數(shù)學(xué)中考輔導(dǎo)，初中在線輔導(dǎo)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)。

我認(rèn)為提出的問題有點(diǎn)偏激。

初三的學(xué)生了，尤其是數(shù)理化，不是任何一名家長都能夠進(jìn)行輔導(dǎo)的。在農(nóng)村更是如此。很多農(nóng)村學(xué)生的家長上學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績都比較差，有些家長甚至初中都沒有畢業(yè)就步入社會(huì)了，這樣的家長不要說初三的數(shù)理化了，可能連小學(xué)生的課程都是難以輔導(dǎo)的。即使父母們是知識分子，但因?yàn)楹荛L時(shí)間沒有接觸都初中的課本了對一些定理、定義、概念等也遺忘了很多，也很難再進(jìn)行輔導(dǎo)了。因此，面對初三的學(xué)生大多數(shù)家長們是很難進(jìn)行輔導(dǎo)的。

要提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵還是在于學(xué)生自己。

首先，勤奮努力是必須的。

其次，要加強(qiáng)和老師們的勾通，自己沒有完全掌握好的知識點(diǎn)要及時(shí)向老師們請教。

第三，離中考還有半年多的時(shí)間，而且初中的數(shù)理化不是太難，要加強(qiáng)對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，多做一些類型題，并且把具有代表性的題型進(jìn)行單獨(dú)整理，以便復(fù)習(xí)是得心應(yīng)手，同時(shí)也能夠擴(kuò)大知識面，千萬不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，時(shí)間上已經(jīng)不允許了，而且收效甚微的。

而家長們能夠做的就是做好孩子的思想工作，不但不要給孩子任何思想壓力，而且還有解壓。經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想交流和勾通，讓孩子輕松的全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中就是對孩子的輔導(dǎo)。

首先基礎(chǔ)差肯定是可以補(bǔ)上去的，特別是初中。本來以前數(shù)學(xué)就是零基礎(chǔ)，初二的時(shí)候全年級1000多人還考過倒數(shù)第二，當(dāng)著全班學(xué)生的面被數(shù)學(xué)老師批評。當(dāng)時(shí)感覺到很無奈。后來眼看就要中考的時(shí)候，離中考三個(gè)月左右，突然感覺到人生處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須努力了，再不努力就沒有希望了。

然后就設(shè)法提高數(shù)學(xué)，第一次因?yàn)閿?shù)學(xué)什么都不會(huì)，不敢問老師，只能問同學(xué)，問我們年級第一的同學(xué)，后來因?yàn)椴粫?huì)的東西太多，同學(xué)都不愿意講了。無奈之下又問其它的同學(xué)，其它同學(xué)慢慢也不愿意講了。最后在走途無路的情況下，開始背誦數(shù)學(xué)題，晚上兩點(diǎn)在教室背誦數(shù)學(xué)兩千道例題，背的中午太陽穴疼。

當(dāng)年中考數(shù)學(xué)奇跡般班里第一名。

我想如果有一個(gè)耐心的老師幫忙講解，效率會(huì)提高很多。我也見過很多數(shù)學(xué)差的學(xué)生經(jīng)過輔導(dǎo)成績提高特別多的。

所以關(guān)鍵是找到一位知識扎實(shí)，又耐心的老師。肯定可以幫助到你。

最后祝福你中考考出好成績。

孩子初三，數(shù)學(xué)120，一對一應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子呢？

首先，在初三前的暑假，家長就已經(jīng)想到要給孩子請一對一的輔導(dǎo)老師，說明家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視。但個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在就請一對一的老師，有點(diǎn)為時(shí)過早，有點(diǎn)浪費(fèi)錢了。

因?yàn)樵诔醵跞氖罴龠@個(gè)時(shí)間段，孩子還沒有把初中的數(shù)學(xué)新知識全部都學(xué)完。

如果孩子自學(xué)能力強(qiáng)的話，可以提前買好初三的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)，讓孩子在家自學(xué)，自己做題。買那種有詳細(xì)解題步驟，答案詳解的練習(xí)，讓孩子自己做好自己批，不懂的題目看看答案詳解，當(dāng)例題看。一般來說問題不會(huì)很大。

如果覺得一定要讓孩子出去補(bǔ)課，心里才踏實(shí)的話，那么上小班課也就可以了。因?yàn)橹饕€是學(xué)初三數(shù)學(xué)的新課。

學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候，可能需要更多的小組討論、獨(dú)立思考的時(shí)間。而一對一的課，輔導(dǎo)老師為了體現(xiàn)輔導(dǎo)效果，都會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度。讓家長有一種“錢沒白花，一個(gè)禮拜就把學(xué)校大半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容給講完了。”

但這樣孩子可能并沒有完全消化吸收，還會(huì)產(chǎn)生“初三知識怎么那么難，我到底學(xué)得好數(shù)學(xué)嗎？”的想法，往往會(huì)適得其反。

其次，孩子目前數(shù)學(xué)120分，處于一個(gè)什么樣的檔次？

我們知道，中考還不至于像高考那樣選拔的特性那么明顯。大多數(shù)孩子還都是能夠上高中的，只是，上的是重點(diǎn)高中還是普通高中的區(qū)別。

那么為了讓大多數(shù)孩子都能上得了高中，中考數(shù)學(xué)也不會(huì)難得特別離譜。一般題目的難度按8:1:1來分配，就是80%的基礎(chǔ)題型，10%的中檔難度題型，還有10%的用于拉開分?jǐn)?shù)差距的難題。

孩子現(xiàn)在能夠考120分，按150分的總分來算，就是得分率在80%左右。在剛剛升初三的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來看，雖然不是特別拔尖，但至少說明孩子的數(shù)學(xué)底子并不差。

最后，如果一定要請一對一輔導(dǎo)老師，什么階段給孩子請更合適呢？

等到初三數(shù)學(xué)的新知識都學(xué)完了以后，經(jīng)歷了第1次的?？?、診斷考試，才能夠分析孩子在初中數(shù)學(xué)體系中，有什么知識漏洞。那么我們就可以針對性的查漏補(bǔ)缺。

初三學(xué)習(xí)整整一整年呢，是一個(gè)長跑，不可能時(shí)時(shí)處于上緊發(fā)條的狀態(tài)。在臨近中考前幾個(gè)月前，再進(jìn)行沖刺。

所以我個(gè)人建議，前期可以讓孩子自己學(xué)習(xí)，或者是參加小班課程的輔導(dǎo)。等寒假了，距離中考還有四五個(gè)月的時(shí)間，家長還是覺得有必要請1對1的輔導(dǎo)老師的話，屆時(shí)再請，也為時(shí)不晚。

可以請老師，針對孩子的診斷考試，設(shè)計(jì)專題精講、精練習(xí)。

比如最后一道大題只能做出第一小問的，那我們就專門練最后一道大題的題型，把近3年各區(qū)的最后一道題整理出來，道道擊破。

如果大題做得還不錯(cuò)，倒是填空選擇老容易失分，那我們就多做專項(xiàng)練習(xí)。讓孩子把做題的過程都寫在草稿紙上，讓老師看看到底問題出在哪個(gè)步驟，致使填空選擇老是出錯(cuò)。

孩子如果把初中數(shù)學(xué)體系中的所有漏洞都補(bǔ)上了，所有模擬兩可的知識點(diǎn)都弄清楚了，專題精練集訓(xùn)了，何愁考不到高分呢？

以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)中考輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。