以從生活開始，學(xué)習(xí)思考，學(xué)會感知。舉例對清潔工工作的認(rèn)識，從而尊重勞動者，正確理解職業(yè)不分高低，都是為社會做貢獻(xiàn)！

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)在所有科目里是要求最要認(rèn)真，仔細(xì)的，一道選擇填空從原來的1分變成3分，更不允許做題馬虎！

所以理解概念，使用規(guī)則是學(xué)好初一數(shù)學(xué)第一步。建議從課本習(xí)題開始，就不要給自己犯錯誤機(jī)會。為以后考試的準(zhǔn)確率做好扎實的基本功。

時間充足，在看完例題后，課本題全部做一遍，達(dá)到百分之百正確。【這個很重要】

英語:背課文記單詞，理解語法，正確使用。閱讀理解題型多練，每課一篇作文必寫。

初一英語是小學(xué)英語的復(fù)習(xí)和拓展，在考試題型上有了更深更高要求，所以課文背誦很關(guān)鍵。單詞記住意思更重要。因為一張試卷有一多半都是閱讀理解。所以要求理解短文內(nèi)容是基本。那么詞匯量的多少就決定了你的閱讀得分情況。

因為建議背課文記單詞。

政治歷史:

第一要求練習(xí)畫思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。能夠?qū)⑿屡f知識結(jié)合起來，把新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把新知識同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中，建立新舊知識之間的聯(lián)系。

第二利用思維導(dǎo)圖背誦相關(guān)內(nèi)容！

每一課內(nèi)容都建議寫成思維導(dǎo)圖，如果覺得有困難，就網(wǎng)絡(luò)搜一下有關(guān)內(nèi)容，最好自己來書寫一次。基本就可以記下來。

第三單選題的練習(xí)。學(xué)習(xí)完一個單元，建議進(jìn)行測試，盡量單選題不出錯，如果有錯誤，就是知識理解的問題，重新學(xué)習(xí)一次。

提分方法指導(dǎo)：既然自學(xué)，就要有要求目標(biāo)的自學(xué)，知識掌握扎實，練習(xí)全部正確。定下計劃，方案，堅決來執(zhí)行，給自己初中學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。就會取得不錯的成績。

上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué):課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽講、閱讀、探究、作業(yè).聽講:應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得.閱讀:閱讀時應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維.探究:要學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.語文:學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一個建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。英語:一、嚴(yán)肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。二、課下完成作業(yè)后，挑選一套英語灌音帶來聽，它應(yīng)當(dāng)是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學(xué)過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習(xí)和強(qiáng)化。就是迅速學(xué)習(xí)法中的“儲存、記憶、拿獲”三過程中的關(guān)鍵過程:拿獲。三、在完成了“學(xué)好課本”的目標(biāo)以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑選一條適應(yīng)于你自個兒的學(xué)英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓(xùn)練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年后你忽然發(fā)覺你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他同學(xué)前面了。四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認(rèn)識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應(yīng)對五花八門的考試題。五、務(wù)必具備自覺實踐的認(rèn)識，捕獲一切機(jī)緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準(zhǔn)能力增長。六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。政治:1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力:“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次:把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。3、簡要概括，把課本由厚變薄:這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。可先對一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。4、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò):如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。5、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點:線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識。6、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識:學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進(jìn)行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。地理:作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點。如:科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨(dú)特的學(xué)法。其實我們一直強(qiáng)調(diào)的就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思維方法。一、地理學(xué)習(xí)的靈魂----地圖的利用1、學(xué)會分類地圖包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。2、學(xué)會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實際3、學(xué)會變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換4、學(xué)會用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點②用圖記憶中國地理:可看這幾方面的地圖，即:中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學(xué)習(xí)世界地理:1、要在十條線上下功夫（五條經(jīng)線、五條緯線）。2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么？這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。二、地理學(xué)習(xí)的支柱----教材的理解1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚:在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄:將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。2、利用課本，學(xué)會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如:區(qū)域地理（大洲或國家）:位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。相信經(jīng)過努力，同學(xué)們一定會喜愛地理并學(xué)好地理的。生物:對生物課的學(xué)習(xí)不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法上應(yīng)該和地理有點類似。數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。而生物一節(jié)課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的，很多學(xué)生不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會做。也有學(xué)生上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應(yīng)該避免。學(xué)習(xí)生物課的要求和方法:1.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考。2.要重視理解科學(xué)研究的過程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實驗。3.要重視理論聯(lián)系實際。歷史:并不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復(fù)習(xí)時關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實的。在讀每一節(jié)的內(nèi)容時，要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說明什么歷史道理，也可進(jìn)行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個固定的版塊去想。經(jīng)常這樣思考，對不同的歷史現(xiàn)象，就可以較準(zhǔn)確地分析出它們的實質(zhì)，無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學(xué)會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。相信你不久就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。化學(xué):主要是記一些性質(zhì)，寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記，多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。物理:主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。

大課有語文等小課有政治

初中分主課和副課，主課分：大課：語文、數(shù)學(xué)、英語。小課：政治、歷史、地理、生物。

副課：音樂、美術(shù)、體育

所有的學(xué)科都要學(xué)，因為要多方面發(fā)語文：中考只考文言文和古詩詞，也就是說現(xiàn)代文你只需要學(xué)習(xí)閱讀方法，重點的是生字詞，文言文和古詩詞一定要背的滾瓜爛熟，古詩重點在賞析。

數(shù)學(xué)：初二的內(nèi)容比較麻煩，你一定要注重基礎(chǔ)知識，千萬不要扣難題，中考畢竟是面對廣大大學(xué)生的，不是競賽

英語：比較注重單詞短語和句型，語法只要明白即可，要注意培養(yǎng)語感，多閱讀最好

物理：初二才學(xué)，在浮力，凸透鏡成像，電學(xué)方面很難，你必須找到好的記憶規(guī)律，公式必不可少，主要還要多做題

化學(xué)：初三才學(xué)，內(nèi)容主要在上冊，元素符號和公式是重點，該背還是要背

政治：初一初二很簡單，只要你能明辨是非就能學(xué)好，初三會涉及到法律知識，必須要背

歷史：和政治一樣，要背，注重時間線索

地理：重點在地圖，把所有的知識都集中到地圖上，這樣簡單易懂

生物：也要結(jié)合圖示和實驗過程展自己

以上就是關(guān)于學(xué)習(xí)初中課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。